(共20张PPT)
Let’s
talk
牛津深圳版
一年级下
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
10
Activities
Let’s
act
看视频，说句子，表演动作。
Look
and
say
看图片，说单词。
ride
skip
play
fly
Quick
response
哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。
ride
skip
fly
play
ride
skip
fly
play
ride
skip
fly
play
ride
skip
fly
play
Let’s
bomb
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
What
can
you
do?
--
I
can
_____.
ride
skip
play
fly
Look
and
answer
看图片，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
___________.
Miss
Wang
2、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
______.
Alice
Look
and
answer
看图片，回答问题。
3、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
______.
Kitty
4、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
________.
Danny
Look
and
answer
看图片，回答问题。
5、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
________.
Eddie
Read
and
choose
看图片，朗读课文，选择正确答案。
1、Alice：I
can
_____.
A.
sing
B.
dance
2、
Kitty：I
can
_____.
A.
sing
B.
dance
A
B
Read
and
answer
看图片，朗读课文，回答问题。
1、What
can
Alice
do?
She
can
_______.
sing
2、What
can
Danny
do?
He
can
______.
draw
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。
(1)
--
What
can
you
do?
--
I
can
sing.
--
I
can
dance.
--
I
can
draw.
(2)
--
What
can
she
do?
--
She
can
sing.
--
Yes,
she
can
sing.
Let’s
talk
五人一组，模仿课本P45
Let’s
talk的内容，进行游戏。
--
What
can
you
do?
--
I
can
_______.
--
What
can
she
/
he
do?
--
She
/
He
can
_______.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你会做什么？”，你应该问_______
A.
What
can
you
do?
B.
What
can
she
do?
2.
你想说“我会跳舞。”，你应该说
______
A.
I
can
draw.
B.
I
can
dance.
3.
你想说“她会唱歌。”，你应该说
______
A.
She
can
read.
B.
She
can
sing.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P44的对话内容，学习了新的句型：
What
can
you
do?
你会做什么？
I
can
sing
/
dance
/
draw.
我会唱歌
/
跳舞
/
画画。
What
can
she
do?
她会做什么？
She
can
sing.
她会唱歌。
Yes,
she
can
sing.
是的，她会唱歌。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P44
Let’s
talk
的内容；
2、练习背诵课本P44
Let’s
talk
的内容，背给组长听；
3、五人一组，尝试表演课本P44
Let’s
talk
的内容；
4、预习P46-47，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
10
Activities
Let’s
talk导学案
模块
Module
4
Things
we
enjoy
单元
Unit
10
Activities
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够在语境中运用句型：--
What
can
she
/
he
do?
--
She/
He
can
______.二、语言知识1、能够了解英语中“询问第三人称单数能做哪些事”的语言表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够在语境中运用句型：--
What
can
she
/
he
do?
--
She/
He
can
______.（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P44
Let’s
talk的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P44
Let’s
talk的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
act看视频，说句子，表演动作。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Quick
response看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。4、Let’s
bomb看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。5、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。6、Look
and
answer看图片，回答问题。7、Read
and
choose看图片，朗读课文，选择正确答案。8、Read
and
answer看图片，朗读课文，回答问题。9、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。10、Let’s
read打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。
【展示交流】
1、Let’s
talk五人一组，模仿课本P45
Let’s
talk的内容，进行游戏。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
【当堂检测】
一、选出不同类的一项。（
）1．A．singB．songC．dance（
）2．A．sheB．IC．do（
）3．A．drawB．canC．skip二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．I
can
dance.A．你会做什么？（
）2．She
can
sing.B．她会做什么？（
）3．I
can
draw.C．她会唱歌。（
）4．What
can
she
do?D．我会跳舞。（
）5．What
can
you
do?E．我会画画。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．What
can
she
do?A．Yes.
She
can
dance.（
）2．What
can
you
do?B．She
can
draw.（
）3．She
can
dance.C．I
can
sing.参考答案：一、选出不同类的一项。1-3．B
C
B二、读句子，选中文，填字母编号。1-5．D
C
E
B
A三、读句子，选答语，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
10
Activities
Let’s
talk
教学设计（P44）
课题
Unit
10
Activities
Let’s
talk
单元
第十单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够在语境中运用句型：--
What
can
she
/
he
do?
--
She/
He
can
______.
二、语言知识
1、能够了解英语中“询问第三人称单数能做哪些事”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够在语境中运用句型：--
What
can
she
/
he
do?
--
She/
He
can
______.
难点
1、能够在语境中运用句型：--
What
can
she
/
he
do?
--
She/
He
can
______.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求和课本P45
Let’s
act的视频，点击播放视频，要求学生看视频，说句子，表演动作。
学生看视频，说句子，表演动作。
（1）初步复习本单元的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：ride,
skip,
play,
fly。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看词说词”的能力。
Let’s
bomb
教师播放课件，呈现任务要求、图片或者炸弹，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看图说词”的能力。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和问题，要求学生看图片，回答问题。
学生看图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和选择题，要求学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和问题，要求学生看图片，朗读课文，回答问题。
学生看图片，朗读课文，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P44
Let’s
talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P44
Let’s
talk的内容，要求学生打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s
talk
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生五人一组，模仿课本P45
Let’s
talk的内容，进行游戏。
学生五人一组，模仿课本P45
Let’s
talk的内容，进行游戏。
能够在语境中运用句型：
--
What
can
she
/
he
do?
--
She/
He
can
______.
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现三道练习题，要求学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
10
Activities
Let’s
talk
P44
--
What
can
you
do?
--
I
can
sing
/
dance
/
draw.
--
What
can
she
do?
--
She
can
sing.
--
Yes,
she
can
_________.
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