四年级下册数学一课一练-1.4能被2、5整除的数 浙教版（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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四年级下册数学一课一练-1.4能被2、5整除的数
一、单选题
1.一个数字是2的倍数，我们把这个数叫做
A.?奇数?????????????????????????????????????????B.?偶数?????????????????????????????????????????C.?质数
2.下列数中，同时是2，3，5的倍数的最小的三位数是（??
）。
A.?30???????????????????????????????????????B.?90???????????????????????????????????????C.?102???????????????????????????????????????D.?120
3.用2、4、9、0组成一个同时是2、3和5的倍数的最小三位数是(????
)。
A.?240??????????????????????????????????????B.?940??????????????????????????????????????C.?420??????????????????????????????????????D.?920
4.（??
）即是3的倍数，也是5的倍数。
A.?50????????????????????????????????????????????B.?72????????????????????????????????????????????C.?75
二、判断题
5.个位上是0的数同时是2和5的倍数。（???
）
6.．相邻的两个非0自然数中，一个是偶数，一个是奇数．（??
）
7.能同时被2，3，5整除的数一定是偶数（??
）
8.100以内同时是3和5的倍数的最大奇数是75。（???
）
三、填空题
9.?
18、26、35、45、184、120、125、307
上面数中，能被2整除的是：________，________，________，________．
（按照题中数的顺序，依次写出）
10.212至少加上________才是3的倍数；184至少减去________才是2和5的倍数。
11.一个四位数□56□，要使它能同时被3和5整除，这个数最小是________，最大是________。
四、解答题
12.2□0□表示一个四位数，在这个数的“□”里填上适当的数字，使这个数能同时被2、5和9整除．
13.五（1）班45名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？
五、应用题
14.用数字1、5、6、7组成两位数，可以组成多少个奇数，请你都列出来
参考答案
一、单选题
1.【答案】
B
【解析】【解答】我们将2的倍数称作整数
【分析】2的倍数称为偶数，反之称为奇数
2.【答案】
A
【解析】【解答】解：同时是2、3、5的倍数的最小的三位数是30。
故答案为：A。
【分析】
同时是2，3，5的倍数首先这个数的末尾是0，其次这个数的各个数位上的数字之和是3的倍数，据此作答即可。
3.【答案】
A
【解析】【解答】解：组成的同时是2、3和5的倍数的最小三位数是240。
故答案为：A
【分析】要使同时是2、3和5的倍数，这个数的个位一定是0且各个数位上数字之和是3的倍数。
4.【答案】
C
【解析】【解答】解：75÷5=15；75÷3=25
【分析】A是B的倍数，那么A除以B，必定可以整除，在3个选项中，既可以整除3，也可以整除5的，只有选项C。
二、判断题
5.【答案】
正确
【解析】【解答】解：个位上是0的数是5的倍数，个位上是0的数也是2的倍数，所以个位上是0的数同时是2和5的倍数。
故答案为：正确。
【分析】个位上是0或5的数是5的倍数，个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
6.【答案】
正确
【解析】【解答】相邻的两个自然数之间相差1，
故答案为：正确
【分析】偶数就是能被2整除的数.
7.【答案】
正确
【解析】【解答】能被2，3，5整除的数的个位数字一定是0，那么这个数一定是偶数，正确.
故答案为：正确.
【分析】个位数字是0、2、4、6、8的数一定能被2整除，个位数字是0或5的数一定能被2整除，所以能同时被2，5整除的数的个位数字一定是0.
8.【答案】
正确
【解析】【解答】
解：100以内同时是3和5的倍数的最大奇数是75。
故答案为：正确。
【分析】根据3的倍数的特征：各位上的数字之和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。5的倍数特征是：个位是0或5的数是5的倍数。由题意可知，同时是3和5的倍数且是奇数，个位上必须是5，据此解答。
三、填空题
9.【答案】
18
；26
；184
；120
【解析】【解答】个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数
故答案为：18；26；184；120
【分析】熟练掌握2、3、5的倍数的特征：个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数；如果一个数的各个数位上的数的和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数.
10.【答案】
1；4
【解析】【解答】2+1+2=5，5+1=6；4-4=0。
故答案为：1；4。
【分析】一个数的各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。
11.【答案】
1560；8565
【解析】【解答】解：5+6=11，11+1=12，12是3的倍数，所以这个数最小是1560；
这个数的个位数字是0时，千位数字可以是1、4、7，最大是7560；
这个数的个位数字是5时，千位数字可以是2、5、8，最大是8565；
所以这个数最大是8565.
故答案为：1560；8565
【分析】能被5整除的数的个位数字是0或5，一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就能被3整除；由此根据3和5的倍数特征判断最小和最大的数即可.
四、解答题
12.【答案】
2700
【解析】【解答】要使2□0□能同时被2、5、9整除，这个数的个位是0，其他数位的数字之和是9的倍数，所以这个数是2700.
故答案为：2700.
【分析】能同时被2、5、9整除的数的特征：这个数的个位是0，其他数位的数字之和是9的倍数，据此解答.
13.【答案】
解：45不是2的倍数，所以2人一组，每组人数不相等；45是5的倍数，所以5人一组，每组人数相等.
【解析】【分析】45名同学每2人分一组，因为45不是2的倍数，所以每组人数不相等；如果每5人分一组，因为45是5的倍数，所以每组人数相等；由此根据2和5的倍数特征解答即可.
五、应用题
14.【答案】
解：可以组成的奇数里面，个位数一定要是奇数1、5、7，所以可以组成这9个奇数
答：可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个
【解析】【分析】奇数的个位数一定是奇数，所以先确定个位数，再变化十位数，来数一共有多少个符合要求的数