6.3.5平面向量数量积的坐标表示 课件（共39张PPT）2020-2021学年高一下学期人教A版（2019）必修第二册

6.3.5　平面向量数量积的坐标表示
课标定位
素养阐释
1.能用坐标表示平面向量的数量积.
2.会用坐标表示两个平面向量的夹角.
3.能用坐标表示平面向量垂直的条件.
4.加强直观想象和数学运算素养.
自主预习·新知导学
合作探究·释疑解惑
易 错 辨 析
随 堂 练 习
自主预习·新知导学
一、平面向量的数量积与向量垂直的坐标表示
【问题思考】
已知两个向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).
1.若i,j是两个互相垂直且分别与x轴、y轴的正半轴同向的向量,则a,b如何用i,j表示?
提示:a=x1i+y1j,b=x2i+y2j.
2.能否用a,b的坐标表示a·b?怎样表示?
提示:能,a·b=(x1i+y1j)·(x2i+y2j)
=x1x2i2+(x1y2+x2y1)i·j+y1y2j2
=x1x2+y1y2.
3.向量垂直与数量积的关系是什么?能用坐标表示向量垂直吗?
提示:a⊥b?a·b=0,能,x1x2+y1y2=0.
4.填表:设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).
5.做一做:(1)若向量a=(4,-2),b=(-1,-6),则a·b=　　　　　.?
(2)若向量a=(3,x),b=(2,-6),且a⊥b,则x=　　　　　.?
解析:(1)a·b=4×(-1)+(-2)×(-6)=8.
(2)因为a⊥b,所以a·b=0,即3×2+(-6)x=0,解得x=1.
答案:(1)8　(2)1
二、平面向量的模与夹角的坐标表示
【问题思考】
1.已知两个向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).|a|,|b|分别用坐标怎样表示?a,b的夹角能否用坐标表示?
2.填空:
【思考辨析】
判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.
(1)已知a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=x1y1+x2y2.( × )
(2)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),且a⊥b,则x1y1+x2y2=0.( × )
(3)若a·b=|a||b|,则a,b共线.( √ )
(4)若a·b>0,则a,b的夹角为锐角.( × )
合作探究·释疑解惑
探究一
探究二
探究三
探究一 数量积的坐标运算
【例1】 已知向量a=(-1,2),b=(3,2).
(1)求a·(a-b);
(2)求(a+b)·(2a-b);
(3)若c=(2,1),求(a·b)·c,a·(b·c).
分析:根据坐标运算法则,结合数量积的运算律进行计算.
解:(1)方法一:∵a=(-1,2),b=(3,2),∴a-b=(-4,0).
∴a·(a-b)=(-1,2)·(-4,0)=(-1)×(-4)+2×0=4.
方法二:a·(a-b)=a2-a·b=(-1)2+22-[(-1)×3+2×2]=4.
(2)∵a+b=(-1,2)+(3,2)=(2,4),2a-b=2(-1,2)-(3,2)=(-2,4)-(3,2)
=(-5,2),
∴(a+b)·(2a-b)=(2,4)·(-5,2)=2×(-5)+4×2=-2.
(3)(a·b)·c=[(-1,2)·(3,2)]·(2,1)=(-1×3+2×2)·(2,1)=(2,1).
a·(b·c)=(-1,2)·[(3,2)·(2,1)]=(-1,2)·(3×2+2×1)=8·(-1,2)
=(-8,16).
答案:5
数量积运算的途径及注意点
(1)进行向量的数量积运算,前提是牢记有关的运算法则和运算性质.解题时通常有两条途径:一是先将各向量用坐标表示,直接进行数量积运算;二是先利用数量积的运算律将原式展开,再依据已知计算.
(2)对于以图形为背景的向量数量积运算的题目,只需把握图形的特征,建立平面直角坐标系,写出相应点的坐标即可求解.
答案:(1)B　(2)2
探究二 向量平行与垂直的坐标形式的应用
【例3】 已知平面向量a=(1,x),b=(2x+3,-x)(x∈R).
(1)若a⊥b,求x的值;
(2)若a∥b,求|a-b|.
解:(1)∵a⊥b,∴a·b=0,即1×(2x+3)+x×(-x)=0,
解得x=-1或x=3.
(2)∵a∥b,∴1×(-x)-x(2x+3)=0,解得x=0或x=-2.
1.已知向量垂直求参数问题,即由相应向量的数量积为0建立关于参数的方程,求解即可.
2.已知非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).
a∥b?x1y2=x2y1,即x1y2-x2y1=0;
a⊥b?x1x2=-y1y2,即x1x2+y1y2=0.
两个命题不能混淆,可以对比学习,分别简记为:纵横交错积相等,横横纵纵积相反.
探究三 求向量的夹角
分析:(1)分别求出a·b,|a|,|b|,代入夹角公式求解;
(2)△ABC是锐角三角形,即三个内角都是锐角,分别求出相应向量夹角的余弦值,确定该三角形三个内角的余弦值均大于0即可.
【变式训练3】 设a=(4,-3),b=(2,1),若a+tb与b的夹角为45°,求实数t的值.
易 错 辨 析
不等价转化致误
【典例】 已知a=(1,-2),b=(1,λ),且a与b的夹角θ为锐角,则实数λ的取值范围是(　　)
错解:∵a与b的夹角θ为锐角,
∴cos θ>0,即a·b=1-2λ>0,得λ<12,故选D.
以上解答过程中都有哪些错误?出错的原因是什么?你如何改正?你如何防范?
?
提示:以上错解是思考欠全面造成的.如当a与b同向时,即a与b的夹角θ=0°时cos θ=1>0,此时λ=-2,显然是不合理的.
正解:∵a与b的夹角θ为锐角,
∴cos θ>0且cos θ≠1,即a·b>0且a与b方向不同,
即a·b=1-2λ>0,且a≠mb(m>0),
对非零向量a与b,设其夹角为θ,则θ为锐角?cos θ>0且cos θ≠1 ?a·b>0且a≠mb(m>0);θ为钝角?cos θ<0且cos θ≠-1?a·b<0且a≠mb(m<0);θ为直角?cos θ=0?a·b=0.
【变式训练】 设a=(2,x),b=(-4,5),若a与b的夹角为钝角,求x的取值范围.
随 堂 练 习
1.已知a=(0,1),b=(2,-1),则a·b等于(　　)
A.1 B.-1 C.2 D.-2
解析:∵a=(0,1),b=(2,-1),∴a·b=(0,1)·(2,-1)=0×2+1×(-1)=-1.
答案:B
2.已知向量a=(-5,6),b=(6,5),则a与b(　　)
A.垂直 B.不垂直也不平行
C.平行且同向 D.平行且反向
解析:∵-5×6+6×5=0,∴a⊥b.
答案:A
解析:因为3b=3b+a-a=(5,4)-(2,1)=(3,3),
所以b=(1,1),
答案:D
4.已知a=(1,2),b=(-2,n),且a⊥b,则|3a+b|=　　　　　.?
解析:因为a⊥b,所以-2+2n=0.
于是n=1,因此a=(1,2),b=(-2,1),