人教版 七下 4.1.1人类的起源和发展 课件（20张PPT）

生殖系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
运动系统
八年级学习
细胞→组织→器官→系统→人
七下：
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
流传于世的说法
谈谈你的观点:
进化论
神创论
V.S.
19世纪时，达尔文在仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿。
百家争鸣：人类的起源？
一、现代类人猿和人类的共同祖先是：
------森林古猿
（1）外部形态：类人猿一般没有尾巴，身体一般比猴子大，整个形态和人接近
为什么认为现代类人猿和人类有共同的祖先呢？
（2）牙齿比较：类人猿的牙齿的种类和数量与人类相似
现代类人猿的牙齿
人类的牙齿
为什么认为现代类人猿和人类有共同的祖先呢？
为什么认为现代类人猿和人类有共同的祖先呢？
（3）身体结构：类人猿的骨骼与人类相似。
黑猩猩的骨骼
人类的骨骼
为什么认为现代类人猿和人类有共同的祖先呢？
（4）面部表情：类人猿可以表现喜怒哀乐，与人类相似。
为什么认为现代类人猿和人类有共同的祖先呢？
类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
现代类人猿和人类的共同祖先
教材p3
观察与思考
1、2、3
类人猿
现代人
运动
方式
臂行
直立行走
制造工具能力
使用自然工具
不会制造工具
制造、使用各种简单和复杂的工具
脑发育的程度
脑容量小
没有语言能力
脑容量大
很强的思维
语言文字能力
现代类人猿与人类的根本区别:
森林古猿的生活环境和生活方式:
生活环境：热带丛林
生活方式：树栖为主的生活（与现代类人猿一样），
四肢行走。
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？ （视频）
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人
二、从猿到人的进化
古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据
存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
“露西”的骨骼化石
“东非人”用的图中所示石块是天然形成的吗？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
“东非人”有制造和使用工具的能力
人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？
半直立行走 直立行走
不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
运动方式：
穿着：
工具：
我可能变成人吗？
在同大自然严酷的斗争中，
森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
思考?
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。
2、“露西”生活在300万年前。
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石。
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
观点
事实
观点
观点
技能训练：区分事实和观点：
1.人类祖先与猿分界的重要标志是（ ）
A. 由四肢着地改为两足直立行走 B. 有很强的攀援能力
C.前肢获得解放 D.能够制造工具
2.促进森林古猿进化成为人类的根本原因是 （ ）
A.火的使用 B. 森林的大量消失
C.地面的猛兽较多 D. 群里生活
A
B
课堂检测：
?
3.下列不属于人类特有的特征的是(? )
A.有复杂的语言? B.使用工具?
C.直立行走? D.大脑发达?
4.现代类人猿和人类的共同祖先是(? )
A.大猩猩? B.森林古猿? C.黑猩猩? D.长臂猿
B
B
课堂检测：