(共32张PPT)
第八课：关注身边的广告设计
人美版美术
九年级下
新知导入
同学们，是否有关注过身边的广告设计？
广告设计在我们日常生活当中随处可见，它直接影响着我们的生活，形成一道独特的风景。
了解什么是广告，广告作用及种类
欣赏广告设计作品，评述广告的特点和艺术性
思考广告设计遵循的原则有哪些
学习目标
新知讲解
广告：
为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体、公开而广泛地传递信息的宣传手段，借助图形图像，文字，色彩，声音等传达商品、服务、观念等信息。
广告的种类尤其多种，根据不同的目的及形式可分为很多种。
广告
经济
非经济
商业广告，指的是以盈利为目的的广告
不以盈利为目的的广告，公益广告如政府行政部门，社会事业单位、等等
根据目的划分
欣赏以下广告设计，判断哪些是商业广告，哪些是非经济广告
A
B
C
D
E
F
G
H
欣赏以下广告设计，判断哪些是商业广告，哪些是非经济广告
商业广告：C
/
E
/
G
公益广告：A
/
B/
D
/F
/H
你们都答对吗？
根据种类划分
平面广告
立体广告
报纸、招贴、杂志、卡片等
橱窗、路牌、灯箱等
平面与立体广告
报纸广告
卡片广告
路牌广告
想一想
与平面广告相比，立体广告具有哪些视觉特点？
立体广告视觉特点：
物体前后、远近产生立体视觉效果，给人一种很直观的强烈的立体感，能清晰的看到产品的整体外貌特征。
商品广告
电影广告
橱窗广告
广告除了以上的划分外，还可以根据内容进行划分。
地铁车厢广告
店内广告
服装广告
右图：上海世博会宣传广告
主体形象采用上海地标性建筑——东方明珠电视塔造型。
以塔为中心散开的彩色线条，似花枝缠绕，又以对称式构图，使得整体作品典雅端庄，色彩鲜艳，装饰感强。
广告的的特点和艺术性
左图：产品宣传广告
主体形象是削笔刀，利用主体形象与人物结合构成小孩背书包上学的画面，加利用文字装饰点缀。整体作品极具创意性，让人眼前一亮。
广告的的特点和艺术性
右图：公益宣传广告
主体形象是老人、家。广告作品围绕家及老人展开的，家字特意采用了红色，目的是呼吁人们要多关爱老人，即使在外闯荡也要常回家看看。整体看似简单但寓意却极为饱满。
广告的的特点和艺术性
练一练
请尝试欣赏与分析以下广告作品。
拓展提高
怎么样的广告是高质量的？其需要具备哪些原则？
高质量广告：必须遵循真实性，社会性等基本原则。
除了遵循以上原则外，还需要体现思想政治性，倡导性和情感性。
广告需遵循的原则包括
针对性
真实性
系统性
灵活性
创新性
有效性
社会性
以4个儿童对一双出奇大码的皮鞋产生兴趣，争着试穿的场景。广告形式以雕塑为主呈现，不仅宣传了产品，还使得广告充满趣味。广告具有历史性、创新性、灵活性、真实性的特点。
下图广告遵循了哪些原则？
左图
童趣
请尝试欣赏与分析右图
展览广告的内容。相互之间说说。
练一练
观赏视频
广告作用及商品需要广告的原因是什么？
广告作用：
传递信息让更多用户知道
获取经济效益
树立品牌或企业社会形象
以上也是商品为什么需要广告的原因。
思考交流
若商品没有广告，会产生什么样的后果?
若广告只注重信息宣传而不顾及视觉美会如何？
同学们可以尝试去思考分析看看。视频当中也有详细的说明，请结合自身思考再进行阐述说说。（提示：根据广告作用、广告原则展开阐述）
课堂作业
请选择一件你喜欢的广告作品，与老师、同学说说你的感受。尝试用刚才所学的广告原则并结合前面学习内容来分析你喜欢的广告作品的特点和艺术性。
课堂总结
本节课中深入了解了广告设计的相关内容，其设计遵循的原则，广告的种类及广告的作用等等。广告在我们日常生活当中很常见，只要我们注意观察便会看到各式各样的广告的，尤其是现在技术信息时代，广告设计已变得越来越重要，感兴趣的同学可以多关注身边的广告或搜索资料去了解深入探讨的。
谢谢
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人美版美术
九年级下册
第八课《关注身边的广告设计》教学设计
课题
关注身边的广告设计
单元
第八课
学科
美术
年级
九年级下册
学习目标
了解什么是广告，广告种类及作用思考广告设计遵循的原则有哪些，及设计高质量的广告注重的原则欣赏广告设计作品，评述广告的特点和艺术性
重点
了解什么是广告，广告种类及作用、设计高质量的广告注重的原则
难点
欣赏广告设计作品，评述广告的特点和艺术性
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，是否有关注过身边的广告设计？图片广告设计在我们日常生活当中随处可见，它直接影响着我们的生活，形成一道独特的风景。学习目标了解什么是广告，广告作用及种类欣赏广告设计作品，评述广告的特点和艺术性思考广告设计遵循的原则有哪些
思考见过哪些广告设计。了解本节课的学习任务
抛出问题引导学生主动去思考日常当中见到过的广告设计。讲解本节课的主要学习内容。
讲授新课
广告：
为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体、公开而广泛地传递信息的宣传手段，借助图形图像，文字，色彩，声音等传达商品、服务、观念等信息。广告的种类尤其多种，根据不同的目的及形式可分为很多种，请思考：广告可分为哪几种类型？广告分为：经济和非经济又称为商业广告，指的是以盈利为目的的广告。非经济广告：不以盈利为目的的广告，如政府行政部门，社会事业单位等等练一练请同学欣赏以下广告，并思考判断哪些是商业广告，哪些是非经济广告，并说说你判断的依据是什么。欣赏广告设计图片答案如下：商业广告：C
/
E
/
G公益广告：A
/
B/
D
/F
/H你们都答对吗？根据种类划分：平面广告报纸、招贴、杂志、卡片等立体广告橱窗、路牌、灯箱等请欣赏平面与立体广告图片报纸广告/卡片广告/路牌广告与平面广告相比，立体广告具有哪些视觉特点？
物体前后、远近产生立体视觉效果，给人一种很直观的强烈的立体感，能清晰的看到产品的整体外貌特征。
广告除了以上的划分外，还可以根据内容进行划分，请观赏以下的广告。图片地铁车厢广告、店内广告、服装广告、商品广告、电影广告
请欣赏与分析广告的的特点和艺术性，相互之间交流说说自己的看法。图片右图：上海世博会宣传广告
主体形象采用上海地标性建筑——东方明珠电视塔造型。
以塔为中心散开的彩色线条，似花枝缠绕，又以对称式构图，使得整体作品典雅端庄，色彩鲜艳，装饰感强。图片左图：产品宣传广告
主体形象是削笔刀，利用主体形象与人物结合构成小孩背书包上学的画面，加利用文字装饰点缀。整体作品极具创意性，让人眼前一亮。图片
右图：公益宣传广告
主体形象是老人、家。广告作品围绕家及老人展开的，家字特意采用了红色，目的是呼吁人们要多关爱老人，即使在外闯荡也要常回家看看。整体看似简单但寓意却极为饱满。练一练请尝试欣赏与分析以下广告作品。图片
了解广告的含义及广告的类型思考与交流判断以下广告哪些是商业广告哪些是非经济广告了解广告的表现形式尝试欣赏并分析广告的特点及艺术性
讲解什么是广告，让学生对广告有清晰的认识让学生尝试去分辨哪些是经济广告哪些是非经济广告，及说说自己判断的依据。目的让学生能活学活用，善于思考。讲解广告的表现形式，让学生知道广告的表现形式是多样性的带领学生欣赏并分析广告作品的特点及艺术性，并让学生尝试独自欣赏并分析广告作品
拓展提高
请思考怎么样的广告是高质量的？其需要具备哪些原则？
高质量广告：必须遵循真实性，社会性，针对性，简明性和艺术性等原则。除了遵循以上原则外，还需要体现思想政治性，倡导性和情感性。广告需遵循的原则包括：针对性、真实性、系统性、灵活性、创新性、有效性、社会性。请尝试分析其以下广告遵循的哪些原则？图片左图
童趣以4个儿童对一双出奇大码的皮鞋产生兴趣，争着试穿的场景。广告形式以雕塑为主呈现，不仅宣传了产品，还使得广告充满趣味。广告具有历史性、创新性、灵活性、真实性的特点。练一练图片请尝试欣赏与分析右图
展览广告的内容。相互之间说说。想一想：
请思考广告作用及商品需要广告的原因又是什么？
请认真观看视频，把重要的内容记录下来，稍后进行总结及阐述。视频
广告作用：
传递信息让更多用户知道获取经济效益树立品牌或企业社会形象
以上也是商品为什么需要广告的原因。
思考并解答了解高质量广告蕴含的原则欣赏广告并分析进行评述。观看视频了解学习广告的作用及商品需要广告的原因
目的引发学生主动思考的能力讲解高质量广告必须遵循的原则让学生欣赏广告设计并尝试评述与分析广告的内涵及形式。让学生欣赏视频，通过视频思考并总结出广告的作用及商品需要广告的原因。
思考交流
若商品没有广告，会产生什么样的后果?
若广告只注重信息宣传而不顾及视觉美会如何？视频当中也有详细的说明，请结合自身思考再进行阐述说说。（提示：根据广告作用、广告原则展开阐述）
思考并阐释问题答案
目的是让学生能打开思维去多思考相关联的问题答案
课堂作业
请选择一件你喜欢的广告作品，与老师、同学说说你的感受。尝试用刚才所学的广告原则并结合前面学习内容来分析你喜欢的广告作品的特点和艺术性。
选择一个广告欣赏与并评述
目的让学生能综合的回顾所学内容进行欣赏与评述广告
课堂总结
本节课中深入了解了广告设计的相关内容，其设计遵循的原则，广告的种类及广告的作用等等。广告在我们日常生活当中很常见，只要我们注意观察便会看到各式各样的广告的，尤其是现在技术信息时代，广告设计已变得越来越重要，感兴趣的同学可以多关注身边的广告或搜索资料去了解深入探讨的。
总结本节课的学习内容。
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精品试卷·第
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（共
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