10 小石潭记 一课一精练（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编人教版语文八年级下册一课一精练（10）
10.小石潭记
积累运用（22分）
1.下列加点字的读音不正确的一项是（2分）?（
)
A.篁竹(huáng)?清冽(liè)?为嵁(kān)
B.为坻(chí)?幽邃(suì)?差互(cī)
C.参差(cēn)?佁然(yǐ)?寂寥(liáo)
D.俶尔(shū)?翕忽(xī)?悄怆(chuàng)
2.下列加点的词解释正确的一项是（2分）?
(
)
A.乃记之而去(到)?B.斗折蛇行(像蛇那样)
C.不可久居(居住)?D.潭中鱼可百许头(可以)
3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是（2分）?
(
)
A.从小丘西行?B.不可久居
C.凄神寒骨?D.斗折蛇行
4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（2分）?
(
)
A.潭中鱼/可/百许头，皆若/空游/无所依
B.潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见
C.其岸/势/犬牙差互，不可/知/其源
D.以/其境/过清，不可/久居，乃/记之/而去
5.下列句中加点词的用法不同的一项是（2分）?
(
)
A.隔篁竹，闻水声?
鸡犬相闻
B.先生不知何许人也?
潭中鱼可百许头
B.日光下澈?
清澈见底
D.参差披拂?
犬牙差互
6.下面句子中的“以”字与“全石以为底”一句中的“以”用法相同的一项是（2分）?
(
)
以其境过清。
B.虽乘奔御风，不以疾也。
C.亚夫军细柳，以备胡。
D.以君之力，曾不能损山之一毛。
7.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）?
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽。
8.有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，都将小石潭的特点刻画得淋漓尽致，形神兼备。学完本文后，某班围绕“小石潭景物探览”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，请你仿照示例为小石潭的景物设计一个名称，并说说设计的依据是什么。（2分）
【示例】
名称：小径通幽
依据：“隔篁竹”“伐竹取道”
(示例)名称：
依据：
每一个景点要有一则导游词，请你为你所设计景点名的景点写一段导游词。要求：抓住其特点，用生动、富有感情的语言进行介绍。（4分）
二、阅读进阶
（一）课内精读
阅读《小石潭记》，完成下列问题。(9分)
9.下列对“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”翻译正确的一项是(3分)?(
)
A.向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
B.向小石潭的西南方看去，北斗星排列曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。
C.小石潭的西南方，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
D.小石潭的西南方，(溪水)像北斗星那样蜿蜒排列，像蛇那样在曲折前行，时隐时现。
10.下列对本文写景特点分析错误的一项是(3分)
(
)
A.描述作者发现小石潭的经过——移步换景，逐一显现。
B.描写小石潭以及周围的景物—由远及近，定点观察。
C.描写露出小石潭水面的石头?抓住特征，细致描绘。
D.描述小石潭环境的清冷幽寂——景中传情，情景交融。
11.下列对本文内容和写法理解不正确的一项是(3分)
(
)
A.作者明写游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。
B.“蒙络摇级，参差披拂”既写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。
C.“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。
D.本文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。
（二）拓展阅读
阅读下面的文言文，回答问题。(11分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
(节选自《观第五泄记》)
【注】①罅(xià)：缝隙。②掉：摇动。③怒石横激：突元的岩石横拦瀑布，激起水花。④折：转折。⑤欹：斜，倾侧。6第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。
12.请解释句中加点的词。(2分)
(1)悄怆幽邃?
(2)而犹不忍去?
13.翻译下列句子。(2分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)水态愈伟，山行之极观也。
14.请划分下面语句的朗读节奏，限标两处。(2分)
15.【甲】【乙】两文写水，突出了水的不同特点，其中【甲】文突出了水的
，【乙】文突出了水的
。(分别用文中的一个字回答)两文在写作手法上都运用了
。(3分)
16.请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同？(2分)
编人教版语文八年级下册一课一精练（10）参考答案
1.D本题考查辨识字音。D.“俶”应读chù。
2.B?本题考查对文言词语含义的理解。A.去：离开。C.居：停留。D.可：大约。
3.B本题考查文言词语的词类活用。B.长久。不属于词类活用。
A.名词作状语，向西。C.形容词的使动用法，使(人的心情)凄凉。D.名词作状语，像北斗星那样。
4.C本题考查文言语句朗读节奏的划分。C.正确的朗读停顿应为“其/岸势/犬牙差互，不可/知/其源”。
5.B本题考查对文言词语用法的辨析。B.两个“许”分别为动词和形容词。A.两个“闻”都是动词。C.两个“清”都是形容词。D.两个“差”都是形容词。
6.C?本题考查文言词语的含义。C.与“全石以为底”一句中的“以”用法相同，都是“用”之意。A.因为。B.认为。D.凭借。
7.(1)石潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
(2)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
(3)(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾。
8.【解析】(1)本题考查给景点拟名。给景点拟名时，需仿照示例，提取《小石潭记》中的相关语句，结合文章内容答出起这个名称的依据。(2)本题考查拟写导游词。导游词要介绍景点的景物特点，突出其最吸引人之处。语言要富有文采，能引起大家游览的欲望，符合导游词的基本特点。
【答案】(1)(示例)名称：听水轩?依据：“闻水声，如鸣琳环”
(2)(示例)(景点)听水轩?(导游词)大家一听到这个景点的名称，肯定会有耳目一新之感吧。正值盛夏，想必大家一路走来，也很辛苦了！下面让我们坐在这竹树环合的听水轩里，一同来品味这独具神韵的美景。请大家放松身心，尽情去聆听这来自小石潭的潺潺水声吧！
9.A?本题考查文言文句子的翻译。注意关键词的解释；西南，名词作状语，向西南方；斗折，像北斗星那样曲折；蛇行，像蛇那样蜿蜓前行。所以句子应翻译为：向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。故选A。
10.B?本题考查对文言文中景物描写的赏析。文章第一、二段写发现小石潭的经过以及潭中景物，水、石、树、鱼，这些都是作者“近观”所看到的，第三段“潭西南而望”，这是“远望”小石潭的水流，所以采用的是由近及远的顺序，而不是由远及近的顺序。故选B。
11.C?本题考查对文言文内容的理解与分析。C.“不可久居，乃记之而去”，是说小石潭的环境太过凄清，不可以久留，于是题字离去。这句话含蓄地表达了作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞，而不是“写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去”。
12.【解析】本题考查理解文言词语。作答此题，注意通假字、古今异义词和词类活用。
【答案】(1)深?(2)离开
13.【解析】本题考查文言句子的翻译。作答此题，要遵循“直译为主，意译为辅”的原则。注意特殊句式和词类活用等特殊文言现象。(1)关键词：“斗”，名词作状语，像北斗星那样：“蛇”，名词作状语，像蛇那样。(2)关键词：“态”，气势；“愈”，更加；“山”，名词作状语，沿着山路。
【答案】(1)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)水的气势更加雄壮，是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。
14.【解析】本题考查文言句子朗读节奏的划分。作答此题，先翻译句子，再根据句意或句子结构断句。本句意思是“游人们坐在倾斜的岩石上向下望”。故正确的划分为“游人/坐欹岩/下望”。
【答案】?游人/坐欹岩/下望
15.【解析】?本题考查对文章内容的提炼和对写作手法的把握。【甲】文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上”，正面写鱼、日光、石头，侧面突出了水“清”；【乙】文中“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”，正面写出了水的“伟”(或“奇”)。【甲】文写于作者被贬后，为排解内心的愤遵，寄情于山水。采用的写法是借景抒情。由“从小丘西行”“伐竹取道，下见小潭”“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”可知，采用了“移步换景”的写法。【乙】文写瀑布奇观，表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情，采用了借景抒情的写法。由“从山门右折”“疾趋，度石罅，瀑见”“坐欹岩下望”“暮归”可知，作者采用了“移步换景”的写法。
【答案】清?伟(或“奇”)?借景抒情(或“移步换景”)
16.【解析】本题考查作者的思想情感。【甲】文写于作者被贬官之
后，为排解内心的愤感，不避幽远，伐竹取道，探山访水，表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。【乙】文作者写瀑布奇观，“犹不忍去”“暮归，各赋诗”，表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。【答案】【甲】文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
【参考译文】
【乙】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步，便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头的缝隙，瀑布就出现了。瀑布在青壁间落下，震撼摇动着山谷，仿佛笔直向下喷出雪花一样，突刀的岩石横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边的水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。游人们坐在倾斜的岩石上向下望，用自己的脸接住进起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
傍晚归来，(游人们)各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)