第12课 .《台阶 》课件（共30张PPT）

台 阶
小说
1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）
2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）
3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）
学习目标
李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
作者简介
《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。
背景资料
凹 凼 门槛 涎水 撬 嘎
筹划 黏 尴 尬 揩汗 和谐
āo
kǎn
qiào
chóu
nián
gà
xié
dàng
kāi
gān
gá
xián
读准字音
门kǎn( ) 泛làn( )　
kuà( )骨 chān ( )水
槛
滥
胯
掺
写对字形
划分层次
第一部分（①-⑨）：为提高地位，父亲决心修造高台阶。
第二部分（⑩-?）：为造高台阶，父亲开始艰辛漫长的准备。
第三部分（?-?）：父亲倾尽心力完成高台阶的修造。
第四部分（?-?）： 搬入新家，父亲感到不自在。
按照小说“开端—发展—高潮—结局”划分
课文赏读
梳理重要情节事件
父亲造三级青石台阶。
为提升地位，父亲立志造高台阶。
父亲开始艰辛漫长的准备。
父亲在酷暑严寒中辛苦劳作。
父亲在深秋早晨为修台阶做准备。
父亲在鞭炮声中表现得尴尬。
父亲撬来老屋青石板作为新屋台阶的基石，修成九级水泥台阶。
父亲坐台阶最高层却感觉不自在。
父亲挑水上台阶闪了腰。
父亲失去生机感慨衰老。
行为主线：
情感脉络：
行为主线：决心修造—漫长准备—倾力完成—入住新家
情感脉络：渴望期盼—坚定执着—幸福满足—失落沮丧
梳理行为和情感线
决心修造—漫长准备—倾力完成—入住新家
渴望期盼—坚定执着—幸福满足—失落沮丧
发现反差
行为主线：决心修造—漫长准备—倾力完成—入住新家
情感脉络：渴望期盼—坚定执着—幸福满足—失落沮丧
？
为何父亲的言行会在新台阶建成之后出现明显的反差呢？
父亲渴望尊重的追求并没有通过修造高台阶而实现。
在物质理想得以实现的同时精神理想却遭遇挫折。
“台阶”到底意味着什么？
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}台阶
含义
三层台阶
高高的台阶
九层台阶
理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。
理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。
理想的勋章；父亲人生的杰作。
自读课文，从文中找出描写父亲的语句，加以分析品味，说说表现了父亲的哪些品质？
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。
外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。
……盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。
细节描写,表现出父亲生活和劳动的艰辛。
父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
运用比喻的修辞手法,把青石板比作棉花,形象逼真地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。
父亲坐在绿荫里……却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
动作、神态描写，父亲专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。
父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
细节描写，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。
父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心无比喜悦的同时又有些手足无措。
我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。
细节描写，表现了父亲争强好胜、不服老的性格,与前文父亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了。
三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说:“想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。
语言描写，以三块青石板用的时间之久,表现父亲为造新屋准备的时间之长,同时照应了上文的“小凹凼”和父亲吸烟的情节。
父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。
动作描写,表现了父亲对新台阶的珍爱之情。
那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
运用拟人的修辞方法， “‘嘎叽’ 地惨叫了一声”，写出了扁担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。
我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。
父亲的形象特点：
非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；
有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力；
老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
说一说：“父亲”这一形象的典型意义是什么？作者对父亲寄予了怎样的思想感情？
父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。
父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。
3.小说结尾写道“怎么了呢,父亲老了。”如何理解这一结局？
小说最后感叹:“怎么了呢,父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。
如何理解《台阶》中的“父亲”？
质朴谦卑却又不甘人后
立志追求也能坚定不移
于一贫如洗中艰苦奋斗
在漫长劳作中坚忍不拔
身份普通，思想守旧
人格光辉
滋养民族的生命力
小说结局可悲可叹
一生绝不可怜，绝不失败
敬佩
父亲用他的肩膀作为我人生的《台阶》。
——（李森祥《站在父亲的肩膀上——<台阶>创作谈》）
台阶
新台阶(高)(父亲老了)
台阶建成
摸黑踏泥
草鞋成堆
积攒角票
捡砖捡瓦
旧台阶(低)
父亲年轻力壮
父亲
执着追求
坚忍不拔
回顾总结
自读方法总结
1.捕捉细节
2.多角度赏析
3.分析性格、体会情感
4.感知人物形象
通过捕捉父亲“觉得我们家的台阶低”、准备造新屋的材料、磕烟枪、坐台阶、挑水上台阶、头发等细节，从副词、行为动作、拟声词、修饰词、语言以及外貌等不同的角度，分析父亲的性格特点，体会父亲的内心世界，感知到父亲是一个勤劳节俭、踏实肯干、要强不服老、有志向的淳朴农民形象。
课
后
作
业
结合课文内容，创作一首题为《父亲》的小诗。
再
见
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