《水墨画动物——虾》教案
教学目标:
学生欣赏水墨画视频,激发学生热爱小动物的思想感情。
教师示范《水墨画动物——虾》画法步骤,让学生了解(掌握)画虾的步骤。
学生小练习,进一步了解水墨画的方法。
教学重难点
1、学生欣赏水墨画图片,激发学生热爱小动物的思想感情。
2、教师示范《水墨画动物——虾》画法步骤,让学生了解画虾的基本方法及步骤。
教学准备
1、(学生)毛笔、墨汁、调色盘、画毡等工具材料。
2、(教师)常用的国画示范工具等。
教学过程
一、.欣赏感受。
(1)给学生播放中国经典水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》片段。
带问题观看:想一想,我们今天看的动画片与我们平日看的动画片有什么区别?(学生思考回答)
(2)引入课题:教师板书:《水墨画动物》
二、简介。
(一)中外名家介绍。
1、意大利:达芬奇——《蒙娜丽莎》,
2、中国:齐白石——《虾》
徐悲鸿——《马》
(二)水墨画常用工具介绍
1、毛笔:中号提斗笔,
2、墨:浓、淡、深、钱、焦,
3、纸:生宣、熟宣(今天用的是生宣)
4、水(清水),
5、调色盘:合适的均可,(今天用的有菜盘、杯子)。
三、.教师示范。
《水墨画动物——虾》画法步骤
(一)、用中号羊毫提斗笔、笔前端蘸中墨,笔根点清水,用中锋画出一条线,定出虾头
的方向。
(二)、在第一笔前半顺笔下压,压扁笔画出虾的头。
(一)
(二)
(三)、顺势在第二笔右下方画出虾的“下巴”,以显示头部的立体感与厚度
。
(四)、用侧锋在中线的两边各画一笔,画出头部两片的薄硬壳。?
(三)
(四)
(五)用侧锋画腹部。一共五节,节与节环环相扣,前大后小。先画前三节,画第三节时虾
背要拱起。
(六)画第四节第五节,与前三节形成曲线变化,用笔由侧锋逐渐转为中锋。
(五)
(六)
(七)顺势用中锋画出尾巴中间的一笔,用侧锋在中间一笔的两边分别画出两侧的尾巴,注意透视。
(八)虾有八条前腿,但侧面虾只画四条,画在头胸下部。
(七)
(八)
(九)、虾有十条后腿,侧面只画5条,画于每节下端。
墨色浓淡应与躯干一致或略重,用笔要灵活有变化。
(十)、画出上部虾臂、虾钳。画虾臂,从头胸二分之一的地方向外画,共三节,一、二节较细,出钳的一节较粗。两条虾钳线稍向内弯显出有力。虾臂第一节较短,第二节稍长,第三节短粗。画虾臂和钳时最好出现一点“飞白”来体现骨的质感。
(九)
(十)
(十一)、画出下部虾臂、虾钳。
(十二)、虾须共有六条,其中四条须从虾的两个戟状薄硬壳部位伸出,两条前伸,另两条后甩,还有两条从虾的眼下伸出向后弯去。先画出前边两条虾须。
(十一)
(十二)
(十三)、画出中间两条虾须。
(十四)、画出后边两条虾须。画虾须最见功力,需要多加练习
(十三)
(十四)
(十五)、用狼毫秃笔,蘸浓墨,在头胸前四分之一处点虾眼,用中锋横笔,起笔要藏锋,点眼后虾就灵动,活了起来。
(十六)、在虾的头、未干的淡墨上加两笔焦墨,分别画出虾脑、虾线。这样会使虾的透明感更为显著。
四、小结。
五、学生小练笔。
(1)学生用水墨画练习画虾。
(2)学生练习,教师巡视辅导。
(3)教师点评。
六、本课总结,设升华主题,
七、板书设计
材料:笔、墨、纸、水、调色盘
水墨画
用笔:中锋、侧缝
方法:点、面、线
课后反思:在《水墨画动物》这一节课的开头,我用了一个动画视频进行导入,激发学生的学习兴趣。孩子们都爱看动画片,所以我为孩子们准备了《水墨画-虾》,这部动画片使用水墨画的方法饭、线面。由此,孩子们在观看的过程中也就是在欣赏一幅幅动态的水墨画,孩子们在观看的时候专心致志,时不时的跟着情节发出笑声,激发学生画的欲望,孩子们学画水墨画的兴致更高了,很多小孩都迫不及待的要拿起笔来作画,我没有允许他们这么做,因为如果任由他们自己作画,作品就会近乎于涂鸦,完全没有章法,还会因为使用工具不得法,而弄翻水墨。因此,我一直等到示范讲解结束,讲完要求之后才让他们动笔,防患于未然,能够省却不少麻烦。