(共34张PPT)
14.
应有格物致知精神
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1.
根据拼音写出相应的词语。
(1)格物致知的目的，是使人能达到chéng
yì
( )、zhèng
xīn( )、修身、齐家、治国的田地。
(2)我觉得真正的gé
wù
zhì
zhī(
)精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
诚意
正心
格物致知
2.
下列句子中加点的字词能否删掉？为什么？
(1)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不能删掉。“往往”“常常”表示一般规律、通常情况，不排除特殊情况；“近一百分”指接近一百分，但不到一百分。删掉“近”后与事实不符。
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(2)中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
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不能删掉。“大都”表示范围，指大多数学生而并非全部学生，这表现出语言的准确性、严密性。删掉后与事实不符。
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3.
对现代汉语中的近义词，我们不但要辨析其意义，还要会运用它们。请你辨析下面句中括号里的近义词，选择恰当的词语填在横线上。
(1)这位先生明明是把探察外界误认为________(探析、探讨)自己。
(2)现代学术的基础就是实地的________(探查、探察)，就是我们现在所谓的实验。
探讨
探察
(3)科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地________(实验、试验)而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
(4)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心________(领会、领悟)的。
实验
领悟
4.
下列各句中，没有语病的一项是( )
A．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。
B．针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。
C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D．一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。
A
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【点拨】B项“几个学校的领导”有歧义，应改为“学校的几个领导”；C项“提高”与“独立自主的精神”搭配不当，可将“和”改为“，培养他们”；D项语序不当，应改为“不仅直接地关系到青少年的身体健康，更潜移默化地影响他们的体育价值观”。
5.
下列短语结构类型相同的一项是( )
A．中国学生 自然科学 传统教育 社会环境
B．抽象思维 轻视实验 西方教育 没有准备
C．做研究 做主张 出主意 显微镜
D．经书里说 盲目接受 栽种竹子 实验精神
A
【点拨】A项全是偏正短语；B项“抽象思维”“西方教育”是偏正短语，而“轻视实验”“没有准备”是动宾短语；C项“显微镜”是偏正短语，其余的是动宾短语；D项“栽种竹子”是动宾短语，“经书里说”是主谓短语，其余的是偏正短语。
6.
什么是真正的格物致知精神？我们为什么应该有这种精神？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
请同学们看《典中点》第49页第6-8题。
真正的格物致知精神就是能够通过接触事物和实地实验不断获得新知识的能力与态度。因为如果缺少这种精神，我们只能从书上获得知识，一旦面临真正的实验，我们就会不知所措，就不能适应现在的世界，所以应该有这种精神。
7.
作者在列举事实进行论证时，采用了正面事例与反面事例相结合的论证方法，请结合课文内容，完成下面的表格。
列举事例
阐述道理
论述角度
明朝的大哲学家王阳明“格”竹子，因苦思头痛而失败的事例。
①
②
儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己。
反面事例
列举事例
阐述道理
论述角度
③
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。
④
中国学生往往念功课成绩很好，但是面临研究工作就不知所措的事例。
⑤
⑥
通过实验了解竹子的性质的事例
正面事例
中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
反面事例
列举事例
阐述道理
论述角度
⑦
以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
⑧
作者在美国大学念物理时，因事先没有准备，做研究发现需要自己做主张、出主意而恐慌的亲身经历。
反面事例
8.
课文第七至九段论述的都是有关“实验”的内容，删去其中一段可以吗？请从论证方法的角度分析原因。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不可以。因为第七段提出了“新的知识只能通过实地实验而得到”这一观点，第八、九段分别运用了举例论证和道理论证的方法加以论证，这样既摆事实，又讲道理，使论证严密，更有说服力。
9.
选文的中心论点是什么？
________________________________________________________________________________________________
请同学们看《典中点》第51页第9-13题。
【点拨】本题考查提炼概括中心论点的能力。提炼概括中心论点可以先看文章题目，再看开头，然后看结尾。第①段最后一句：“因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力”。这就是本文的中心论点。
LG 只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。
10.
选文第①段中引用名言、俗语有什么好处？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
LY 开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比，从而引出中心论点，增加了文采，吸引读者阅读兴趣。
【点拨】本题考查文章开头段的作用。议论文开头段的作用主要有：引出中心论点或论题；增强论述的趣味性，吸引读者；作为论据证明中心论点。本文开头引用三国(魏)李康的名言和俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，与第①段后半部分“然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹”写真英雄不怕风吹雨打形成鲜明对比，从而引出中心论点；同时，文章开头引用大家耳熟能详的名言、俗语，增加了文采，吸引读者阅读兴趣。
★11.请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。
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示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语又算得了什么？
示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻，迎难而上。示例三：还有另外一些人，他们不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。
【点拨】本题考查根据语境补写句子的能力。认真阅读第③段可知，横线前边主要分析“很多人选择缩在林子里，不肯力争上游”的原因，怕“受到别人的诋毁和诽谤”，横线后边以爱迪生、马云为例证明“木秀于林，风必助之”。因此，横线上应该填能够概括爱迪生和马云的事例的观点的句子，比如：生活中还是有另外一些人，他们不畏惧流言蜚语，不怕艰难险阻，迎难而上。
▲12.
选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
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LF 比喻论证。将困难比作铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用，生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点，使论证的道理通俗易懂。
13．选出下列不适合充当选文事实论据的一项( )
A．豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活，写出不朽作品。
B．“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成为人们心目中的悲情英雄。
C．孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创造了围魏救赵的辉煌战例。
D．明代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了《本草纲目》。
B
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【点拨】本题考查对事实论据的理解。荆轲的事例主要表现的是知恩图报，勇敢无畏。而本文的中心论点是“只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力”。故选B。
14.
本文作者表达了哪些观点？请根据文章内容进行概括。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【点拨】首先梳理这篇演讲稿的内容，再根据所讲述的内容分出层次，最后用简洁的语言依次概括即可。
G·4·1 ①感恩北师大母校给我莫大的荣誉。②感恩北师大老师给我有力的关心和支持。③我将努力写出更好的文学作品来。【条】
请同学们看《典中点》第52页第14-17题。
▲15.
本文第④段运用了怎样的论证方法？有什么作用？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【点拨】首先明确论证方法，再具体分析这一论证方法的作用，举例论证要突出“有力地论证了……观点”这一关键语句。
LF 举例论证。作者举童老师帮助自己获得硕士毕业证书这一事例，有力地论证了“每当学生得到荣誉的时候，老师就‘退’到后面去；学生遇到困难，老师则会挺身而出”这一观点，表达了对老师的感激之情。
★16.
第⑤段作者谈到音乐是为了证明什么观点？请再补写一个论据。
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【点拨】论据的补写，要切中本段文字所论证的论点，内容表述要简洁。
LB 观点：好的文学作品弹性大、是多解的。论据：著名书法家欧阳中石的作品，有的人看到了飘逸洒脱、峻峭险拔；有的人看到了厚重庄严、稳健扎实；有的人看到了风趣典雅、谐中见庄。
17.
文章结尾作者说“我希望我能够写出具有这样最大弹性、最大模糊性的小说来”，请结合文章内容，谈谈你的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【点拨】从作者的写作态度、努力方向和表明的观点等角度发散思维来谈。
H·4·1 ①谦虚地表明自己现在的作品还不具备所要求的好的文学作品的品质。②表明了自己写作的方向。③进一步突出什么样的作品才是好的文学作品。【深】
18.
(口语交际·语言运用素养)物理实验课上，你的好朋友
刘幸不认真做实验，认为这不是考试的重点。你该怎样劝说他呢？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【点拨】劝说类的题目，首先要有称呼，体现出礼貌，再指出这样做的影响，语言力求简洁，切中要点，最后用商量的口吻、征求意见的方式，易于让对方接受。
示例：刘幸，现在分数不再是衡量人才的唯一标准了，动手能力越来越重要了，实验课正是锻炼我们动手能力的好机会，咱们要好好珍惜，好不好？
19.
(综合性学习·语言建构素养)某校要制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡，挂在物理实验室的墙上。请你从下列信息中筛选出三则有效信息。(填序号)
①阿尔伯特·爱因斯坦(1879—1955)，物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。
②最重要的是，在20世纪初一些新发现的推动下，他建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。
③他提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。
④他在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。
⑤他后期致力于相对论“统一场论”的建立，想要把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。
筛选的信息：_______________________________
【点拨】题干要求是介绍爱因斯坦的“科学成就”，第①条是介绍生平，不符合要求，第⑤条不是写他的科学成就，也不符合要求。
②③④
20.
请你以“理想与行动”为话题，运用摆事实与讲道理相结合的方法，论证“理想”与“行动”的关系。不少于100字。
【思路点拨】本题运用摆事实与讲道理相结合的方法来写。摆事实与讲道理不是截然分开的，可以在叙事的过程中适当评论。本次写作可以先讲道理，分析“理想”与“行动”的关系，再举例加以印证，最后总结。
例文：
只有理想而不付诸行动是空想，只有行动才能使理想具有现实意义。大禹看到洪水肆虐，民众流离失所的景象后，树立了平息水患，使百姓安居乐业的理想。他劳神焦思，晓行夜宿，终年奋斗在治理水患的第一线，三过家门而不入，最终治理好了水患，实现了自己的理想。他就是理想与行动完美结合的一个人。(共27张PPT)
13.
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语文素养专项练
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1.
下列各项中加点字的注音无误的一项是( )
A．卑劣(lüè)
诬蔑(miè)
屠(tú)杀
义愤填膺(yīng)
B．恐怖(bù)
毁(huǐ)灭
蛮横(hèng)
挑拨离间(jiān)
C．捶(chuí)击
赋(fù)予
晓(xiǎo)得
慷慨(kǎi)激昂
D．跨(kuà)进
牺(xī)牲
吓(xià)倒
卑鄙(bì)无耻
C
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【点拨】A项中的“劣”应读作“liè”；B项中的“间”应读作“jiàn”；D项中的“鄙”应读作“bǐ”。
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2.
下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )
A．作为大学生，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。
B．严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。
C．我们要严防坏人挑拨离间，从中渔利。
D．得知黑马克罗地亚队踢进“世界杯”决赛的消息，球迷小姚兴奋不已，连续两天废寝忘食看球谈球，上课总是走神，连老师点名他都没有听到。
D
【点拨】“废寝忘食”指顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力，用在这里不合语境。
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3．【2020·成都】下列语句中没有语病的一项是( )
A．民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。
B．成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。
C．成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。
D．惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。
D
【点拨】A.成分残缺，在“随时”前加“市民”；B.语义重复，删掉“约”或“左右”；C.语序不当，将“增长”和“复苏”调换位置。故选D。
4.
下列句子中标点符号使用无误的一项是( )
A．为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
B．杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊，无耻啊！
C．我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的？
D．翻开历史看看，你们还站得住几天？你们完了。快完了！我们的光明就要出现了。
A
5.
指出下列句子使用的修辞手法，并说明其作用。
(1)李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？
____________________________________________
(2)说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！
_____________________________________________
(3)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
__________________________________________________________________________________________
反问。表达了对国民党反动派的强烈斥责。
反复。增强语气，揭露国民党反动派的卑劣。
借代。后一个“李公朴”指像李公朴一样的人，
表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
6.
请仿照例句再写一句赞扬闻一多先生的话。
闻一多先生虽然已经不在了，但他的精神却鼓舞着我们一代又一代的中国人。在这里我们送给闻一多先生一段话，以此表达对闻一多先生深深的敬意。
例：你是一团火，照彻了深渊，指示着青年，失望中抓住自我。
______________________________________________________________________________________________
示例：你是一盏灯，照亮了黑夜，引领着国人，危难中挺起胸膛。
7.
这篇演讲词开头两段闻一多就暗杀李公朴先生的事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①李公朴无罪而遭毒手，足见国民党反动派的卑劣无耻。②要打要杀，又不敢光明正大地来打来杀，只会偷偷摸摸地来暗杀，更见其卑劣无耻。③杀了人，为推脱罪责，反而造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。
请同学们看《典中点》第46页第7-10题。
8.
闻一多先生大声疾呼，“我们有力量打破这个黑暗，争到光明”，这句话的含义是什么？
__________________________________________________________________________________
“我们”有力量打败反动统治者，争取人民的解放。
9.
下面语句中人称有变化，说说这种变化有怎样的表达效果。
所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
由“他们”变为“你们”，感情升华，更强烈地表现出闻一多先生的大无畏精神和对国民党反动派及其特务制造恐怖的憎恨之情。
10.
这篇演讲词表现了闻一多先生对李公朴和昆明人民怎样的情感？对国民党反动派又是怎样的情感？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
对李公朴先生被暗杀感到十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民的斗争精神。对国民党反动派则质问、痛斥，面对面地揭露国民党反动派的虚伪本质和险恶用心，指出其必然灭亡的下场。
11.
为什么说鲁迅是中国历史上最伟大的文学家？请联系全文内容简要回答。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
G·4·1 ①他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产；②他在文化战线上，与敌人勇敢地斗争；③他具有高尚的人格【条】。
请同学们看《典中点》第47页第11-15题。
12.
请结合文章内容，解释下面句中加点的词语。
当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。
__________________________________________________________________________________________
Y·4·2 “骨头”指人的品质【形】，这里指鲁迅勇敢坚强的品质【容】。
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13.
司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”本文
中哪几句话所表达的意思与之相近，请用“____”在文中画出来。除了鲁迅，历史上这样的人物并不少，请举出一例，并说说理由。
人名：________。理由：______________________
T·4·1有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受过很不公平的待遇，但时间越过得久，形象就越加光辉，声名就越来越伟大。
示例：文天祥 文天祥被俘后誓不投降，视死如归，至今让人赞颂【正】。
14.
有人不喜欢鲁迅，为什么“倒愿意常常提到鲁迅的名字”？
________________________________________________________________________________________
G·4·1 ①骂鲁迅，一旦鲁迅回骂就可以出名；②可以向国民党反动派表明“忠诚”。【条】
▲15.
联系文章内容，谈谈你对文中画波浪线的句子的含义的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
H·4·1 时代在变，鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争，给“我们”树立了一个好榜样，鼓舞着“我们”，“我们”不会再害怕什么，“我们”也要大胆地与敌人做斗争。纪念鲁迅，就是要学习鲁迅的精神和品格，与敌人勇敢地做斗争【里】。
16.
这篇演讲稿与闻一多先生的《最后一次讲演》从内容上分析，有何共同之处？请简要概括。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
G·4·1 ①背景相似：都是在白色恐怖下，斗争形势严峻。②都是在同志遭到暗杀的前提下，举行演讲的。③都揭露了敌人的虚伪和胆怯。④都表明了坚信革命会取得最终的胜利的信念。【条】
请同学们看《典中点》第48页第16-19题。
★17.
“工人同志们，我们的回答就是这样的。”句中的“这样”指代什么？
______________________________________________________________________________________
H·4·1 消灭叛徒们；让资产阶级们去发疯；让那些无价值的灵魂去哭泣【深】。
18.
“资产阶级的尸首在我们心里头腐烂着，他把毒气传染给大家，他在发散着臭气！”谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
H·4·2 字面意思是资产阶级对“我们”的影响仍然存在，不可能立刻消除【浅】。深层含义是“我们”要认清资产阶级的本质，防止受到污染和腐蚀【深】。 点拨：理解句子的含义，首先要结合文章内容分析其字面意思，其次要结合本文的主旨分析其深层含义。
19.
举例分析这篇演讲稿的语言特点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【点拨】可从文中找出例子，先概括其语言特点，再具体分析。
G·4·2 ①语言亲切，贴近听众，易于听众接受【条】。如：啊关于粮食的问题等一会儿我再回答你好吗？同志们，要维持一个政权，比夺取它还要难。【理】②慷慨激昂，气势饱满，引发人的共鸣【条】。如：同志们你们必须要记住：我们只有一条出路，那就是胜利。还有另外一条路那就是死亡。死亡不属于工人阶级！【理】
20.
(综合性学习题)近年来，不少综艺节目以不同的形式再现书信
的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。
(1)你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，两条即可。
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【点拨】针对书信的优点，从不同角度、不同层面来回答，言之有理即可。
示例：①比起网络沟通，书信显得更加委婉，更利于表达感情。②书信有传统的韵味，显得更有文化味道。
(2)活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发微信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发微信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。
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现在我们周围的人确实多用微信交流，这样方便快捷，提高了工作效率，节省了时间，应当提倡。但是意味深长的情感表达，用写信的方式，会收到意想不到的效果。因此，我认为我们在用微信交流的同时，不应舍弃了书信交流。
21.
请你运用反问的修辞手法，以“环保”为话题写一个片段，字数在200以内。
【思路点拨】本题使用反问表达情感，写这个片段时，先列举现象，再用反问的修辞引起人们的注意，这样会达到更好的效果。
例文：
如今，工业区的厂房规模宏大、布局统一。然而，你们听！厂房里机器发出的噪音震耳欲聋。你们看！工厂的烟囱往外冒着滚滚浓烟，一大片天空都变成灰色的了，几里外的居民都能闻到刺鼻的气味，更别说生活在附近的居民了。蓝天不见了，穿再鲜艳的衣服还有意义吗？鼻子里满是刺鼻的气味，桌子上的饭菜还会可口吗？喝着有怪味的水，我们的健康又从何谈起呢？(共14张PPT)
15.
我一生中的重要抉择
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1.
下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A．贴(tiē)切
纳闷(mèn)
枯燥(zào)
强(qiáng)词夺理
B．剥削(xuē)
堕(duò)落
膏(gāo)药
招摇撞(zhuàng)骗
C．盖茨(cì)
荧(yíng)屏
烦琐(suǒ)
出类拔萃(cuì)
D．阻碍(ài)
崭(zhǎn)新
逸(yí)事
豁(huò)然开朗
B
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【点拨】A项中“强”应读作“qiǎng”；C项中“茨”应读作“cí”；D项中“逸”应读作“yì”。
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2.
找出下列词语中的错别字并改正。
如日中天 多多亦善 轮资排辈 平易进人
风口浪尖 不修边副
亦
益
错别字
改正
轮
论
进
近
副
幅
3.
下列句中加点的成语运用有误的一项是( )
A．他对教练的话阳奉阴违，以致战术运用一团糟，令大家气愤不已。
B．为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记到特困户王大爷家里走访，看到王大爷家徒四壁的景象后，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。
C．改革开放以来，我们国家如日中天，出现了一派欣欣向荣的景象。
D．去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力。
D
【点拨】“沧海桑田”指大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大，用在此处不合语境。
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★4.
本文的中心论点是什么？请根据文章内容概括回答。
_______________________________________________
LG 热爱你所从事的伟大工作，并坚信会成功。
【点拨】本文的中心论点应从结尾段中选取关键语句概括回答。关键语句：“热爱我所从事的工作，是一直支持我不断前进的唯一理由”“而从事一份伟大工作的唯一方法，就是去热爱这份工作”“伟大的工作只会在岁月的酝酿中越陈越香”。
请同学们看《典中点》第54页第4-7题。
5.
第⑤段主要运用了什么论证方法？其作用是什么？
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LF 举例论证。通过举自己创办NeXT公司、Pixar公司，制作世界上第一部全电脑动画电影《玩具总动员》，以及拥有美满家庭、重返苹果的事例，有力地证明了只要不失去信心，你所从事的伟大工作就一定会成功这一观点。
▲6.
仔细阅读本文，具体说说文章的论证过程。
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LS 文章开头作者先回顾自己与同伴创办苹果公司，在辉煌发展后由于分歧被自己创办的公司解雇，然后举自己创办新公司，并取得成功，再重返苹果公司的事例，最后得出一个结论：热爱你所从事的伟大工作，并坚信会成功。
7.
乔布斯的这篇演讲稿对你有怎样的启示？请结合实际谈谈你的认识。
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T·4·2 信念是乔布斯坚持下去的原动力，在他的眼中，这次失败是一剂良药，此后5年，他又迎来了事业上的新辉煌【虚】。在我们的生活中，一时的失意并不代表人生的终结，大悲大喜、大福大难是人生的考验，即使迷茫，也不要半途而废，只要坚持心中的信念，就一定会迎来转机，因为人生重要的不是你现在所处的位置，而是你所朝的方向【实】。
8.
(综合性学习·审美鉴赏素养)阅读下面的材料，完成练习。
材料一：阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种
智力的角斗中，我们往往败下阵来，
但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二：阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老
又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只
是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共
振，为精神增添了新的钙质。
好的插图能恰当地诠释材料的内容。请从以上两幅插
图中任选一幅，说一说它如何与材料的内容契合。
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示例一：插图一表现的是一个人和书搏斗的画面，形象地诠释了阅读时读者与作者进行智力角斗的情态，与材料一中的内容“阅读像搏斗”契合。
示例二：插图二表现的是一个人在书上舒服地睡觉的画面，形象地诠释了阅读是一种心灵的休憩，是一种精神的按摩，与材料二中的内容“阅读像睡眠”契合。(共13张PPT)
16.
庆祝奥林匹克运动复兴25周年
1
2
3
D
课内知识优化练
提示：点击
进入讲评。
4
B
C
A
课外阅读拓展练
5
6
7
8
语文素养专项练
9
1.
下列句中字形、加点字注音完全正确的一项是( )
A．而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的斩新角(jiǎo)色的意义。
B．许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的炫丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞(dàn)生了。
C．在野蛮(mán)的军国主义协助下的极权恣态，给了它们至命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
D．目前的形势，依然严峻。狂风骤(zhòu)雨之后，我们迎来破晓的黎明。
D
【点拨】A项中“斩新”应改为“崭新”，“角”应读“jué”；B项中“炫丽”应改为“绚丽”；C项中“恣态”应改为“姿态”，“至命一击”应改为“致命一击”。
?
?
?
?
2.
依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )
运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，________自然之美的精彩呈现，________内心修为的________展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于________本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。
A．不是
而是
幽雅
探寻
B．不单是
更是
幽雅
探究
C．不单是
更是
优雅
探究
D．不是
而是
优雅
探寻
C
【点拨】本题中，从“自然之美”到“内心修为”应当是递进关系，所以排除A、D两项。“优雅”侧重于形容人的举止优美高雅，而“幽雅”则侧重于形容环境幽静而雅致，所以应选C。
3.
下列句子中，句意明确、没有语病的一项是( )
A．习近平总书记指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业做出了突出贡献，他的先进事迹感人肺腑。
B．国防部新闻发言人任国强在例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰，军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。
C．全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化。
D．通过《中国诗词大会》选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。
A
【点拨】B项有歧义，可将“几个电视台的记者的提问”改为“几个记者的提问”；C项否定不当，应删除“不”；D项应将“通过”移至“《中国诗词大会》”之后。
4.
下列表述有误的一项是( )
A．“半个钟头”是偏正短语。
B．“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。
C．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。
D．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
B
【点拨】本句是因果关系复句。
★5.
“希腊人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本”，分析句中“至今”一词的作用。
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Y “至今”一词的意思是“直到现在”，从时间上限制了“希腊人体雕塑是人类形体美无可企及的标本”的范围，体现了语言的准确性、严密性。
请同学们看《典中点》第56页第5-8题。
6.
哪些东西使作者联想到了崇尚“健康”的奥林匹克精神？为什么它们能够引起作者的这种联想？
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G·4·2 楼础、殿基、雕塑、石柱【条】。因为一方面(据“从千年的颓弛或掩埋中踉跄走出”)它们显示了希腊悠久的历史；另一方面(据“老将军”“昂首云天”，以及下文关于希腊人体雕塑的议论)它们的造型和崇尚健康相联系，从而引发了作者的相关联想【理】。
7.
联系上下文，具体分析“母亲化装看比赛”的故事在文中的意义和作用。
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X·4·2 ①交代了女性可以入场观看比赛这一变化的由来【内容】。②说明“古代奥运选手比赛时全都一丝不挂”，表现出古希腊人对形体美的追求【主】。③人们对母亲的宽恕，表现了古希腊人对健美的尊崇【主】。
▲8.
本文主要表达了作者怎样的思想感情？
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【点拨】本题可用文章思想感情概括法。抓住作者对奥林匹亚体育圣地的所见、所闻与所感的描述等来体会。
G·4·1 本文主要表达了作者对古希腊文明追求健康、崇尚健康的赞美之情，同时，在文章结尾，作者对中华文明的缺点表达了自己的遗憾之情【条】。
9.
(综合性学习·思维发展素养)你认为中国人应该从哪些方面为第24届冬奥会做些精神准备？
________________________________________
【点拨】精神准备主要从文化、文明等层面来谈。
略。
