人教版七年级上册生物复习 课件（共70张PPT）

(共70张PPT)
让我们一起
愉快地复习生物吧！
七年级上册总复习
①生物〈动.植物〉的生活需要营养
②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳
③生物能排出身体内产生的废物
④生物能对外界刺激作出反应
⑤生物能生长和繁殖
⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的
⑦生物都具有遗传和变异现象
生物的基本特征
生物的
基本特征
１
（2019
湖南郴州中考
）
向日葵的花总是朝向太阳，这个现象表现的生物特征是
（
）
Ａ
生物能呼吸
Ｂ
生物能对外界刺激作出反应
Ｃ
生物能生长和繁殖
Ｄ
生物有遗传和变异的特性
２
（2019
湖南衡阳中考
）
下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是
（
）
Ａ
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米———生物的生活需要营养
Ｂ
种瓜得瓜，种豆得豆———生物能排出体内产生的废物
Ｃ
一枝红杏出墙来———生物能对外界刺激作出反应
Ｄ
春华秋实———生物能繁殖后代
链接中考
B
B
调查我们身边的生物
生物
按形态结构分
按生活环境分
按用途分
动物、植物
其他生物
陆生生物
水生生物
作物、家禽
家畜、宠物
调查我们身边的生物
1、明确调查目的和调查对象
2、制定合理的调查方案
3、调查记录
4、对调查结果进行整理
5、撰写调查报告
调查的
一般步骤
３
（２０１８
广东中考
８
题
２
分）
调查校园的植物种类时，做法错误的是
（
）
Ａ
需要明确调查目的和调查对象
Ｂ
需要制订合理的调查方案
Ｃ
调查过程只记录自己喜欢的生物
Ｄ
要对调查结果进行整理和分析
链接中考
C
生物圈
1、概念∶
地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层---约20千米厚。
2、生物圈的范围：
大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：
营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
下列各项，能构成一个生态系统的是
（
）
A．森林中的全部树木
B．森林中的全部动物
C．农田中的全部生物
D．一座城市
3、“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”中主要描写了生物圈中的哪种非生物因素
（
）
A.
空气
B.生物
C.
水
D.温度
链接中考
D
C
探究实验的一般步骤
1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划??
5、得出结论?
6、表达和交流
探究实验
一般步骤
环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响∶
有阳光.水.空气.温度等因素的影响
生物因素对生物的影响∶
①种间关系有∶寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.
②种内关系有∶种内互助.种内斗争.
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应∶
例如：荒漠中的骆驼刺——根系发达.
生物因素对生物的影响∶
①植物对空气湿度的影响
②蚯蚓对土壤的影响
1.下列属于生物影响环境的事例是
（
）
A.青草地的蛙是绿色的
B.生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少
C.大树底下好阴凉
D.沙漠里的骆驼刺根系特别发达
2.某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于分25℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发．最可能的原因是
（　　）
A．种子无生命
B．环境温度太高
C．光照不适宜
D．实验时间太短
链接中考
C
A
生态系统
生态系统
3、食物链和食物网：
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
4、生态系统具有一定的自我调节能力：
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
生态系统
5、生态系统类型：
森林生态系统
草原生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体
8、下列各项，属于生态系统生产者的是
（
）
A.
蘑菇
B.木耳
C.
绿藻
D.细菌
9、下列各项，能构成一个生态系统的是
（
）
A．森林中的全部树木
B．森林中的全部动物
C．农田中的全部生物
D．一座城市
10、下列生物，属于生态系统分解者的是
（
）
A.
细菌
B.鱼
C.
藻类
D.虾
11、下列各项，不能构成生态系统的是
(
)
A.
一条小溪
B.一个公园
C.
一片草坪
D.一栋房子
链接中考
C
D
A
D
显微镜的结构和功能
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
显微镜的结构和功能
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
显微镜的使用步骤
A.取镜，安放；
B.对光---先转动转换,再遮光器,最后反光镜；
C.放标本----通光孔的中央
D.观察---先粗.物.降后细.目.升.
E.收放
显微镜的注意事项
①亮度.清晰度的调节;
②放大倍数的计算;
③污点判断和处理;
④标本的移动情况；
显微镜的注意事项
观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。；
1.小强在显微镜下观察到清晰的洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物象。你认为最可能的原因是（
）
A、没有调节粗准焦螺旋
B、射入光线发生改变
C、显微镜的物镜转换了
D、光圈的大小改变了
链接中考
B
2.使用显微镜观察标本时正确的操作步骤是(
)
①使用粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本装片放在载物台上，用压片夹压住
④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A.④②⑤③①
B.
③①②④⑤
C.③②①④⑤
D.④③②⑤①
链接中考
B
观察植物细胞
玻片∶切片.涂片.装片永久装片/临时装片
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程
一擦二滴三撕四展五盖六染
植物细胞结构组成∶
细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）
细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合作用的场所，
液泡：细胞液
3.下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（
）
A①②③④
B②③④①
C④②①③
D，③④②①
链接中考
D
1.图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题：
（1）请写出各部分的名称[④]
细胞核
[⑤]
液泡
[⑥]
细胞质
。
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，是图中
1
所示结构，叫
细胞壁
，起
支持
和
保护
作用。
（3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫
细胞膜
。
链接中考
D
观察动物细胞
制作观察人的口腔上皮细胞临时装片
擦→滴→刮→涂→盖→染
植物细胞结构组成∶
①细胞膜∶保护和控制物质进出
②细胞质∶内有线粒体
③细胞核∶内有遗传物质
8.人体细胞与番茄细胞基本结构的不同之处是人体细胞不具有（
）
A．细胞质
B．细胞壁
C．细胞膜
D．细胞核
9.某同学在显微镜下观察了多种组织细胞装片，发现每个装片能观察到的结构是有区别的，请你帮他判断一下，哪个装片中的细胞最可能是动物细胞（
）
①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤大的液泡
⑥叶绿体
A.
①②③④
B.②③④
C.①②③④⑤
D.
①②③④⑤⑥
10.
观察口腔上皮临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（
）
A．使口腔上皮细胞分散开
B．杀死细胞
C．杀死细菌
D．保持细胞的正常状态
链接中考
B
B
D
植物细胞vs动物细胞
相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
细胞的生活需要物质和能量
细胞的生活需要能量
细胞中的物质∶
①无机物〈水.无机盐〉---一般不含碳.分子比较小.
②有机物〈糖类.脂质.蛋白质.核酸〉---一般含碳.分子比较大.
细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
细胞的生活需要能量
细胞中的能量∶
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；
线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
13.哪两种结构被称为“细胞中的能量转换器”
（
）
A．液泡和线粒体
B．细胞核和液泡
C．叶绿体和细胞核
D．线粒体和叶绿体
14.下列细胞中，同时具有叶绿体和线粒体这两个“能量转换器”的细胞是（
）
A．叶肉细胞
B．心肌细胞
C．根毛细胞
D．蘑菇细胞
15.动物细胞中的具有能量转换器功能的结构（
）
A．液泡
B．染色体
C．线粒体
D．叶绿体
链接中考
D
A
c
细胞核
动植物细胞都有线粒体。
细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
典型例子：多莉羊
细胞核的结构
细胞核中的遗传信息的载体——DNA
DNA的结构像一个螺旋形的梯子
基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
染色体容易被碱性染料染成深色
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
细胞通过分裂产生新细胞
细胞的分裂∶细胞数目增多
①细胞核先分裂
②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个细胞核。
③形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁），在细胞的中央形成。
细胞的生长
使细胞的体积变大,但不能无限长大。
19.细胞分裂过程的正确顺序是（
）
①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核
②在原来的细胞中央的位置,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分成两个
A.
①②③
B.
②①③
C.
③①②
D.③①②
20.下列关于细胞分裂过程中染色体的变化,说法正确的是(
)
A．在细胞分裂过程中,染色体的数量始终保持不变
B．产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的
C．产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的
D．新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的
链接中考
C
D
生命系统结构层次
经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
动物结构层次
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
植物结构层次
植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶
；
生殖器官：花、果实、种子
植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
1.组织形成的主要原因(
)
A．细胞分化
B．细胞生长
C．细胞分裂
D．细胞发育
2.人体作为一个统一的整体,其结构层次从微观到宏观的顺序是（
）
A.人体→组织→器官→系统→细胞
B.人体→器官→系统→细胞→组织
C.细胞→组织→器官→系统→人体
D.细胞→器官→组织→系统→人体
3.组织是由细胞构成的,组织形成的过程大致是（
）
A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化
B．细胞分裂→细胞分化→细胞生长
C．细胞生长→细胞分化→细胞分裂
D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长
链接中考
A
C
A
4.
科学家用干细胞成功地制造了心脏细胞,这种转变的原因最可能是（
）
A.干细胞分裂的结果
B.
干细胞分裂分化的结果
C.干细胞生长的结果
D.干细胞成熟的结果
5.
下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述,不正确的是（
）
A.细胞分裂产生新细胞的形态结构相似
B.细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变
C.细胞分化可以形成不同的组织
D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变
链接中考
B
D
26.下列属于植物器官的是（
）
A.洋葱表皮
B.松树
C.叶肉
D.桃花
27.植物体中具有制造养分和贮藏营养物质功能的组织是（
）
A.分生组织
B.营养组织
C.保护组织
D.输导组织
28.你喜欢吃西瓜吗当你掰开成熟的西瓜果肉,肉眼可以看到一个个亮晶晶的小颗粒,这些颗粒是贮存了充分水分和营养物质的细胞,这些小颗粒组成的西瓜果肉属于（
）
A.
输导组织
B.营养组织
C.分生组织
D.机械组织
29.西红柿的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类（
）
①输导组织
②分生组织
③营养组织
④保护组织
A.④②①
B.
④①②
C.
④③①
D.
④①③
链接中考
D
B
A
B
病毒
1.
病毒的结构∶无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成
2.
病毒的种类∶
①动物病毒∶流感病毒、新型冠状病毒COVID-2019
②植物病毒∶烟草花叶病毒
③细菌病毒∶大肠杆菌病毒---噬菌体
3.病毒的生活∶寄生在活的细胞中生活,离开活细胞通常会变成结晶体。
4.
病毒与人类的关系∶
①有害∶使人产生各种疾病
②有利∶制成疫苗防治疾病
蕨类植物
蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
孢子是一种生殖细胞。
蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
代表植物∶蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众
生活环境∶大多生活在阴湿的地方
苔藓植物
苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
代表植物∶葫芦藓.地钱.墙藓等
生活环境∶阴湿的地方
藻类植物
藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
代表植物∶海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等
生活环境∶大多在水中,少数在陆上阴湿处.
1.下列有关藻类植物的描述中，正确的是
(
)
A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的
B．藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物
C．海生藻类不能进行光合作用
D．藻类植物都生活在海洋中
2.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征
(
)
A．都是多细胞植物
B．都没有根、茎、叶器官的分化
C．大都生活在阴湿的环境中
D．都不产生种子
链接中考
A
D
种子植物
1、裸子植物：种子裸露,无果皮包被。
2、被子植物：双子叶植物的种子（蚕豆）和单子叶植物的种子（玉米）
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
3、常见的裸子植物和被子植物：
裸子植物：银杏、柏树、松树
被子植物：?桃子、李子、梅子、杏子
4.小云同学从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科．你认为白菜、萝卜属于被子植物的主要依据是（
）
A．能进行光合作用
B．有根、茎、叶的分化
C．营养方式为自养
D．种子外面有果皮包被
链接中考
D
种子的萌发
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
2、自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
3、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
发芽的种子数/供检验的种子数×100％
4、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
10.被虫子叮咬过的种子，一般不能萌发，其主要原因是
A．种皮破损，丧失了保护作用
B．胚被损坏，丧失了生命力
C．胚乳被破坏，缺少营养
D．外界环境不适宜萌发
11.种子萌发的内在因素是
A．完整的胚
B．完整且活的胚
C．完整的子叶
D．充足的养料
12.种子的休眠有利于
A．保存养料
B．种子的成熟
C．适应环境
D．提高发芽率
链接中考
B
B
C
植株的生长
1、幼根的生长
根冠∶保护作用
分生区∶分生组织,产生大量新细胞，细胞分裂
伸长区∶在长度上明显增加；细胞不分裂，细胞生长
成熟区∶吸收水分,无机盐的主要部位；大量根毛
植株的生长
2、枝条是芽发育成的
生长点：分生组织
幼叶-----发育成叶
叶原基-----发育成幼叶
芽轴------发育成茎
芽原基----发育成侧芽
植株的生长
3、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
含氮的无机盐∶促进枝叶繁茂
含磷的无机盐∶使植物开花结果提前
含钾的无机盐∶促进淀粉形成和茎杆健壮
花的结构
花由花芽发育而成
果实和种子的形成
1、果实和种子的形成
2、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
果实和种子的形成必需经过四个过程∶开花→传粉→受精→果实和种子的形成.
3、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
胚珠
珠被
卵细胞
极核
种皮
+精子
受精卵
胚
+精子
胚乳
种子
绿色植物的生活需要水
1、水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成分
水分可以保持植物的固有姿态
水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
水分参与植物的代谢活动
2、水影响植物的分布
沙漠上的植物分布
vs
热带雨林的植物分布
3、植物在不同时期需水量不同
绿色植物的生活需要水
1、水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成分
水分可以保持植物的固有姿态
水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
水分参与植物的代谢活动
2、水影响植物的分布
沙漠上的植物分布
vs
热带雨林的植物分布
3、植物在不同时期需水量不同
4、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
叶片的结构
表皮
表皮细胞∶排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用
保卫细胞∶成对存在,中间的孔隙叫气孔,可以进行气体交换
叶肉
栅栏组织∶接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密,里面的叶绿体较多.
海绵组织∶接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,里面的叶绿体较少.
叶绿体是制造有机物的场所和条件
叶脉
具有支持作用
具有输导作用
导管∶自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐
筛管∶自上而下输送有机物
蒸腾作用
1、水分散失的形式：水蒸气
2、水分散失的通道：气孔
3、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。
4、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。
1.下列哪一项叙述不是有关蒸腾作用对植物生活的意义
A．能散失热量，降低植物体的温度
B．促使水和无机盐从根上升到叶
C．促使根葱土壤中吸收水分
D．提高大气温度，调节气候
链接中考
D
绿色植物通过光合作用制造有机物
1、光合作用的原料---二氧化碳和水
2、光合作用的产物----有机物和氧气
3、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡∶消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的
呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.
4、光合作用在农业生产上的应用
合理密植、搭架供植物生长
、高矮植物套种
绿色植物通过光合作用制造有机物
5、实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
6、光合作用在叶绿体中进行
7、光合作用的意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
8、绿色植物对有机物的利用：
有机物用来构成植物体
有机物为植物的生命活动提供能量：分解有机物,释放能量
吸收氧气,排出二氧化碳
“天上蟠桃，人间肥桃”．肥桃被誉为“群桃之冠”，屹今已有1100多年的栽培历史．如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形．据此，可推测该树形丰产的主要原因是
（　　）
A．吸收利用太阳光的效率高
B．吸收运输营养物质的效率高
C．抗干旱、抗病虫害能力强
D．抑制了呼吸作用和蒸腾作用
链接中考
A
25.下列关于光合作用意义的叙述中，不正确的是
A．为植物体自身提供营养物质和能量
B．为动物和人提供食物和能量
C．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定
D．吸收二氧化碳，放出氧气，为动物和人的呼吸提供氧气
26.在显微镜下能观察到叶绿体的是
A．洋葱表皮细胞
B．番茄果肉细胞
C．菠菜叶横切片
D．根尖的纵切片
链接中考
C
C
27.叶片的结构中，适应进行光合作用的特征有
①表皮细胞无色透明，外具角质层②表皮细胞边缘不规则③叶肉细胞含有叶绿体④气孔大，上表皮比下表皮多⑤叶脉内有输导组织运送营养物质⑥表皮上有气孔，是气体交换的门户
A．①②④⑥
B．①③④⑥
C．②④⑤⑥
D．①③⑤⑥
28.有一位同学按如下步骤做了“绿叶在光下合成淀粉”的实验，结果发现叶片的所有部位都变成蓝色，你认为他在哪个步骤操作不当导致实验失败
①把实验植物先置于黑暗处一昼夜②用不透光的纸片将叶片的上表面的一部分遮盖起来③将植物移到阳光下晒两三个小时④剪下叶片，放入酒精中隔水加热⑤叶片用清水冲洗后滴上碘液
A．①
B．②
C．③
D．④
链接中考
D
B
绿色植物对有机物的利用
1、呼吸作用的反应式∶有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量
2、呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用.
3、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。
5、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
30.“柔嫩的小草不能承受你沉重的脚步”，设置这些提示语是提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是
A．植物无法吸收无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．缺少二氧化碳，影响蒸腾作用
31.植物在白天进行
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．上述都有
链接中考
C
D
爱护植被、绿化祖国
1、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
①草原∶以草本耐旱植物为主
②荒漠∶植物种类贫乏,植物十分耐旱
③热带雨林∶高温多雨,植物终年常绿
④常绿阔叶林∶以常绿阔叶树为主
⑤落叶阔叶林∶以落叶阔叶树为主
⑥针叶林∶以松和杉等针叶林为主
爱护植被、绿化祖国
1、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，
森林资源和草原资源破坏严重
2、我国每年3月12日为植树节