人教版 八下 第三章第三节 生物进化的原因 课件（37张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 八下 第三章第三节 生物进化的原因 课件（37张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-03 15:17:03 | ||
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文档简介
欢迎走进八下生物学课堂
人教版生物学八年级下册课件
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 第三节 生物进化的原因
单细胞→腔肠→ 扁形→ 线性→ 环节→ 软体→节肢
1、研究生物进化的方法是比较，最主要的证据是化石。除此以外还有细胞色素C的氨基酸等证据。
简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
3、生物进化的总体趋势
古代鱼类→两栖→爬行→ 鸟类
哺乳
2、(1)植物进化的历程
藻类→苔藓→蕨类→ 裸子植物→被子植物
(2)无脊柱动物进化的历程
(3)脊椎动物进化历程
复习旧知：
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫，请想一想在这个海岛上，为什么无翅或惨翅的昆虫特别多？
想一想 议一议
这是自然选择的结果。由于经常刮大风，有翅能飞翔但翅膀不够强壮的昆虫，常被吹到海里，因而生存和繁殖的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，不能飞翔，就不容易被吹到海里，因而生存和繁殖的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多。
一、分析生物进化的一个实例
长满地衣的树干上的桦尺蠖
少量变异的深色桦尺蠖?huo ，在浅色背景下很容易被发现
多数体色较浅的桦尺蠖
18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀，绿树成阴。那里的森林中生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。
1850年，一些生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的，这些深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。
100年以后，也就是1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露并被熏成黑褐色。
这时候，又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色的桦尺蠖却成了少数。
黑褐色树干上的桦尺蠖
桦树皮的颜色是浅色的
桦树皮的颜色是黑褐色
1950年，工厂林立，烟雾弥漫
1850年，山清水秀，绿树成荫
假如一群爱吃桦尺蠖的鸟再次飞过，你认为两种不同体色的蠖谁会逃过这场劫难，幸存下来？
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？
被污染的环境，使得浅色型桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蠖具有保护色而处于选择优势。
周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
1.曼彻斯特的桦尺蛾的体色存在差异---有深色和浅色两种，这是一种 现象;
2.1850年树干为 色，哪种体色的蛾子多？
100年后树干变成 色，哪种体色蛾子多？
学习课本P62页第二、三自然段，回答问题：
变异
1850
1950
深色
浅色
白
黑褐
1. 工业污染前为什么有少数深色桦尺蠖种类的出现？
2. 黑色桦尺蛾的数量由少数逐渐变为多数，而浅色桦尺蛾数量的减少，主要是受什么的影响？
3. 科学家将桦尺蠖的天敌放出后，浅色的桦尺蠖所剩无几，深色的桦尺蠖却剩下了很多，说明什么问题？
4. 如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？
浅色桦尺蛾出现了变异。
桦尺蛾周围环境的变化。
体色与周围环境相一致的个体容易存活下来。
关闭周围地区周围的工厂，保护环境
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
1、什么是保护色？
2、想想，保护色有什么作用？
这对于它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色
警戒色
警戒色---自然选择的结果
自然选择的结果
拟态
竹节虫
兰花螳螂
探究实验：模拟保护色的形成过程
· 作出假设：
· 制定并实施计划：
· 得出结论：
· 提出问题：
动物保护色的形成与环境有关吗？
动物保护色的形成与环境有关。
实验材料：
模拟保护色的形成过程
彩色大背景布（模拟什么？ ）
4种颜色的小纸片100张。（不同颜色的小纸片代表什么？ ）。
生活环境
不同颜色小纸片代表的是某种动物不同的体色的猎物
1、将背景布展开，作为生物的“生活环境”，在表格中记下纸片的颜色及不同颜色各自的数量（25个）。
２、捕食者事先背对桌子，组长将各种颜色小纸片均匀地撒在背景上，不要使纸片粘在一起。
３、捕食者每转向桌子一次，选一张小纸片，直到环境中剩25张小纸片。注意：不要特意寻找某种颜色的小纸片。
４、统计“幸存者”中各种颜色纸片的数量，填入表格。
５、假设每个幸存者都产生3个体色与自己相同的后代。每个幸存者后面放上三个同色备用小纸片。
６、充分混合后，重复上面的2至6步。每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。直至出现明显的实验现象。
实验步骤：
(1)准备一块面积为0.8×0.8米的彩色布料和100张各种颜色的小纸片。布料模拟生物的“生活环境”，小纸片模拟“猎物”。检查小纸片， 小纸片的颜色代表某种动物不同的体色的变异类型，四种颜色纸片各25张。
(2)组长为监督人，组员为捕食者。
(以红色彩布模拟生活环境，红、绿、黄、白色纸片模拟猎物)
(以白色彩布模拟生活环境，红、绿、黄、白色纸片模拟猎物)
（3）捕食者背对桌子，每转向桌子一次，选一张小纸片(只用眼睛判定纸片的位置，不能特意寻找某种颜色的小纸片。拿出来的纸片放在另一只手中，然后继续转身选取，直到彩布上只剩下25张小纸片。
实验过程
实验汇报
第一代
第二代
第三代
背景颜色
纸片的颜色
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
白色
白色
25
13
52
18
72
23
红色
25
3
12
2
8
0
黑色
25
4
16
2
8
0
蓝色
25
5
20
3
12
2
得出的结论：保护色的形成过程与周围环境有关，体色与周围环境相似的个体更易生存下来。
生物的变异有利还是有害是取决于他所处的环境，适应环境的必然有利，不适应环境的终究会被自然法则淘汰。
生物的变异是不定向的，而环境（自然）对生物的选择是定向的
生物进化有内部的原因——遗传和变异，
也有外部的原因——环境。
A.他是英国人
B.他是一位伟大的科学家
C.他在青年时代曾进行过五年的环球航海考察
D.他是《物种起源》的作者
Who？
达尔文
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖（外因）
生存斗争 (动力）
遗传和变异（基础、内因）
适者生存，不适者淘汰（结果）
1.过度繁殖
生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
生物为争夺有限的生活空间和食物。
产生生存斗争的原因
生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。
产生生存斗争的结果
2.生存斗争—— 生物进化的动力
在自然界中，每个生物个体都有遗传和变异的特性，生物在繁衍过程中会不断产生变异。
3.遗传变异—— 生物进化的原因（内因）
4.适者生存
有利变异的个体——生存，并将这些变异遗传给下一代；
不利变异的个体——淘汰
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
生物进化的过程
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
如果你是达尔文，你怎样用自然选择学说解释长颈鹿的出现？
长颈鹿的个体有差异
缺乏青草
得不到
足够的食物
被淘汰
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先
过度繁殖
后代个体间的差异
生存斗争
长颈、长前肢个体
（遗传积累）
适者生存
自然选择
现代长颈鹿
（变异）
现代长颈鹿
个体差异
生存斗争适者生存
生物
变异
有利变异
淘汰
适应环境
不利变异
生存
遗传
小结
创立者------达尔文
主要内容：生物通过遗传、变异，通过激烈的生存斗争和自然选择，适应者生存下来，不适应者被淘汰。
自然选择学说
遗传
自然选择
适者生存
变异是不定向
个体差异
适者生存，不适者淘汰
适应环境新类型
内因
动力
生存斗争
逐代遗传积累
内因
长颈鹿祖先发生变异
个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的
长颈长前肢生存
逐代选择
现代长颈鹿
缺乏青草的环境下
自然选择
实例
生物进化过程
外因
达标检测
达尔文经过多年的观察和研究，认为生物界中新物种的形成是长期（ ）的结果，即通过激烈的生存斗争，( )生存下来，并能繁殖后代，( )被逐渐淘汰掉。
自然选择
适应者
不适应者
生物
变异
有利变异
淘汰
适应环境
不利变异
生存
遗传
小结
创立者------达尔文
主要内容：生物通过遗传、变异，通过激烈的生存斗争和自然选择，适应者生存下来，不适应者被淘汰。
自然选择学说
遗传
自然选择
适者生存
原鸡
遗传和变异
人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)
新的物种
人工驯养
人工选择
自然选择
相同点
不同点
选择者
选择结果
选择方向
选择速度
列表比较：人工选择与自然选择的异同
遗传变异是基础
人
环境
满足人类需求的变异个体生存
适应环境的生存
适应人类需求
适应环境
快
慢
内因：遗传和变异（生物进化的基础）
生 原 因 外因：环境的变化（生物进化的外在动力）
物 过度繁殖---产生生存斗争的条件
进 生存斗争---推动生物进化的动力
化 自然选择 遗传变异---生物进化的基础
的 适者生存---生物进化的结果
原 因素---人类
因 人工选择 结果---满足人类的需求
进化速度---较快
总 结
11.(1)×; (2)×。
2.C
3. 家养动物是人工选择的结果，而野生动物如野马是自然选择的结果。与自然选择相比较，人们根据自己的需要和爱好有目的地选择动物，可以加快生物演变的历程，缩短生物演变的时间。
4.青霉素在刚被使用时，能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，有的细菌已不再受其影响了。
狼在繁殖后代的过程中产生了变异，有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。
用达尔文学说解释狼的凶猛、善跑、狡猾的特性的形成过程
人教版生物学八年级下册课件
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 第三节 生物进化的原因
单细胞→腔肠→ 扁形→ 线性→ 环节→ 软体→节肢
1、研究生物进化的方法是比较，最主要的证据是化石。除此以外还有细胞色素C的氨基酸等证据。
简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
3、生物进化的总体趋势
古代鱼类→两栖→爬行→ 鸟类
哺乳
2、(1)植物进化的历程
藻类→苔藓→蕨类→ 裸子植物→被子植物
(2)无脊柱动物进化的历程
(3)脊椎动物进化历程
复习旧知：
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫，请想一想在这个海岛上，为什么无翅或惨翅的昆虫特别多？
想一想 议一议
这是自然选择的结果。由于经常刮大风，有翅能飞翔但翅膀不够强壮的昆虫，常被吹到海里，因而生存和繁殖的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，不能飞翔，就不容易被吹到海里，因而生存和繁殖的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多。
一、分析生物进化的一个实例
长满地衣的树干上的桦尺蠖
少量变异的深色桦尺蠖?huo ，在浅色背景下很容易被发现
多数体色较浅的桦尺蠖
18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀，绿树成阴。那里的森林中生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。
1850年，一些生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的，这些深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。
100年以后，也就是1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露并被熏成黑褐色。
这时候，又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色的桦尺蠖却成了少数。
黑褐色树干上的桦尺蠖
桦树皮的颜色是浅色的
桦树皮的颜色是黑褐色
1950年，工厂林立，烟雾弥漫
1850年，山清水秀，绿树成荫
假如一群爱吃桦尺蠖的鸟再次飞过，你认为两种不同体色的蠖谁会逃过这场劫难，幸存下来？
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？
被污染的环境，使得浅色型桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蠖具有保护色而处于选择优势。
周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
1.曼彻斯特的桦尺蛾的体色存在差异---有深色和浅色两种，这是一种 现象;
2.1850年树干为 色，哪种体色的蛾子多？
100年后树干变成 色，哪种体色蛾子多？
学习课本P62页第二、三自然段，回答问题：
变异
1850
1950
深色
浅色
白
黑褐
1. 工业污染前为什么有少数深色桦尺蠖种类的出现？
2. 黑色桦尺蛾的数量由少数逐渐变为多数，而浅色桦尺蛾数量的减少，主要是受什么的影响？
3. 科学家将桦尺蠖的天敌放出后，浅色的桦尺蠖所剩无几，深色的桦尺蠖却剩下了很多，说明什么问题？
4. 如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？
浅色桦尺蛾出现了变异。
桦尺蛾周围环境的变化。
体色与周围环境相一致的个体容易存活下来。
关闭周围地区周围的工厂，保护环境
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
1、什么是保护色？
2、想想，保护色有什么作用？
这对于它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色
警戒色
警戒色---自然选择的结果
自然选择的结果
拟态
竹节虫
兰花螳螂
探究实验：模拟保护色的形成过程
· 作出假设：
· 制定并实施计划：
· 得出结论：
· 提出问题：
动物保护色的形成与环境有关吗？
动物保护色的形成与环境有关。
实验材料：
模拟保护色的形成过程
彩色大背景布（模拟什么？ ）
4种颜色的小纸片100张。（不同颜色的小纸片代表什么？ ）。
生活环境
不同颜色小纸片代表的是某种动物不同的体色的猎物
1、将背景布展开，作为生物的“生活环境”，在表格中记下纸片的颜色及不同颜色各自的数量（25个）。
２、捕食者事先背对桌子，组长将各种颜色小纸片均匀地撒在背景上，不要使纸片粘在一起。
３、捕食者每转向桌子一次，选一张小纸片，直到环境中剩25张小纸片。注意：不要特意寻找某种颜色的小纸片。
４、统计“幸存者”中各种颜色纸片的数量，填入表格。
５、假设每个幸存者都产生3个体色与自己相同的后代。每个幸存者后面放上三个同色备用小纸片。
６、充分混合后，重复上面的2至6步。每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。直至出现明显的实验现象。
实验步骤：
(1)准备一块面积为0.8×0.8米的彩色布料和100张各种颜色的小纸片。布料模拟生物的“生活环境”，小纸片模拟“猎物”。检查小纸片， 小纸片的颜色代表某种动物不同的体色的变异类型，四种颜色纸片各25张。
(2)组长为监督人，组员为捕食者。
(以红色彩布模拟生活环境，红、绿、黄、白色纸片模拟猎物)
(以白色彩布模拟生活环境，红、绿、黄、白色纸片模拟猎物)
（3）捕食者背对桌子，每转向桌子一次，选一张小纸片(只用眼睛判定纸片的位置，不能特意寻找某种颜色的小纸片。拿出来的纸片放在另一只手中，然后继续转身选取，直到彩布上只剩下25张小纸片。
实验过程
实验汇报
第一代
第二代
第三代
背景颜色
纸片的颜色
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
白色
白色
25
13
52
18
72
23
红色
25
3
12
2
8
0
黑色
25
4
16
2
8
0
蓝色
25
5
20
3
12
2
得出的结论：保护色的形成过程与周围环境有关，体色与周围环境相似的个体更易生存下来。
生物的变异有利还是有害是取决于他所处的环境，适应环境的必然有利，不适应环境的终究会被自然法则淘汰。
生物的变异是不定向的，而环境（自然）对生物的选择是定向的
生物进化有内部的原因——遗传和变异，
也有外部的原因——环境。
A.他是英国人
B.他是一位伟大的科学家
C.他在青年时代曾进行过五年的环球航海考察
D.他是《物种起源》的作者
Who？
达尔文
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖（外因）
生存斗争 (动力）
遗传和变异（基础、内因）
适者生存，不适者淘汰（结果）
1.过度繁殖
生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
生物为争夺有限的生活空间和食物。
产生生存斗争的原因
生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。
产生生存斗争的结果
2.生存斗争—— 生物进化的动力
在自然界中，每个生物个体都有遗传和变异的特性，生物在繁衍过程中会不断产生变异。
3.遗传变异—— 生物进化的原因（内因）
4.适者生存
有利变异的个体——生存，并将这些变异遗传给下一代；
不利变异的个体——淘汰
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
生物进化的过程
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
如果你是达尔文，你怎样用自然选择学说解释长颈鹿的出现？
长颈鹿的个体有差异
缺乏青草
得不到
足够的食物
被淘汰
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先
过度繁殖
后代个体间的差异
生存斗争
长颈、长前肢个体
（遗传积累）
适者生存
自然选择
现代长颈鹿
（变异）
现代长颈鹿
个体差异
生存斗争适者生存
生物
变异
有利变异
淘汰
适应环境
不利变异
生存
遗传
小结
创立者------达尔文
主要内容：生物通过遗传、变异，通过激烈的生存斗争和自然选择，适应者生存下来，不适应者被淘汰。
自然选择学说
遗传
自然选择
适者生存
变异是不定向
个体差异
适者生存，不适者淘汰
适应环境新类型
内因
动力
生存斗争
逐代遗传积累
内因
长颈鹿祖先发生变异
个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的
长颈长前肢生存
逐代选择
现代长颈鹿
缺乏青草的环境下
自然选择
实例
生物进化过程
外因
达标检测
达尔文经过多年的观察和研究，认为生物界中新物种的形成是长期（ ）的结果，即通过激烈的生存斗争，( )生存下来，并能繁殖后代，( )被逐渐淘汰掉。
自然选择
适应者
不适应者
生物
变异
有利变异
淘汰
适应环境
不利变异
生存
遗传
小结
创立者------达尔文
主要内容：生物通过遗传、变异，通过激烈的生存斗争和自然选择，适应者生存下来，不适应者被淘汰。
自然选择学说
遗传
自然选择
适者生存
原鸡
遗传和变异
人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)
新的物种
人工驯养
人工选择
自然选择
相同点
不同点
选择者
选择结果
选择方向
选择速度
列表比较：人工选择与自然选择的异同
遗传变异是基础
人
环境
满足人类需求的变异个体生存
适应环境的生存
适应人类需求
适应环境
快
慢
内因：遗传和变异（生物进化的基础）
生 原 因 外因：环境的变化（生物进化的外在动力）
物 过度繁殖---产生生存斗争的条件
进 生存斗争---推动生物进化的动力
化 自然选择 遗传变异---生物进化的基础
的 适者生存---生物进化的结果
原 因素---人类
因 人工选择 结果---满足人类的需求
进化速度---较快
总 结
11.(1)×; (2)×。
2.C
3. 家养动物是人工选择的结果，而野生动物如野马是自然选择的结果。与自然选择相比较，人们根据自己的需要和爱好有目的地选择动物，可以加快生物演变的历程，缩短生物演变的时间。
4.青霉素在刚被使用时，能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，有的细菌已不再受其影响了。
狼在繁殖后代的过程中产生了变异，有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。
用达尔文学说解释狼的凶猛、善跑、狡猾的特性的形成过程