第9课 《木兰诗》课件（共41张PPT）

新课导入
《谁说女子不如男》
刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲
男子打仗到边关 女子纺织在家园
白天去种地 夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看
咱们的鞋和袜 还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 也把功劳建
为国杀敌 是代代出英贤
这女子们 哪一点儿不如男
花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。
9 木兰诗
1.识记重点文言词语的意义和用法，背诵这首诗；理清全诗的故事情节，理解木兰的形象。
2.学习本文详略得当的叙事方法。
3.体会我国古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。
学习目标
《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，属于叙事诗，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与《孔雀东南飞》（写哀艳感人的爱情悲剧）被誉为乐府“双璧”。
作品简介
知识链接
【乐府】本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱。统治者也可借此观察风土人情，考见政治得失。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。
字词读音
1.朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。
唧唧（jī） 机杼（zhù）
军帖（tiě） 可汗（kè hán）
鞍鞯（ān jiān） 辔头（pèi）
溅溅（jiān） 燕山（yān）
啾啾（jiū） 朔气（shuò）
金柝（tuò） 策勋（xūn）
霍霍（huò） 阿姊（zǐ）
云鬓（bìn）
（1）“二一二”节奏：
唧 唧/ 复 /唧 唧　　昨 夜/ 见/ 军 帖
可 汗/ 大/ 点 兵　　万 里/ 赴/ 戎 机
归 来/ 见/ 天 子　　天 子/ 坐/ 明 堂
（2）“二三”节奏：
不 闻/ 机 杼 声　　唯 闻/ 女 叹 息
问 女/ 何 所 思　　问 女/ 何 所 忆
愿 为/ 市 鞍 马　　从 此/ 替 爷 征
（3）“二二一”节奏：
将 军/ 百 战/ 死　 壮 士/ 十 年/ 归
停顿节奏
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻
机杼声，唯闻女叹息。
2.再读课文，结合注释翻译。
织布机发出的声音。
对着门织布。
叹息声。
只
问女何所思，问女何所忆。女亦无所
思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗
大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
想的是什么。
思念
军中的文告。
可汗大规模地征兵。
征兵的名册很多卷。
指父亲。
译文：叹息声一声接着一声，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰想的是什么？问木兰思念的是什么？木兰说她什么都没有想，什么也没思念。昨天夜里看见军中的文告，可汗大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
愿意为（此）去买鞍马。
译文：父亲没有大儿子，木兰也没有兄长，木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，从此代替父亲出征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔
头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿
黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河
流水鸣溅溅。
马鞍下的垫子。
早晨
驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
水流声。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘
唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
当时北方的山名。
胡人的战马。
马叫的声音。
译文：木兰到各处集市买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等。早晨辞别了爹娘离开，傍晚住在黄河岸边，听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听到黄河水溅溅的流淌声。早晨从黄河出发，傍晚到达黑山头，听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山脚下胡人的战马发出的啾啾声。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气
传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，
壮士十年归。
北方的寒气传送着打更的声音。
远行万里，投身战事。
铠甲，古代军人穿的护身服装。
像飞一样地越过一道道关塞山岭。
译文：远行万里，投身战事，像飞一样地越过
一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声
音，寒冷的月光照射在铠甲上。将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。
互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）

如：秦时明月汉时关 《出塞》

应理解为：依然是秦汉时期的明月和边关。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十
二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰
不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
指上文的“可汗”。
古代帝王举行大典的朝堂。
记很大的功。
问（木兰）想要什么。
赏赐很多的财物。
尚书省的官。
希望骑上千里马。
译文：胜利回来朝见可汗，可汗坐在朝堂上。木兰被记很大的功，赏赐很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送木兰回到故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻
妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀
霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
外城
扶持
指女子的艳丽装束。
磨刀的声音。
译文：父母听说女儿回来，互相扶持着到外城；阿姐听说妹妹回来，对着门整理艳丽的装束；弟弟听说姐姐回来，磨起刀来杀猪宰羊。（木兰）每间房都打开了门进去看看。
脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，
对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
穿
像云那样的鬓发，形容好看的头发。
同“贴”。
古代妇女的一种面部装饰物。
军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”
译文：脱去我的战袍，穿上我以前的旧衣裳。在窗户的旁边、对着镜子先整理好看的头发，再贴上好看的花黄。走出屋子去看望军中的同伴，军中的同伴都大为吃惊：共事很多年，竟然不知道木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文：（提着兔子的耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
一、通假字
对镜帖花黄
字词积累
同“贴”
愿为市鞍马
东市买骏马
动词，买
名词，市场
二、一词多义
愿为市鞍马
愿驰千里足
愿意
希望
2.但闻黄河流水鸣溅溅
（古：只 今：转折连词，但是）
三、古今异义
1.卷卷有爷名
（古：父亲 今：爷爷，即祖父）
3.出郭相扶将
（古：外城 今：仅用作姓氏）
5.雌兔眼迷离
（古：眯着眼 今：模糊而难以分辨清楚）
4.木兰当户织
（古：门 今： 人家、门第）
6.双兔傍地走
（古：跑 今：步行）
四、词类活用
1.策勋十二转
名词用作动词，记。
2.愿为市鞍马
名词用作动词，买。
整体感知
1.这首诗讲述了木兰哪些故事或场景？用四字短语概括一下。
木兰纺织
木兰从军
木兰征战
木兰还乡
（木兰纺织——木兰从军——木兰征战——木兰辞官——木兰还乡——歌者赞辞）
2.这首诗歌中所写的故事时间跨度大，内容丰富而复杂，作者是如何作出详略安排的？
详写
木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等。
略写
战斗的过程。十年征战，寥寥几句就交代完了。
3.从内容详略的安排来看，诗歌是想表现一个什么样的主题？
诗歌不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的品格的颂扬，所以，对残酷的战争一笔带过。这一详一略之间，隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离。
1.再读课文，讨论：你觉得花木兰是一个怎样的女子？从课文中的哪些语句可以看出？
细读感悟
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。——勤劳孝顺
愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。——勇敢坚强
木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎
小结：花木兰是一个深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏的奇女子。
2.一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
首先，诗中木兰的形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。花木兰是古今作品中难得一见的完美的女性形象。
其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子，女扮男装，代父从军，在建功立业后，却又辞官还乡。情节离奇曲折，扣人心弦。
3.“朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”运用了什么修辞手法？有什么作用？
前两句运用了对偶的修辞手法，抓住北方战地生活中具有鲜明特征的事物，渲染了战场的肃杀气氛和军中生活的艰苦，从而烘托出木兰的勇敢坚强。后两句运用了对偶、互文的修辞手法，极言战争时间之长、战况之烈，更突出了木兰的英雄形象。
4.第⑦段运用了什么修辞手法？体现了怎样的感情？
比喻。以双兔为喻，妙趣横生，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，令人回味。“我”字具有代木兰说话的意味，体现了作者对木兰的喜爱和赞美之情。
写法探究
1.详略得当。
本文是一首叙事诗，有集中完整的故事情节，在叙事上有详有略，详略得当。诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得较详细，对出征前的准备及多年的征战内容则写得较简略。这样处理详略，不仅使行文富有变化，使结构疏密有致，而且能更好地刻画人物。
2.浓郁的民歌特色。
《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格，开篇一问一答，是民歌中常见的写法。语言生动质朴，极少雕饰斧凿。“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”流传千百年，至今仍是人们津津乐道的口语。而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，也有姿致谐适的排比。排比如“东市”“西市”“南市”“北市”等句子，渲染了木兰从军准备工作的繁忙与有条不紊，表达了木兰的乐观精神。还有新奇幽默的比喻，如最后四句，体现了作者对女英雄的赞美之意。还有非常工整的对偶，如“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这两句形象地写出了北方的苦寒，极言战地生活的艰辛，用环境来烘托木兰勇敢顽强的性格。
这首诗通过讲述木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。
课堂小结
木兰诗
爱国精神
英雄气概
板书设计
代父从军
出征参战
赞词
决定代父从军
准备出征，奔赴战场
途中、战中、战后
以兔为喻，讴歌赞美
辞官还乡
还朝辞官
还乡与亲人团聚
“巾帼英雄”，《现代汉语词典》解释为：“巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女，巾帼英雄即女中豪杰。”那么，除了替父从军的花木兰，还有哪些女性称得上巾帼英雄呢？与同学们交流。
随堂练习