赣美版 四年级下册美术 第1课 童心童趣 教案

童心童趣
一、教学目标：
1、通过欣赏，使学生了解中、外儿童题材美术作品的表现形式和风格特点，以开阔学生的艺术事业。
2、培养学生对生活的感性认识能力；
3、运用平面造型元素表现内心对世界的感受，培养学生健康向上的审美观。
二、教学重点：
引发学生对美术作品的感性认识；
启发学生的想象力。
三、教学难点：
培养学生创造美的能力。
四、教学准备：范图，铅笔、蜡笔，水彩。
五、教学过程
活动一：游戏与激趣。
1、听歌曲——《奇妙的小世界》，出示范图——《冬日戏婴图》、《吹笛少年》，引出话题，导入课题。
2、引导学生从生活经验出发，关注身边的事物。
3、设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”。
活动二：欣赏与启发
1、指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品。《十不闲》是我国清代的杨柳青年画作品。他刻画了一群儿童在演奏中国传统乐器的情景。《孩子们的游戏》是画在木板上的油画。画家描绘了80多种游戏，人物情态生动，房屋、马路、广场、公园交代的非常具体。《抱鸽子的小女孩》是西班牙毕加索的画，作品通过抱鸽子的小女孩的沉思形象，表达了人们热爱和平的美好愿望。《吹笛少年》是法国画家马奈的作品，人物主体突出，色彩丰富，形象逼真。

《十不闲》 《孩子们的游戏》

《抱鸽子的小女孩》 《吹笛少年》
2、欣赏课本中的学生作品。(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?
3、教师通过比较，使学生初步了解中国画和油画的不同特点，然后强调画面是一种情感活动，不论用什么绘画形式，表达自己的思想情感是最重要的，并且比较各种表现手法的艺术效果，启发学生对工具材料的选择运用，激发学生创作的欲望。
活动三： 交流与创作
1、以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
2、指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
活动四：展示与评价
1、展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
2、教师进行点评和学习小结