苏少版 二年级下册美术 第13课 会变的花、树、叶之会变的叶子 教案

会变的叶子
一、教学目的：
? 1、欣赏各种叶子，了解叶子的相关知识，感受大自然的美。
?? 2、学会运用点、线、面等元素和夸张、变形等方法设计出叶子的装饰图样，激发学生的创造潜能。
?? 3、体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。
二、教学重难点:
教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验叶子装饰图样设计活动过程的乐趣。学会运用夸张、变形等方法来表现叶子的装饰图样。
教学难点：利用点、线、面等元素设计富有特色的装饰图样，注意统一与变化。
三、教学准备：
多媒体课件,范画，树叶，彩色纸
四、教学过程：
课前播放音乐：春天在哪里（时间允许的条件下）
一、谈话导入，配合情景（多媒体展示）
1.对比树叶，初步感受会变的叶子
师：小朋友们，春天呀已经悄悄地来到了我们的身边，瞧，小草发芽了，花儿开放了，还吸引了美丽的蝴蝶，小树开始长叶子了，一片、两片、三片，越长越多了，小鸟也来为小树加油啦，哇，有了小鸟的加油小树一下子长出了好多叶子呀，又长出了一片叶子，小朋友们看一看，这片树叶和其他树叶一样吗？哪里不一样呀？
生：形状不同，有花纹。
2.揭题
师小结揭题：这片叶子呀它外形比较特别，上面还有花纹，这真是一片会变的叶子呀。今天呀我们就来学习《会变的叶子》。
二、探究变叶子外形：简化、夸张
1、观察叶子不同
师：春姑娘知道你们想要学习变叶子呀，特地给我们送来了礼物，小朋友们快跟老师一起打开看看是什么呀？（树叶）哦，原来是树叶，来，我们把他们放在桌上来看一看，找找他们的不同。（这些叶子有什么不同？）
生：大小，形状，颜色
师：（教师引导有的…有的…）对呀，有的好大有的好小呀，他们的形状也各有不同。你最喜欢哪片叶子的形状呢？为什么？
生：有的细细长长的，有的两头尖尖的，有的有五个爪子呢……
2、一生到投影下画
师：原来叶子有这么多形状呢。你能试着把你喜欢的一片叶子画下来吗？（画在练习纸上）请一位小朋友
教师小评：（满意：哦，你的叶子是这个形状的，他的这片子是长长的，这位小朋友的确画出了长长的特点，头也画的尖尖的，真不错；不满意：这片子长长的头上有点尖，你还没把尖尖的画出来哟）（抓住形，再比如，下面小，上面大，圆圆的，非常的光滑）（幸运草：你抓住了幸运草的特征，有三片叶子，圆圆的，画的真不错）
3、课件出示三张叶子，讲解外形简化夸张（竹叶、银杏叶、枫叶）
师：那我们怎样来变这个叶子呢？今天呀殷老师就要来教小朋友两个魔法，学会了这两个魔法呀你一定也能变一片非常漂亮的叶子，那我们先来学习第一个魔法：外形变一变。（出示板书：外形）老师呀先来把这位小朋友的叶子来变一变，看看老师是怎么变的。（看情况而定：在学生作业上进行修改，引出简化夸张）
其实大自然中漂亮的叶子还有很多，瞧，今天老师还带来了三片叶子，这是竹叶，还有秋天才会有的，漂亮的银杏叶，枫叶，那么我们可以怎样来变它们的外形呢？（生答）

师：（课件出示变好外形的）小朋友们想法可真好，瞧，老师是这样来变的。
竹叶：这片竹叶，长长的，一头尖一头不是很尖，老师画的一头更尖一头圆圆胖胖，像萝卜一样，好夸张呀。
银杏：瞧，这片银杏叶，外形有点波浪边，像一把扇子，因为老师觉得他像一个半圆形，所以直接把它画成了半圆形，你看我们用简洁夸张的方式把银杏叶的外形概括出来了，所以呀，你觉得一片叶子像什么我们可以直接画成那个形状，简洁又夸张。
枫叶：再瞧瞧这片枫叶，有五个锯齿边的叶片，很复杂，还有很多叶子都有锯齿边，所以我们一般简化为单线条来画，还可以这样简化，抓住基本型画一笔直线一个小锯齿一笔直线一个小锯齿，这样就是简化它的外形，甚至可以更简洁画直线，变成了一个五角星，一下子就夸张了这片枫叶。

4.第一次作业:画外形
师:哦，原来用简化夸张的手法就可以来变外形了呢，怎么样，第一个魔法学会了吗？接下来殷老师可要来验收了，用简化夸张的方法来大胆的变一片你喜欢的叶子吧，画在我们的彩色纸上哟。
师小评
三、学习点线面的装饰运用
1、观察叶子，探究学习
师:小朋友们已经学会了第一个魔法了,接下来就要学习最重要的一个魔法了,大猜猜看会是什么呢？(外形画好了,我们接下来要在里面干什么呀:装饰花纹)所以接下来我们就要学习魔法二：花纹变一变（出示板书：花纹）
师：那么我们来仔细观察一下春姑娘送给我们的叶子，这些叶子上面都有些什么呀？
生：线
师：上面都有着一条一条的线，这些都是叶脉，是叶子身上的机理，就像我们人一样身上有血管，人的血管有粗细，那么叶子也有，你看最中间的最主要的是粗粗的，到上面越来越细，两边的是细细的，有的是直的，还有的是弯的，有的呢是长的，还有的是短的，原来一片小小的叶子，里面的线条可真丰富呢！
课件出示三片装饰好的叶子，探究点线面，渗透疏密，渐变

师：瞧，老师已经把刚刚变好外形的叶子装饰好了，这些叶子里面都装饰的什么呢？我们一片一片仔细来看一看。
(1)竹叶：（有疏密变化的线）竹叶本身就有许多的线，瞧，老师画的线条有什么变化呀？（有的地方很多有的地方很少）这片竹叶主要是用直线来装饰的，有的地方线条比较少，看上去很松，好像透着空气，有的地方线条很多，密密的，都快透不过气了呢，这是渐变的由多到少的一种排列，这样就有疏密的变化了，再加上几个小点点这片叶子就更灵动了。
(2)银杏叶：（更丰富的线）瞧，银杏叶多漂亮呀，你发现它是如何来装饰的呢？在这片银杏叶里画了更丰富的线条了，老师先从叶柄处出发，画了几条往外发射的线，这样我们的这片叶子就被分割成了几个块面，我们才能在里面装饰呢，瞧，除了这些发散线，线你还看到了哪些线呢？有长线，有短线，有粗线有细线，有折线，有波浪线，还有方格线，还有蜗牛线好像在跳舞，（学生边说教师边画，出示板书：线），这些都是线，其实线还有很多：有横线、竖线、斜线、弧线、卷曲线、凹凸线、三角螺旋线……（示范）哇，我们的线条真是千变万化呢。
(3)枫叶：（点线面有机结合更完满）小朋友们再来瞧瞧这片枫叶，老师同样先用线条把它分割成了几个块面，每个块面装饰各不相同，你看到了些什么？（云朵，小三角，小沙点）这些小三角和这里的小沙点都是点（出示板书：点）除了这些点，还有哪些点呢？（生：圆形……）点还有很多形状呢有雨点、沙点、三角点、方形点、云朵点、花朵点、爱心点、圈点……（示范）。原来活泼小巧的点还有这么多种呢。当我们的点无限放大的时候就变成了面（板书：面），瞧小云朵变成了大云朵，小圆点变成了大圆面，所以小朋友们记住点的放大就是面，瞧，各种形状，有大圆形，大三角，大爱心，大方形、大云朵……（出示示范）这里的块面空的很开，这里的小沙点显得很密集，还有一种疏密的变化在里面呢。我们看到这片叶子里有许多黑黑的地方，这是因为这两块我画的是面，为了突出它我们可以把后面涂黑了，这一块我画的是网格线，但是我把它一格隔着一格涂黑了，这样也有了块面的感觉，小朋友眯起眼睛看，这些线条和小点点就是灰，中间没有颜色的地方就是白，这样就形成了黑白灰的效果，你们说如果整片叶子有很多黑小朋友们觉得好看吗，因为黑色特别的厚重，如果整片叶子有很多黑我们的叶子就无法呼吸了呢，所以呀，为了让他们更好的呼吸，我们只需要将其中几块体现出黑，其他块面多用点和线体现出灰和白，小沙点和直线可是画灰的神器哦。
师小结：瞧，现在叶子里不再只是简单的叶脉了,而是变成了用点线面装饰出来的漂亮花纹。所以啊,别小看这些小小的点、平凡的线，厚实的面,当它们灵巧地组合在一起的时候，就会创造奇迹，变成美丽的花纹.我们才能变出许许多多漂亮的叶子来.一起来读一读这首儿歌。
(儿歌： 点点点，真漂亮 线线线，多变化 面面面，真大方。 点线面，相结合， 漂亮的叶子多又多。)
四、学生作业，教师巡回指导
师:第二个魔法学会了吗？小朋友们这么聪明一定都已经学会了，小朋友在教室的两边都有两棵小树，他们还没有长叶子呢，小朋友愿意变一片叶子帮助它长大吗？现在就请小朋友拿起画笔用点线面来装饰我们的叶子！
画之前老师还有几个小要求来看一看：1、运用多种点线面装饰，注意排列时的疏密、渐变，充分体现出黑白灰。2、装饰好后，留一条边把叶子剪下来，然后交给老师。
看哪位小朋友装饰的又快又好。
（学生作业，教师巡回指导）
作业展评
师：瞧，现在我们的小树长出了许多叶子呀，真漂亮，小朋友可以走下去欣赏一下，看一看，你最喜欢哪一片，为什么呀？
（好的：这位小朋友的线可真丰富啊，有长的有短，这里比较密那里比较疏，画得真不错；这位小朋友点用的可真不错，有大的有小的，有圆点有三角点；这位小朋友的外形和里面的图案真吻合；不好的：这位小朋友外形变的可真好，可是老师觉的点线面装饰的还不够到位，瞧，老师将这里再涂黑一点，这样黑白灰的效果是不是更明显；这位小朋友画得很好，可是她画的太小了，所以平时画画的时候我们要大胆的画。）
小结拓展，学习制作书签
师：今天呀，小朋友们都学会了变叶子的魔法，变出了一片属于自己的叶子，这片漂亮的叶子你觉得还可以用来做什么呢？老师呀平时喜欢看书，我今天特地把我喜欢的书带过来了呢，我昨天读到哪里了，（打开）我为什么一下就能找到我看到的地方呢？（因为里面有书签）对呀，这是一片书签，是一片会变的叶子做成的书签。今天小朋友们也来把你们变的叶子做一枚书签好吗？做书签要完成三步：1、剪2、打孔3、穿线，第一步我们已经完成了，第二第三步怎么做呢？老师这里有一个制作书签的视频，我们一起来看一看。怎么样学会了吗？接下来就请小朋友们自己尝试一下吧！
小结：今天小朋友们都把你们变的叶子制作成了一枚书签，记着把你变的叶子带回家，夹在你喜欢的书里哟，别忘了你看到哪一页的时候别忘了放在里面哦，让我们一起和好书做朋友吧！