Unit 6 At the zoo Part A第三课时
文档属性
| 名称 | Unit 6 At the zoo Part A第三课时 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2012-02-10 21:53:07 | ||
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文档简介
Unit Six 第三课时 At the Zoo
教学目标
通过复习大写字母，学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写PRA、CAN、UK、USA，并识别四国的国旗。
学唱歌谣，通过歌谣让学生了解以上四个国家的国名的简称或全称。
教学重点
在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。
教学难点
中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。
教学过程
Step 1 Preparation
1. Warm up
Sing a song
“Hide and Seek” Sing and do together (Unit 5 Let’s sing)
2. Free talk
T: Hello! / Hi!
Good morning!
How are you
Nice to meet you!
How old are you
Goodbye!
Teacher with all student ask and answer, then, teacher with one student, student with student ask and answer .Check some pairs.
Review
游戏：请说出与我动作不同的单词。
教师做动作，要求学生说出与教师所做动作不同的单词。如：教师做 tall 的动作，学生说：short。
Step 2 Presentation
(1)教师将准备好的字母卡片按照A—Z 的顺序贴在黑板上。指着每个字母请学生认读，复习字母表。可以全班齐读，再以“开火车”的形式每人认读一个字母。教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式。
(2)教师出示中国、加拿大、英国、美国四国的国旗，教师带读China, Canada, United Kingdom, America。
(3)教师播放Let’s chant部分的录相，在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音 China, Canada, United Kingdom, America。
(4)游戏：眼疾手快
将全班分成四组，派一名学生到黑板前，教师念一个字母，学生就要从黑板上取下这个字母。最后比比，哪组学生手中的字母卡片最多。
(5)教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，每人一张，说：P, R, C. 拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排。用同样的方法让学生找出CAN UK 和USA (教师在发给学生卡片时，可有意准备两个A, C, 和 U以备用)。
(6)领读这几个单词，告诉学生它们是中国、加拿大、英国、美国四个国家的国名缩写，国名要用大写。将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，请学生根据国旗说出每个词代表的国家。
Step 3 Practice
1. Open your book on page 63 , listen to the tape
a .listen and point
b. listen ,point and repeat
2. Read by yourself
a. Read together
b. find some students read
3. 游戏：配对游戏。
将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请他们将词与图配对贴在黑板上。
Step 4 Production
Game: choose and say
教师让小组成员每人抽一面国旗，并让其背出背面的国名缩写拼出字母，教师则说出他们的国名：China, Canada, the United Kingdom, America.其他学生模仿。拼对的学生给与奖励。
Game: Ask and answer
教师举一面国旗，先示范：I’m from China.
Where are you from
持小国旗的学生回答：
S1：I’m from Canada.
Where are you from
S2: I’m from America.
Where are you from
让学生手指背面国名缩写，继续问答。尤其是持有UK国旗的学生，引导他们回答：I’m from the United Kingdom.
Step 5 Progress
Sum up
总结本课的几个国家的缩写形式。
2.Do exercise(一课一练)
3. Homework
a.将新学的歌谣说给家长听。
B,有兴趣的同学可以再收集一些国家或机构的名称缩写。
板书设计：
Unit 6 At the zoo
A Let’s say Let’s chant
PRC CAN UK USA
中国国旗
加拿大国旗
英国国旗
美国国旗
教学目标
通过复习大写字母，学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写PRA、CAN、UK、USA，并识别四国的国旗。
学唱歌谣，通过歌谣让学生了解以上四个国家的国名的简称或全称。
教学重点
在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。
教学难点
中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。
教学过程
Step 1 Preparation
1. Warm up
Sing a song
“Hide and Seek” Sing and do together (Unit 5 Let’s sing)
2. Free talk
T: Hello! / Hi!
Good morning!
How are you
Nice to meet you!
How old are you
Goodbye!
Teacher with all student ask and answer, then, teacher with one student, student with student ask and answer .Check some pairs.
Review
游戏：请说出与我动作不同的单词。
教师做动作，要求学生说出与教师所做动作不同的单词。如：教师做 tall 的动作，学生说：short。
Step 2 Presentation
(1)教师将准备好的字母卡片按照A—Z 的顺序贴在黑板上。指着每个字母请学生认读，复习字母表。可以全班齐读，再以“开火车”的形式每人认读一个字母。教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式。
(2)教师出示中国、加拿大、英国、美国四国的国旗，教师带读China, Canada, United Kingdom, America。
(3)教师播放Let’s chant部分的录相，在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音 China, Canada, United Kingdom, America。
(4)游戏：眼疾手快
将全班分成四组，派一名学生到黑板前，教师念一个字母，学生就要从黑板上取下这个字母。最后比比，哪组学生手中的字母卡片最多。
(5)教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，每人一张，说：P, R, C. 拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排。用同样的方法让学生找出CAN UK 和USA (教师在发给学生卡片时，可有意准备两个A, C, 和 U以备用)。
(6)领读这几个单词，告诉学生它们是中国、加拿大、英国、美国四个国家的国名缩写，国名要用大写。将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，请学生根据国旗说出每个词代表的国家。
Step 3 Practice
1. Open your book on page 63 , listen to the tape
a .listen and point
b. listen ,point and repeat
2. Read by yourself
a. Read together
b. find some students read
3. 游戏：配对游戏。
将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请他们将词与图配对贴在黑板上。
Step 4 Production
Game: choose and say
教师让小组成员每人抽一面国旗，并让其背出背面的国名缩写拼出字母，教师则说出他们的国名：China, Canada, the United Kingdom, America.其他学生模仿。拼对的学生给与奖励。
Game: Ask and answer
教师举一面国旗，先示范：I’m from China.
Where are you from
持小国旗的学生回答：
S1：I’m from Canada.
Where are you from
S2: I’m from America.
Where are you from
让学生手指背面国名缩写，继续问答。尤其是持有UK国旗的学生，引导他们回答：I’m from the United Kingdom.
Step 5 Progress
Sum up
总结本课的几个国家的缩写形式。
2.Do exercise(一课一练)
3. Homework
a.将新学的歌谣说给家长听。
B,有兴趣的同学可以再收集一些国家或机构的名称缩写。
板书设计：
Unit 6 At the zoo
A Let’s say Let’s chant
PRC CAN UK USA
中国国旗
加拿大国旗
英国国旗
美国国旗