一年级下册数学课件-9.1 统计 青岛版（15张ppt）

九 我换牙了
— 统计
回顾复习
细心辨一辨。
（1）50厘米和5米一样长。
（2）1米比99厘米短。
（3）画线段必须从0刻度开始画。
（4）1拃和1庹的长度差不多。
×
×
×
×
情境引入
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
例题讲解
大家换牙的情况怎样呢？
问一问每位同学，然后记录下来。
怎样记录？
可以这样用文字记录。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}姓名
换牙颗数
王红
5颗
李华
4颗
于平
6颗
例题讲解
可以这样用符号记录。用一个“ ”表示1个人。
例题讲解
还可以用一个“√”表示1个人。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
例题讲解
来整理一下吧！
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
（ ）人
（ ）人
（ ）人
3
6
5
统计图
统计表
例题讲解
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
（ ）人
（ ）人
（ ）人
3
6
5
从统计图和统计表中，你发现了什么？
一共（ ）人，换（ ）颗牙的人最多，
换（ ）颗牙的人最少。
换 4 颗牙的人数比换 6 颗的少 （ ）人。
2
14
5
4
例题讲解
小 结
统 计
收集数据的方法：可以用文字、符号等记录。
整理数据的方法：可以用统计图或统计表来表示。
换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃指甲，不要偏食。
培优例题
例1 数一数，填一填。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
（ ）片
（ ）片
（ ）片
3
6
5
规范解答：
培优例题
例2
规范解答：
（1）数一数，填一填。
（2）左边一共有（ ）个图形， 比 多（ ）个，
比 少（ ）个。
（3）你还有什么发现？
4
2
7
2
4
2
7
2
15
5
2
与 的个数一样多。
（答案不唯一）
随堂小测
1.数一数，把结果整理在表格中。
9
9
6
2.老年公寓打算开展一些有意义的娱乐活动丰富老年人生活，四位小朋友对爷爷奶奶们喜欢的活动进行了统计。
（1）把他们统计的结果填在表格内。
（2）涂一涂。
9
10
6
8
3.数一数，涂一涂，填一填。
（1）涂一涂。
（2）（ ）的个数最多，
（ ）的个数最少，
正方形和三角形共有（ ）个。
圆
平行四边形
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