沪教版（2015）一年级下册科学教案 - 4.1 纸飞机 教案

第一课时 纸飞机
教学目标：
1、通过观察、拼装、制作，知道飞机主要由机身、机翼和尾翼组成，学习拼装接插式飞机和折纸飞机。
2、通过在试飞过程中不断调试，训练动手及分析能力，学会对自己作品进行调试，学会与他人、小组合作，分享学习的快乐。
二、教学重点、难点：
1、知道飞机主要由机身、机翼和尾翼组成，学习折纸飞机。
2、能独立完成纸飞机地制作。
三、教学器材：
手工纸、接插式飞机材料、视频
四、教学过程：
活动一：观察比较：各种飞机的相同点
活动目标 教师可通过一些不同的飞机图片激发学生兴趣。通过动手拼装接插式飞机，对飞机的各个部分产生具体认识。
活动器材 一些常见的飞机图片、接插式飞机材料
学生活动 指导要点
1、观察交流：飞机的相同点 2、了解：飞机的组成部分
3、拼装：接插式飞机（四人小组合作）
4、小结：飞机主要由机身，机翼和尾翼组成。 在分析飞机组成部分的时候使用专业的名称并且板书。
小组合作，通过动手拼装，知道飞机主要由机身、机翼和尾翼组成。
活动二：观察并制作“纸模型飞机”
活动目标 观察、了解一些常见制作符号的含义。按照视频学折纸飞机，同时培养学生的动手能力。
活动器材 手工纸、视频
学生活动 指导要点
1、观察了解：一些常见制作符号的含义 2、观看视频：折纸飞机
3、制作：折纸飞机
4、作品展示 1、可把每个符号罗列出来，逐个认识。
2、根据视频，学习折纸飞机。
3、每个学生独立完成折纸飞机，也可以合作（动作快的同学帮助其他同学）。
活动三：调试：飞机的飞行能力
活动目标 进行纸飞机的试飞游戏，引起学生对飞机的兴趣。检验和反思作品，并根据试飞结果对飞机进行调整。同时在课后进一步拓展，想想如何才能使纸飞机飞得又高又远。
活动器材 纸飞机
学生活动 指导要点
1、示范观察：正确的试飞姿势 2、试飞、调整
1、在试飞前先请同学上来示范一下，之后教师再教授正确的试飞姿势。
2、组长的带领下试飞，比一比：谁飞得高、远。观察飞得又高又远的纸飞机，自己调整、改进。
板书
纸飞机
飞机主要由机身、机翼和尾翼组成
折
教学反思：
整堂课，学生的学习积极性相当高，无论是小组合作拼装飞机模型，还是独立折纸飞机，甚至到操场试飞，学生的情绪饱满，尤其是在操场上试飞自己的纸飞机，孩子们高兴极了，和好朋友比谁飞得高，有的甚至边跑边飞，开心极了。当我让孩子们回教室，有些孩子甚至对我说：“张老师，时间太快了，怎么要下课了？我还想要飞。”听到这句话，我知道这节课成功了。孩子们喜欢上科技课，有学习兴趣和积极性是我的目标。孩子们不想下课，这正是我要的效果。
这节课共三个活动，每个活动都能兼顾不同层次的学生，拼装纸飞机是小组合作的，能力强的动手，弱的在旁边学着。折纸飞机的时候，我允许聪明的孩子不跟视频自己折，中等孩子跟着视频老师一起折，困难的孩子让折好的孩子帮着折。这样在课堂上基本都完成了制作，就都能到操场上玩纸飞机了。
这节课我是让学生跟着视频学着折纸飞机，教材上的折图，关键部分没有画出来，看着书是无法完成的。在以后的教学中，我要慢慢让聪明孩子试着看书学习，看懂手工符号，看懂图，放开步子，让好孩子先学一步。让不同层次的学生都能有所得。