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Pep四下Unit3
Weather
A
let’s
learn教学设计
课题
A
let’s
learn
单元
Unit3
Weather
学科
English
年级
四
学习目标
1.能听，说，认读单词weather,warm,cool,cold,hot2.能够在语境中理解地名Beijing,Tianjin,Harbin,Lhasa的意思并能正确发音。3.能在恰当语境中正确运用句型:It’s…in…描述天气。
重点
能听，说，认读单词weather,warm,cool,cold,hot
难点
能利用所学语言做相应的天气预报。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
sing:the
weather
song.2.Sharp
eyes复习cold,outside,hot等词汇。3.Free
talkCan
I
go
outside？Yes,
you
can./No,
you
can't.It's_____outside.
边听边唱读一读对话练习
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead
inQing
Ming
festival
is
coming.Where
are
you
going?1.Enjoy
a
video2.What's
the
weather
like
in____?It's
____in____.3.呈现北京图片20度的温度计It's
warm
in
Beijing.领读板书warmWeather
reportGood
morning.
This
is
the
weather
report.
It's
warm
in
Beijing
today.4.同样方法学习cool,cold,hot.5.Watch
and
imitate.
观察图片看视频听音跟读操练学习词汇看视频
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.What’s
missing?2.Game
time:快速说出车道上的单词或句子。3.Guess:看图识天气。4.Ask
and
answer.5.Do
a
weather
report.6.Let’s
try.7.PK说。8.Let’s
write.
做游戏说一说问答练习汇报播报说一说写一写
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit3
Weather
A
Let’s
learnGood____!This
is
the
weather
report.It’s
warm
in
Beijing.
cool
Lhasa.
cold
Harbin.
hot
Hong
Kong
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Weather
A
let’s
learn同步练习
听录音，根据所听内容从方框中选择城市对应的天气单词，并排序。
A.warm
?B.
hot
C.
cold
??D.
cool
二、从方框中选择恰当的单词填入到句子中的空白处，使句子完整。只填序号。
A.in?
?
B.Lhasa
??C.weather?
??D.are
???E.is
??F.warm
??G.time
1.
This
is
the
___
reporter.
2.
It
is
___
in
Beijing
today.
3.
It
is
cold
___
Harbin.
4.
It
is
cool
in
____.
?
5.
It
___
hot
in
Hong
Kong.
三、看温度,选天气
1.It's
______(cold,warm)
in
Kunming.
2.It's
______(hot,cool)
in
Shanghai.
3.It's
______(warm,cold)
in
Harbin.
4.It's
______(cool,hot)
in
Guangzhou.
参考答案
一、
Harbin,
cold,
1
Hong
Kong,hot,2
Beijing,warm,3
Lhasa,cool,4
二、
1.C
2.F
3.A
4.B
5.E
三、
1.warm
2.cool
3.cold
4.hot
20℃～25
℃
13℃～18
℃
－15℃～4
℃
26℃～38
℃
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