沪教版（2015）一年级下册科学教案-5 阳光下-生活离不开阳光 教案

教案
●教学内容：一年级第二学期 《生活离不开阳光》 P44—P45
●教学目标：
1、知识与技能目标：
*通过观察、讨论，了解我们的生活离不开阳光。(科学知识的培养)
*通过观察、资料收集、讨论和制作太阳能小车，了解阳光可作能源被人们利用。
*通过观察、讨论和制作遮阳帽，知道不要在直射阳光下看书、写字，更不要直视太阳，学会保护自己的眼睛。（科学方法和科学实践的培养）
2、过程与方法目标：
*从生活方面入手，充分了解阳光在生活的重要性，人类的生活离不开阳光。同时，播放资料介绍一些与阳光有关的新能源。
*引导学生思考，阳光对我们人类是否有益无害，引出在夏天的时候户外活动要遮阳，避免中暑。讨论遮阳的方法有哪些并制作遮阳帽。（科学方法的培养）
3、情感态度与价值观目标：
*学生能客观评价他人作品，发现别人的优点，并对自己的遮阳帽进行改进和完善。
*尝试利用身边的废旧材料制作一顶遮阳帽，树立环保意识。
（科学思想和科学精神的培养）
●教学重点难点：
*教学重点：我们的生活离不开阳光。
*教学难点：遮阳帽的制作。
●教学准备：
*教具：阳光利用的资料
*学具：手工纸
●教学过程：
活动一 猜谜导入 调查讨论
学生活动流程 指导要点
“什么东西见者有份？” 哪些地方离不开阳光？
揭示课题 生活离不开阳光
讨论：阳光下要注意什么？
（科学方法的培养） *谜底：阳光
*讨论：了解阳光在生活中的重要性，
人们的生活离不开阳光。
*不要在阳光下看书、写字；
*不要长时间在阳光下暴晒；
*不要用眼睛直接看太阳。
活动二 观察制作 小遮阳帽
学生活动流程 指导要点
1.提问：夏天时，户外活动要戴什么？2.讨论：遮阳的方法有哪些？ 3.用手工纸制作遮阳帽
（科学实践的培养） *遮阳帽
*教师边示范，某些步骤重复多次
（科学方法的培养）
*学生制作
活动三 拓展视野 阳光利用
学生活动流程 指导要点
评价一下自己和他人的作品。 （科学方法的培养）
2.欣赏创意作品
3.阳光的利用
（科学知识的培养）
完成评价单
知道阳光是可以作为能源被利用的。