沪教版（2015）一年级下册科学教案 - 5 阳光下-影子的秘密 教案

公开课《影子的秘密》
【教 材】上海教育出版社九年义务教育课本
【课 题】一年级第二学期《影子的秘密》

教学内容：
在游戏中实验探究光的照射下会产生影子。影子的变化与光的位置变化有关。
教学目标：
知识和技能
1、通过观察、比较，了解在光的照射下物体有影子。
2、通过观察、比较，知道物体的影子的变化与光的位置变化有关。
过程与方法
1、运用PAD技术获取科技知识
2、师生互动、小组合作等实验探究方法，交流学习探究结果。
情感态度价值观
1、感受探究实验的乐趣。
2、通过实验探究，小组合作游戏，激发学生的团结协作能力。
二、教学重点和难点 ：
重点：光的照射下会产生影子。
难点：影子的变化与光的位置变化有关。
三、教学准备：
手电筒、白板、物体，吸铁石
四、活动过程：
公开课《影子的秘密》
一 情境导入：猜谜语引入影子
请小朋友猜个谜语，想一想这个谜底是什么呢？
二 新授知识
1现在我们再来看看和影子相关的，你们看屏幕上有什么？(屏幕上有手影，这些手影都是由各种动物图案组成的)
2.你们想不想做手影游戏呢？
3.游戏：引入(用pad观看手影短片)
a.让学生在白板上做手影。指名上讲台2人
b.还有谁也想做手影？看，同学们都迫不及待地想做，那现在请学生们自己在小组里进行桌面手影。
要求：1号拿手电筒，2号做手影。依次类推小组同学轮流做一圈做完，拍手完毕坐端正。
组规：记得我们的组规：1不争抢2不吵闹3听指挥
思考：请边做边思考：影子是什么颜色的？为什么会有影子？影子是如何产生的呢？
4讨论交流：影子是什么颜色的？
出示图片并解释： 为什么会有影子？引入(用pad观看“影子产生”的短片)
出示视频：影子是如何产生的呢？你们发现了什么？
产生影子需要3个条件：1光 2 物体 3 屏幕
结论：有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。
5讨论：影子的变化
（1）那么影子会有变化吗？出示图片影子的长短，方向位置变化
影子的方向位置变化与什么有关呢？让我们做做实验来探究吧！
（2）老师做实验：请小朋友把手电筒移动不同位置在小木棒的周围，看看照出的影子有什么变化？
模拟实验：光源在不同位置，影子变化情况。
（3）小组实验：学生们在小组中挨个顺序轮流做实验，思考:你发现了什么？
叫号游戏开始啦：
1号请起立，把木棒的影子对着讲台，
2号请起立，把木棒的影子对着门外的走廊，
3号请起立，把木棒的影子对着教室后面的橱窗，
4号请起立，把木棒的影子，对着教室外面的居民楼
(4)交流：你发现了什么？
总结：通过我们的实验探究，我们懂得影子的变化和光的位置有关系。
6影子还会有哪些变化呢？我们下节课继续学习
板书设计：
影子的秘密
光 物体 影子