人教部编版八年级下册语文习题课件 10.小石潭记（53张ppt）

10. 小石潭记
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B
C
新知积累·基础练
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语言建构·能力练
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综合实践·素养练
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1. 给加点的字注音。
篁(　 　 )竹　 清冽(　　)　　　坻(　　)
嵁(　　) 佁(　　)然 俶(　　)
翕(　　)忽 犬牙差(　　)互
悄怆( 　　) 幽邃(　　)
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liè
chí
kān
yǐ
chù
xī
cī
qiǎo
suì
2. 解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹 篁竹：______________________
(2)水尤清冽 尤：________________________
(3)为坻 坻：______________________
竹林
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格外
水中高地
(4)为嵁 嵁：____________________________
(5)潭中鱼可百许头 许：___________________________
(6)佁然不动 佁然：___________________________
(7)俶尔远逝 俶尔：___________________________
(8)往来翕忽 翕忽：____________________________
(9)悄怆幽邃 悄怆：___________________________
不平的岩石
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表示约数
静止不动的样子
忽然
轻快迅疾的样子
凄凉
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3. 下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　)
A．从小丘西行百二十步
B．皆若空游无所依
C．似与游者相乐
D．其岸势犬牙差互
C
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【点拨】A、B、D三项均为名词作状语；C项为形容词作动词。
4. 写出下列句中加点词的意思。
(1)从：①从小丘西行百二十步____________________________ ②隶而从者________________________________________
由
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跟随
(2)清：①水尤清冽______________________________________
②以其境过清_________________________
清澈
?
?
凄清
(3)可：①潭中鱼可百许头__________________________
②明灭可见______________________
大约
?
?
可以，能
5. 写出下列加点词所指代的内容。
(1)其岸势犬牙差互(　　　　)
(2)不可知其源(　　　　)
(3)以其境过清( 　　　　)
(4)乃记之而去(　 　　　)
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小溪
溪水
小石潭周围
当时的情景
6. 下列各句朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A．青/树翠蔓　　　　B．潭中鱼/可百许头
C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清
【点拨】A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。
【答案】B
7. 将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留，就记下当时的景色便离开了。
8. 按要求填空。
(1)文中描写水声清脆悦耳的语句是：________________________________________。
(2)文中既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是：
_________________________________。
如鸣珮环
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
(3)文中描写鱼的静态的语句是：_____________________________________；
文中描写鱼的动态的语句是：_________________________________________；
文中描写鱼的情态的语句是：____________________________________。
佁然不动
俶尔远逝，往来翕忽　
似与游者相乐
(4)《小石潭记》第一段中跟“皆若空游无所依”相呼应的一句是：_______________________________。
水尤清冽
(5)《小石潭记》与《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”一句有异曲同工之妙的语句是：____________________________________________________________________________。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下
澈，影布石上
(6)既能高度概括小石潭的氛围，又能含蓄地表达作者悲凉凄苦的心境的语句是：____________________，______________。
凄神寒骨
悄怆幽邃
阅读《小石潭记》，完成下面的题目。
9. ★本文采用了移步换景和定点观察的写作方法，请用简洁的语言把下列内容补充完整。
发现小石潭(小丘→__________→水声→__________)→___________________________→探求小石潭源流→____________________________
篁竹
小潭
一、课文研读
观赏小石潭景物　
感受小石潭气氛
10. 第三段中描写潭的水源，是分别抓住溪流、岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞手法？
溪流：曲折蜿蜒；岸势：参差不齐。运用了比喻的修辞手法。
11. 请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。
句子：
赏析：
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
采用动静结合的手法，把鱼写得灵动自在，充满情趣。
12. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
二者并不矛盾。“心乐之”是因为看到了小石潭美丽的景色而开心，“悄怆幽邃”是因为小石潭周围凄清的环境触发了心中忧郁的情感。柳宗元参与政治革新运动，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
13. 柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后苦闷抑郁的心情。请联系《三峡》《记承天寺夜游》和《与朱元思书》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句，使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静
下句：_____________________
示例：富春江超凡脱俗
14. 解释下列句中加点的词。
(1)日光下澈____________________________________
(2)俶尔远逝_____________________________________ (3)益自刻苦___________________________
(4)为词章______________________________________
二、对比阅读
请同学们看《点拨训练》第36页第14-17题。
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穿透
忽然
更加
作
15. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
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(2)为深博无涯涘。
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潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。
像无边的海水那样精深博大。
16. 【甲】文中第二段主要采用了怎样的描写手法来描写水的？体现了水怎样的特点？
主要采用了侧面描写的手法。作者通过描写游鱼、日光、鱼的影子，表现出水清澈的特点。
17. 【乙】文说明了【甲】文的写作背景，请你简要概括。
作者是在被贬的情况下，纵情于山水之间时写作的【甲】文。
【乙参考译文】贞元十九年，(子厚)由蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位，又升为礼部员外郎，逢遇掌权者获罪，他也按规定被遣出京城当刺史；还未到任，又按规定被贬为永州司马。
公事清闲，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆、雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大，而他自己则纵情于山水之间。
钴?潭记
柳宗元
钴?潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行。其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。
三、国学阅读
其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租、私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉，于高者坠之潭，有声潨然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤？
C
18. 解释下列句中加点的词。
(1)啮其涯__________________________________________
(2)以予之亟游也_______________________________________
(3)既芟山而更居____________________________________
(4)气之迥_________________________________________
侵蚀
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多次，屡次
割草，这里指开荒
远，辽远
19. 下列句中有通假字的一项是________：________同________。
A．屈折东流
B．荡击益暴
C．毕至石乃止
D．有泉悬焉
A
“屈”
“曲”
20. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其颠委势峻，荡击益暴。
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?
(2)孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤？
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冉水的上游和下游水势峻急，冲击更加猛烈。
是什么使我乐于住在这夷人地区而忘掉故乡，难道不是这钴?潭吗？
21. 《小石潭记》和本文都出自柳宗元的手笔，都是《永州八记》中的作品，内容也都是写潭的，但两文的写法有所不同：前文着重写_________，后文着重写______________；前文抒发了作者__________的内心情感，后文透露了当地农民__________的生活境况。
潭的本身
潭的水势、源头
凄苦
困苦
【参考译文】钴?潭，在西山的西面。钴?潭的源头冉水自南向北奔流如注，碰到山石阻隔，曲折向东流去；冉水的上游和下游水势峻急，冲击更加猛烈，侵蚀钴?潭的潭岸，因此潭边广阔而中间水深，水流冲荡到山石才停止。水流形成车轮般的旋涡，然后才缓缓而流。潭水清澈而平缓，十亩有余，钴?潭四周有树木环绕，有瀑布垂悬而下。
潭上有居住者，因我多次来游玩，一天早晨敲门来告诉我：“(我因为)无法负担越欠越多的官租、私债，(没办法)，想在山上锄草开荒然后移居(到山里)，愿意用潭上的田换取钱财，暂时缓解一下债务压力”。我很高兴地答应了他。(我)就加高台面，延伸栏杆，疏导泉水，使泉水从高处坠落入潭中，发出了悦耳的声音。特别是到了中秋时节赏月更为合适，可以看到天空更高，云气更辽远。是什么使我乐于住在这夷人地区而忘掉故乡，难道不是这钴?潭吗？
22. 学了《小石潭记》后，班级开展“走进美文，遍游天下”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼________出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。(　　)
A．相　　　B．急　　　C．自　　　D．少
C
(2)下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白中的一部分，请帮她修改不恰当的地方。
浩如烟海的游记作品，是文学殿堂里一颗璀璨的明珠。【A】通过阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光，体会到了作者那热爱自然、热爱生活的情怀。【B】我相信，你的参与一定会让我们这次活动蓬荜生辉！下面“走进美文，遍游天下”活动正式开始！
①【A】处画线句子有语病，应将“__________”删去。
②【B】处有一处用语不得体，应将“____________”改为“____________”。
通过(或使)
蓬荜生辉
绽放光彩
23. 【中考·山东济宁改编】“尼山圣境”位于曲阜尼山，是中华优秀传统文化体验基地。在班级组织的“尼山圣境”研学旅行活动中，你参与了部分工作。请阅读下面的材料，完成任务。
材料一　 研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动，是研究性学习和旅行体验的结合。
材料二　当下，不少机构纷纷推出研学旅行项目，有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。很多情况下，将旅游行程单当作研学手册，将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心，使本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游的夸夸其谈，老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样，没有做到让学生自主活动和研究。
材料三　通过这次“尼山圣境”的研学活动，我了解到，公元前551年孔子诞生于此，2019年是孔子诞辰2 570周年，他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹，我实地感受了儒家礼乐文化，接受了思想洗礼，增强了继承优秀传统文化的责任感。
(1)结合材料一和材料二来看，研学旅行要避免____________________和 ________________，因为二者都失去了研学的真正内涵。
只有游没有学
只有讲没有研
(2)材料三是某同学在活动结束后写下的心得，请据此将下面的对联补全。
上联：体悟儒风韵味
下联：__________(填字母)
A．指点千秋大业
B．携手诵读经典
C．弘扬礼乐文明
D．咏唱风流华年
C
(3)下图是“尼山圣境”的宣传标志，请结合画面说明其创意。(说出一点即可，不超过40个字)
示例：该标志以中国传统的篆刻艺术为设计理念，画面似印章。以篆文的“尼”字表示“尼山圣境”，体现了汉字之美。