2021年部编版语文五年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测名师汇编（含答案）

2021年部编版五年级下册语文二单元课内外阅读名师汇编
（5.草船借箭 6.景阳冈 7.猴王出世 8.红楼春趣 语文园地2）
一、课内阅读部分
（一）阅读《草船借箭》节选，完成练习。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
1．把文中画横线的句子改为间接叙述句。
.______________________________________________________________.
2．回顾课文内容，想一想诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些方面。
（1）算好天气：________________________________________________.
（2）算好受箭方法：____________________________________________.
（3）算好人：①鲁肃：___________②周瑜：_____________③曹操：_____________
3．这个故事的结果表面是（ ），实际是（ ）。
A．诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如 B．诸葛亮如期交箭
（二）阅读《草船借箭》节选，完成练习。
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知故问，这反映出周瑜________的性格特点。（ ）
A．想事周全 B．顾全大局 C．阴险狡诈 D．实事求是
2.周瑜表面上对诸葛亮客气，内心却暗藏杀机。客气表现在：______________。暗藏杀机表现在：________________________________________________。
3.对“这是公事，希望先生不要推却”一句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“公事”“不要推却”这两个词进一步说明周瑜很狡猾。
B．周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋，强调“公事”，让诸葛亮无法拒绝。
C．这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务，你答应也得答应，不答应也得答应。
D．这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。
4.请用一句话概括选段的主要意思。
5.“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜“很高兴”是因为：
.__________________________________________。“立下军令状”是因为：
.____________________________________________.
（三）阅读《草船借箭》节选，完成练习。
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1.联系上下文可知，“军令状”的内容是 。（2分）
2.联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里，并完成练习。（4分）
A.步步紧逼 B.明知故问 C.胸有成竹 D.正中下怀
（1）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是（ ）。
（2）“用弓箭最好。”——对于周瑜来说，诸葛亮这样回答是（ ）。
（3）“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”——周瑜对诸葛亮（ ）。
（4）“只要三天。”——此时诸葛亮（ ）。
通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有 的特征，周瑜具有 的特征。（①智谋过人，妒忌贤能②顾全大局，足智多谋）
3.选段最后一句话中，周瑜高兴的是 ，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是 。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢？下列说法正确的一项是（ ）（1分+1分+2分）
A.诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席
B.诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是在为自己庆祝
C.周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮
（四）阅读《景阳冈》节选，完成练习。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。
1. 这段话选自古典文学名著《________》，它的作者是_______。
2.课文按喝酒——（ ）——（ ）——（ ）四个部分来写的。
这段话在文中属第________部分，是按________的顺序来写的。
3.“武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。”句中的“势”指的是___________________________________________________。
4. 找出这段话中描写武松打虎的动作的词：______、______、______、______。
（五）阅读《景阳冈》节选，完成练习。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮( )住，一( )按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱( )。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力[武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，（ ）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾( )。]打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
1.选择恰当的动词“按揪打提踢”填入选段中的括号里。这几个动词的准确运用,把_______________________的场面写得有声有色。
2.选段中括号中的句子写出了武松__________________，凸显了他_________
______________的英雄气概。
3.下面选项中对选段的理解不正确的一项是( )。
A.这一场面的描写凸显了武松打虎的英雄气概
B.文字中对老虎的描写衬托出武松勇武过人的形象
C.武松在打虎时，只顾乱踢，只顾乱打，毫无章法可言
（六）阅读《景阳冈》节选，完成练习。
①武松听了，笑道∶“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你休说这样的话来吓我。便有大虫，我也不怕。”店家道∶“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”武松道∶“便真个有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？”店家道∶“我是一片好心，你反当做恶意。你不相信我，请你自己走吧！”一面说一面摇着头，走进店里去了。
②……　　
③武松趁着酒兴，只管走上冈来。不到半里路，看见一座破烂的山神庙。走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。武松读了才知道真的有虎。武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。”武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。回头一看，红日渐渐地坠下去了。这正是十月间天气，日短夜长，天容易黑。武松自言自语道∶“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。
概括选文的主要内容。(2分)
. .
2.第③段中环境描写的作用是 。(2分)
3.结合全文内容,下面说法正确的一项是(?)(2?分)
A.上景阳冈之前，武松表现出一副满不在乎的样子，见到老虎后，武松也没有一丁点儿害怕,冷静处之,最后打死了老虎。
B.本文是按照“喝酒一上冈一下冈一打虎”的顺序来叙述的,刻画了武松勇敢无畏、武艺超群的英雄形象。
C.武松读了印信榜文知道前方的确有虎,但他因为怕被酒家耻笑，依然决定不往回走,这里表现了他好面子的性格特点。
4.有人认为,酒家好心劝武松不要过冈,武松非但不领情,反而怀疑酒家要谋财害命,这样的武松不算好汉。对此,你有什么看法呢??(3分)
. .
. .
（七）阅读《猴王出世》节选，完成练习。
《猴王出世》节选
众猴听得，个个欢喜。都道:“你还先走，带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳，叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈,抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来,移过去,正是猴性顽劣，再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
1.写出下列词语的近义词。
顽劣( ) 力倦神疲( )
2.这段话写了众猴进入水帘洞后猴性大发,有的 ,有的 ,写出了它们 的性格特点。
3.这段话对猴子的(? ?)进行了传神的描写。
A.表情 B.外貌。 C.动作
（八）阅读《红楼趣事》节选，完成练习。
《红楼趣事》节选
于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。
语段中描写风筝变化快的词语是? 、 。
2.语段中“飘飘砜飘”换为“飘飘荡荡”好不好?为什么?
. .
. .
3.这段话对 断线的风筝随风而去 的描写极为形象生动,作者是借这一去不复返的风筝，预示着十二钗的命运和贾府的兴衰 。
（九）阅读《红楼趣事》节选，完成练习。
《红楼趣事》节选
一时， 丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。紫鹃笑道:“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道:“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道:“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道:“放风筝图的是这乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道:“我们姑娘越发小器了。那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断， 笑道:“这一去，把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
1.将下列词语与意思连起来。（2分）
小器? ? ? ? ? ? ? 不吉利；倒霉。
送饭的? ? ? ? ? ? 形容随风飘动，飞扬。
晦气? ? ? ? ? ? ? 放风筝的一种附加物。
飘飘飖飖? ? ? ? ? 肚量浅窄、偏狭。
3.照样子，写词语。（2分）
豁刺刺? ? ? ? ? ?
飘飘飖飖? ?? ?
3.用横线画出描写黛玉放风筝的句子。（1分）

4.“那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。”你是怎样理解这句话的？谈谈自己对句子的体会。（2分）
.____________________________________________________________.
二、 类文阅读部分
（一）阅读短文，完成练习。
空城计
有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó　báo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)
1．用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。(2分)
2．根据意思，在文中找出相应的词语。(3分)
(1)用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。? ? (? ??? ? )
(2)指危险就在眼前。? ??? ??? ?? ? (? ??? ? )
(3)深沉地思索。? ??? ??? ??? ?? (? ?? ? ? )
3．下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(??)(1分)
A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。 B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。
C．蜀国的增援军队马上就到。? D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。
4．用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(2分)
第一处：_______________________________________________。
.______________________________________________________。
第二处：________________________________________________。
.______________________________________________________。
5．分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。(1分)
诸葛亮：________________________________。? ??? ??? ??? ??
司马懿：________________________________。
6．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是(? ? )(1分)
A．诸葛亮皱眉头——计上心来? B．半夜弹琴——暗中作乐
C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚? D．司马昭之心——路人皆知
（二）阅读短文，完成练习。
八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿（节选）
佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫圣境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”
1.从选文中，不可以看出“猴王”的性格特征是（ ）
A.圆滑老练 B.桀骜不驯 C.勇于反抗
2.佛祖认为玉帝坐龙位的理由是_____________，孙悟空认为自己坐龙位的理由是_____________。你赞成_____________的观点，理由是 .
.__________________________。
3.下列说法中符合选段内容的打“√”，不符合的打“×”。
（1）佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。（ ）
（2）孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，表现了他顽皮的性格。（ ）
（3）片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。（ ）
（4）本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。（ ）
4.根据短文题目，请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。
.____________________________________________________________.
5.对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄，也有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。
.____________________________________________________________.
（三）阅读短文，完成练习。
船到岸时，周瑜已差五百军在江边等候搬箭。孔明教于船上取之，可得十余万枝，都搬入中军帐交纳。鲁肃人见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”后人有诗赞曰：“一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。” 少顷，孔明入寨见周瑜。瑜下帐迎之，称羡曰：“先生神算，使人敬服。”孔明曰：“诡谲小计，何足为奇。”
1.选择下列字词的意思。
（1）“船到岸时，周瑜已差五百军在江边等候搬箭。”句中“差”的意思是（ ）。
A.不足 B.参差 C.选择 D.派遣.
（2）“少顷，孔明入寨见周瑜。”句中“少顷”的意思是（ ）。
A.很少 B.一会儿 C.时间 D.突然
（3）“瑜下帐迎之。”句中“之”指的是（ ）。
A.诸葛亮 B鲁肃 C周瑜 D军士
2. “孔明神机妙算，吾不如也！”这一句与课文中相对应的句子是：
.____________________________________________________________.
3. “孔明入寨见周瑜。”句中的“寨”与短文中“________”意思一样。
（四）阅读短文，完成练习。
鲁提辖拳打镇关西（节选）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都滚将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？
郑屠当不过讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
1．选文节选自名著《____》题目中的鲁提辖指的是____，他是梁山一百零八将之一，绰号是____；镇关西指的是____，他是个____（身份）。
2．联系上下文，猜测下面词语的意思。
（1）洒家（______） （2）破落户（______） （3）鲜血迸流（______）
3．鲁提辖打了镇关西三拳，第一拳打在___上，第二拳打在____处，第三拳打在______上。画“﹏﹏”的部分采用了____的修辞手法，分别从_______、____和____三种角度展示了三拳的威力，属于____（①正面 ②侧面）描写。
4．郑屠挨了鲁达一拳，口里只叫“打得好！”，下列对此句理解正确的一项是（ ）。
A．赞扬鲁达功夫好，显示自己的豪爽之气 B．赞扬鲁达的侠义行为，甘于受惩罚
C．假意奉承鲁达，显露其无赖的性格 D．承认自己的过错，显示悔过之心。
5．联系下面的补充资料，谈一谈你对鲁提辖这一人物的理解。
前因：鲁提辖得知金翠莲父女被当地恶霸镇关西欺辱，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手……
后续：打死镇关西后，鲁提辖寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
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（五）阅读短文，完成练习。
说时迟，那时快，薛霸的根恰举起来，只见松树背后雷喝也似一声，那条铁禅校飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相分别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去教你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正妤杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公
人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”　
两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家封放你不下，直送兄弟到沧州。”
1．画“ ”的部分写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点，请用“ ”再画出一处。
2．文中画波浪线的四部分分别表现了主人公怎样的性格？（填序号）
A．疾恶如仇 B．侠肝义胆 C．勇猛干练 D．不畏强权
①（________） ②（________） ③（________） ④（________）
3．请用简洁的语言概括文章的内容，作为文章标题。
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4．鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个个性张扬、故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。
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5．有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的，下列选项不能体现这一点的是（ ）
A．对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗
B．仍然称陷害自己的高俅为高太尉，保持官场习惯
C．答应鲁智深护送自己到沧州
D．不让鲁智深杀死押送他的两个公人
（六）阅读短文，完成练习。
一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋饭的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，用火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连连哀求。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，嘱咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。
1．给上文拟一个恰当的题目，写在横线上。________________
2．白骨精想吃唐僧肉，是因为____________________。
3．为了吃到唐僧肉，白骨精先后变成了（____）（_____）和（_____）。
A．村姑　　　B．老妇人　　　C．白发老公公　　　D．癞蛤蟆
4．选文中，描写孙悟空三次打妖怪，都用了“____”这一词语，表现了孙悟空___的性格 特点。
5．选文刻画人物时，动词的运用颇为精到。说说下列句子中动词的运用好在哪里。
（1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
______________________________________________________
（2）山坡上闪出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
.___________________________________________________________.
（3）悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
.___________________________________________________________.
6．选文多处写到了唐僧的表现，如“扯住悟空”“责怪悟空”“一口气念了二十遍紧箍咒” “非常生气”等，这样写有什么作用？
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（七）阅读短文，完成练习。
水浒传（节选）
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去[九霄云外]，跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!”
【两个公人看那和尚时，穿一领皂布直缀，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来便打那两个公人，提起禅杖，抡起来便打两个公人】。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这厮们带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这厮两个，却因为客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②【鲁智深喝道:“你这厮两个！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命!”】就那里插了戒刀，喝道:“你们还不快搀了俺兄弟，都跟洒家来! ”提了禅杖先走。两个公人哪里敢回话，只叫：“林教头救俺两个!”……
两个公人道：“不敢拜问师父，在哪个寺里住持？③鲁【智深笑道：“你两个问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖!”】两个公人哪里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投哪里去？”
④【鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻”。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。】
1.文中【】的四个句子，它们分别表现了主人公怎样的性格特点？选择合适的词语写在下面的括号里。（填序号）
A.疾恶如仇 B.侠肝义胆 C.勇猛干练 D.不畏强权
句①（ ）句②（ ）句③（ ）句④（ ）
2.有一句歇后语说的是“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项中不能体现林冲逆来顺受，委曲求全性格的一项是（ ）
A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。
B.仍然称陷害自己的高俅为高太尉,保持官场习惯。
C.答应鲁智深护送自己到沧州。
D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。
3.请用简洁的语言概括这个故事的内容。
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4. 鲁智深外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个个性张扬、故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事情节。
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5. 我国四大古典名著中，哪个人物形象让你印象最深刻？简要说一说。
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（八）阅读短文，完成练习。
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备两次前往隆中(拜访 访问)诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自已实现光复汉室的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。①[张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！]”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得(重视 尊重)人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山网蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。②[到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门]。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。③[刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息]。他轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太(傲慢 骄躁)了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。④[刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。]
诸葛亮分析了群雄纷争的(趋势 形势)，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，全心全意辅佐刘备，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：【 “我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 】
1.用“/”划去选文中括号里不恰当的词语。
2.根据要求，在选文中找出相应的词语填空
(1)近义词：恭恭敬敬一( ) 竭尽全力一( )
(2)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。（ ）
3.选文中写刘备访求诸葛亮是从正、侧两方面入手的，判断画线的部分属于哪一种。
正面描写 侧面描写
①___________ ②___________ ③___________ ④___________
4.下面选项中，不能由这两方面描写得出的刘备具有的品质是( )。
A.尊重人才 B.忍辱负重 C.礼贤下士 D.求贤若渴
4.用下面词语来概括故事内容，并作为选文的题目，最恰当的一项是( )。
A.初出茅庐 B.三顾茅庐 C.先礼后兵 D.招兵买马
5.阅读下面给出的材料，请谈一谈你对选文中【】的句子的理解。
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（九）阅读短文，完成练习。
结社赋诗
自元妃归省之后，贾政到外地做官去了。贾政一走，宝玉每天就在园中游荡。这天他正觉无聊，忽见探春下帖说要大家一起结一个诗社。宝玉大喜，刚走到沁芳亭，正好碰上贾芸派人送来两盆白海棠。到了秋爽斋，只见宝钗、黛玉、迎春、惜春都已经在那里了。探春笑道：“我不算俗气，偶然起了个念头，写了几个帖试一试，谁知一招皆到。”
这时，李纨也来了。李纨和迎春、惜春三人不善作诗，所以就分别担任诗社的社长和副社长，负责主持、限韵和监场。于是他们便以贾芸送来的白海棠为题，以“门”字为韵，每人各作一首七言律诗。大家都悄然各自思索起来，只有黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们说笑。迎春命人点了一支香。原来这香只有三寸来长，灯草粗细，点起来很快，如果香点完了，诗还没有写成便要受罚。
探春最先想好了，提笔写出，又修改了一回，递给迎春。她问宝钗写好了没有，宝钗说：“有是有了，只是不好。”宝玉背着手在回廊上踱来踱去，对黛玉说：“你听，她们都有了。”黛玉说：“你别管我。”宝玉又见宝钗已经誊写出来，便说：“不得了，香只剩下一寸了！我才有四句。”又对黛玉说：“香要点完了，你还蹲在那潮地上做什么？我可顾不得你了。”说着，走到案前把诗写了出来。
李纨说：“我们要看诗了。若看完了还不交卷，是要受罚的。”宝玉道：“你虽不善作诗，却善看，又最公道，你的评阅，我们是服的。”众人都点头。
大家看了诗，宝玉说探春的好。李纨说宝钗的最好，说完又催黛玉。黛玉道：“你们都有了？”说着，提笔一挥而就，扔给众人。众人看了，都说这首最好。李纨说：“若论风流别致，当然说这首；若论含蓄浑厚，还是宝钗的最好。”探春道：“评得好，黛玉当居第二。”李纨又说：“宝玉压尾，你服不服？”宝玉道：“我的那首本来就不好，这评得很公平。”又笑道：“只是宝钗和黛玉的两首，还要再斟酌一下。”李纨道：“我是裁判，与你们不相干，再有多说者必罚。”宝玉听说，只得罢了。
李纨规定每月的初二和十六两天开社作诗。宝玉道：“到底要起个社名才是。”探春道：“俗了又不好，太新了刁钻古怪也不好。可巧是海棠诗开端，就叫‘海棠诗社’吧。”说完，大家又商议了一会儿，才各自散去。
1.阅读短文，按照故事发展的顺序填一填。（2分）
起因 经过 结果
2.联系上下文可以猜测出短文中的“下帖”指的是（ ）（2分）
A.作诗 B.练字 C.送邀请函 D.扔下帖子
3.人的性格不同，写出的诗的风格也不同。黛玉作的诗的特点是 ，宝钗作的诗的特点则是 。（2分）
4.下列关于短文的说法有误的一项是（ ）（2分）
A.全文用平铺直叙的语言写了大观园内众人写诗结社的雅事，通俗易懂
B.短文为读者呈现了封建大家族里小姐公子们的悠闲生活
C.黛玉作诗最为从容，可见她很有才气
5.林黛玉是《红楼梦》中十分有特点的人物。短文中有两处正面描写她与众不同的举动的地方，请你用“______”画出来，并写一写林黛玉给你留下的印象。（4分）
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（十）阅读短文，完成练习。
徐庶走马荐诸葛
徐庶投奔刘备。刘备非常高兴,拜他为军师。徐庶几番设计,帮助刘备大败曹军。曹操的谋士便为曹操献上一计,曹操按谋士说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写一封假信,让他速来许昌相见,以救母命。
徐庶是个孝子,他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌，只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日,刘备设筵席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又一程。徐庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手泪如雨下。徐庶挥泪告别,刘备骑马立于林畔,目送徐庶。看着看着,目光被一片树林挡住,“我真想把这片树林砍光,好多看他几眼!”刘备以鞭指道。
忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?”徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻,忘了一件大事。有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物一诸葛亮。?徐庶来到曹营后,仍心念刘备,从不肯为曹操出谋划策。
1.联系上下文，解释词语。(2分)
心绪如麻: 。
2.文中描写“哭”的四字词语很多,请找出并写下来。(2分)
. 。
3.短文中的画线句表达了刘备怎样的思想感情??(2分)
4.短文改编自古典名著《_______》。在故事结尾，徐庶被迫投身曹营后,仍心念刘备,从不肯为曹操出谋划策,这可以用歇后语 “ ”形容。(2分)
5.故事中的几个人物,谁给你留下的印象最深?为什么??(4分)
. .
答案
一、课内阅读部分
（一）
1．周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，自己真比不上他。
2． 三天后必有大雾。 一字摆开，两面受箭。 忠厚老实。 妒忌贤能，聪明过人。 生性多疑。
3． B A
（二）
1.C 2.请诸葛亮商议军事 令诸葛亮十天之内造十万支箭，诸葛亮说只要三天后，他让诸葛亮立下军令状 3.D 4.周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，但诸葛亮却说只要三天，并立下军令状。5.他以为奸计得逞 他认为诸葛亮三天之内是不可能造好十万支箭的，到时可以以军法的名义除去诸葛亮
（三）
1.三天造不好十万支箭，诸葛亮甘受重罚
2.B D A C ② ①
3.诸葛亮中了他的圈套 怕诸葛亮造不出十万支箭后不接受重罚 B
（四）
1.水浒传　施耐庵
2.上冈 打虎 下冈 三　事情发展
3.那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
4.揪　按　踢　打
（五）
揪 按 踢 提 打 武松打虎
2。打虎时用的力气大 勇武过人
3.C
（六）
吃完酒的武松不听酒家劝告,执意要过景阳冈,
直到看到官府的印信榜文才相信前方真的有虎,但他决定壮着胆子继续走。
2.渲染了老虎出现之前景阳冈上的氛围,为后文老虎突然出现,武松打死老虎的激烈场面埋下伏笔
3.C
4.[示例]我认为武松这里并不是真的误解酒家，而是喝多了酒才这样说,《水浒传》中塑造的武松武艺高强、疾恶如仇，说明他明辨是非,所以不能仅以此来评价他不算好汉。
（七）
1.顽皮 筋疲力尽 2. 抢盆夺碗 占灶争床 顽劣 3.?C?
（八）
1.一时 、 一展眼 。
2.不好。“飘飘飘飘”一词写出了风筝在天空中飘飞的姿态美，“飘飘荡荡”?则没有这个效果。
3.断线的风筝随风而去 借这一去不复返的风筝，预示着十二钗的命运和贾府的兴衰 。
（九）
1.
小器? ? ? ? ? ? ? 不吉利；倒霉。
送饭的? ? ? ? ? ? 形容随风飘动，飞扬。
晦气? ? ? ? ? ? ? 放风筝的一种附加物。
飘飘飖飖? ? ? ? ? 肚量浅窄、偏狭。
2.豁刺刺? ??哗啦啦? 叮铃铃
飘飘飖飖??飘飘悠悠 高高兴兴
3.用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。
4.风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉及姑娘们等一群人放风筝时异常欢快的心情。
二、 类文阅读部分
（一）
1.báo　lǜ　骏　侯
2．(1)以卵击石　 (2)危在旦夕 (3)苦思冥想
3．C
4．随即悠扬的琴声从城楼上传下来。
诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。
这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。
既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。
5．示例：足智多谋　谨慎多疑
6．AC
（二）
1.A
2.经历的劫难多 帝位应该轮流坐 佛祖 要付出努力，才会有收获
3.（1）×（2）×（3）√（4）√
4.孙悟空被佛祖压在了五行山下。
5.我认为孙悟空是一个神话英雄。因为他虽不自量力地与如来佛斗法，被压五指山下五百年，但他保护唐僧历经八十一难求取了真经，一路降妖除魔，最终被封为斗战胜佛，是真正的神话英雄。
（三）
1.（1）D （2）B （3）A
2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
3. 帐
（四）
1．水浒传 鲁智深（鲁达） 花和尚 郑屠 操刀屠户
2．我 无赖 鲜血往外喷涌出来
3．鼻子 眼眶际眉梢 太阳穴 比喻 味觉 视觉 听觉 ②
4．C
5．鲁智深得知金翠莲父女被当地恶霸镇关西欺辱，便去教训郑屠，是“见义勇为”；主动赠送银两，这是“仗义疏财”；教训郑屠时拳拳有力，可见其“勇敢无畏、疾恶如仇”；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手以及最后骂“诈死”让自己脱身，这是“心细、有谋略”。
（五）
1．听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。
2． C A D B
3．鲁智深救林冲
4．倒拔垂杨柳 拳打镇关西
5．C
（六）
1．三打白骨精 2．吃了唐僧肉可以长生不老 3． A B C 4． 一棒 疾恶如仇 5． “夺”是“抢”的意思，生动形象地写出了猪八戒鲁莽、贪吃的特点。 “闪”的动作与年近八旬的老妇人形成极大的矛盾，生动形象地写出了白骨精迫不及待地想吃唐僧的心情，表现了它狡猾阴险的一面。 “抡”是“手臂用力挥动”的意思，生动形象地写出了孙悟空除妖的坚决果断。 6．不仅写出了唐僧的不辨是非，更衬托出了孙悟空疾恶如仇、机智勇敢的性格特点。
（七）
1、C A D B 2、C 3、林冲在发配沧州的途中遭人谋害，鲁智深跟至野猪林救了他。4、示例：倒拔垂杨柳、拳打镇关西 5、略
（八）
1 .访问 重视 骄躁 趋势
2.(1)毕恭毕敬 全心全意 (2)茅塞顿开
3.①侧面描写 ②正面描写 ③正面描写 ④正面描写 B
4.B
5.示例：刘备在诸葛亮的辅佐下，就像鱼儿得到了水，在军事上、政治上都取得了很大的成就，并最终在西南建立了蜀汉，与曹魏、孙吴三足鼎立。
（九）
1.大观园内大家一起赋诗 2.C 3.风流别致 含蓄浑厚 4.A
5.大家都悄然各自思索起来，只有黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们说笑。
黛玉道：“你们都有了？”说着，提笔一挥而就，扔给众人。
林黛玉是一个聪明、有才情、清新脱俗的人。
（十）1.形容心里非常烦乱。文中指徐庶因母亲被困不得不离开而心里烦乱。
2.泪如泉涌闻言大哭相对而泣泪如雨?下挥泪告别
3.这句话表达了刘备对徐庶的离去感到万般不舍的思想感情
4.三国演义徐庶进曹营一一言不发
5.[示例]徐庶给我留下的印象最深。他不但是一个忠诚孝顺的人，而且还为刘备举荐英才一诸葛亮，说明他还是一个心胸宽广的人。