2021年统编版六年级下册第12课《为人民服务》阅读专项训练题（含答案）

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2021年统编版小学语文
六年级下册第12课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
为人民服务（节选）
①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1．《为人民服务》一文是 同志为 悼念同志而作的演讲。（ ）
A．毛泽东 张思德 B．毛泽东 李大钊
C．毛泽东 鲁迅 D．周恩来 张思德
2．第②段的中心句是（ ）
A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
B．人总是要死的，但死的意义有不同。
C．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
3．为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一 观点，文中举了什么例子？请简要概述。
_____________________
4．读画“﹏﹏﹏”的句子，先理解以下词义，再结合文段，说说你对整句话的理解。
固：______ 或：______
我的理解：____________________
二、阅读下面的文章，完成练习。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了□平静地说□□行啊□你们什么时候动手□□
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
5．在文中的方框中加上标点符号。
6．句子“那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪”是对特务的_______、_____描写， 生动形象地写出了特务的_________和_________，从侧面写出了___________。
7．文中画波浪线的句子中第一个“休息”指_________；第二个“休息”指_________。
8．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．敌人让吉鸿昌看上面写着“立刻处决”的电报，是想吓唬他，要他投降。
B．“吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”一句表现了吉鸿昌大义凛然、视死如归 的精神。
C．“‘那你说怎么办？’那特务发抖地说”一句写出了特务的慌张和胆怯神色。
D．文章是以倒叙写法行文的。
9．标题“死也不倒下”的含义是什么？
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参考答案
1．A
2．B
3．文中举了李鼎铭先生的例子，他是党外人士，但他提出的意见对人民有好处，就被采用了。
4． 本来 有的 人本来就会死去，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。
5．， ： “ ！ ？ ”
6． 神态 动作 惧怕 慌乱 吉鸿昌临危不惧、视死如归的革命精神
7． 暂时停止宣传活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力 牺牲
8．D
9．表面上是指吉鸿昌坐着死去，实际上是指他临死也不向敌人屈服的英雄形象。
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