(共30张PPT)
科学
教科版
五年级下
2.8设计制作一个保温杯
夏天的时候，我喜欢喝冰水。
冬天我喜欢喝热水。
我们在学校的时候怎么满足这些要求呢？
新知导入
新知讲解
神奇的保温杯
保热水？
保冰水？
什么材料？什么构造？什么原理？
设计制作我的保温杯
不能使用现有的保温杯！
用什么材料保温效果好？
可以加上哪些保温措施？
新知讲解
设计制作我的保温杯
不锈钢杯
陶瓷杯
塑料杯
你选择哪种材料？为什么？
新知讲解
设计制作我的保温杯
加盖
不加盖
你选择哪种方式？为什么？
新知讲解
设计制作我的保温杯
完全裸露
外包毛巾
嵌入泡沫箱
你选择哪种方式？为什么？
新知讲解
各种方法保温效果大检测
无盖杯子
加盖杯子
杯子加盖
外包毛巾
杯子加盖
嵌入塑料箱
你觉得哪种方法保温效果最好？
哪种方法保温效果最差？为什么？
新知讲解
保温效果实验记录表
杯子状况
开始温度
5分钟后温度
降温多少
杯子无盖
杯子加盖
杯子
外包毛巾
杯子加盖
外包毛巾
杯子加盖
嵌入塑料箱
新知讲解
保温效果实验记录表
杯子状况
开始温度
5分钟后温度
降温多少
杯子无盖
杯子加盖
杯子
外包毛巾
杯子加盖
外包毛巾
杯子加盖
嵌入塑料箱
60
60
60
60
60
48
55
51
54
57
12
5
9
6
3
杯子加盖嵌入塑料箱降温速度最慢。
发现
新知讲解
怎样使杯中的水凉得慢一些？
阻断热传递的路线。
减少热传导——用热的不良导体；（……）
减少热对流——隔离空气；（加盖、密封）
减少热辐射——用不透明、反光材料（
……）
新知讲解
铁（金属）-------热的良导体：吸热快，散热快--------水温降得快。
玻璃、塑料泡沫等-------热的不良导体：吸热慢，散热也慢-----水温降得慢。
新知讲解
不同材料导热度
思考一下：
夏天气温高，有时停电了，商店的工作人员会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减慢冰融化速度。
棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔，传不进来，所以棒冰融化很慢了。
冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。
冬天衣服穿多了，能够有效地阻挡身体产生的热量往外传递，所以身体失去的热量少，就感觉到热了。
合作探究
为什么保温玻璃窗一般都是双层的
这是为了保温的需要，因为双层玻璃之间夹着一层空气，空气是热的不良导体，而空气能够长时间保持干燥、不易流动，就减少了热传导和热对流，当然就不容易传热，这样一来室内的热量就跑不出去。因此安装了保温玻璃窗，即使在冰天雪地的冬天，室内也能保持温暖，同时这种设置还可以阻隔室外的噪声。
合作探究
“瑞雪兆丰年”是什么原因
其一是保暖土壤，积水利田。冬季天气冷，下的雪往往不易融化，盖在土壤上的雪是新降的雪，疏松多孔，能够贮存大量空气，空气的传热性能很差，这样就好像是给庄稼盖了一层棉被。大雪可以防止土壤中的热量向外散发，又可阻止外界冷空气的侵入，对农作物可以起到防冻保暖的作用。外面天气再冷，下面的温度也不会降得很低。等到寒潮过去以后，天气渐渐回暖，雪慢慢融化，这样，非但保住了庄稼不受冻害，而且雪融下去的水留在土壤里，给庄稼积蓄了很多水，对春耕播种以及庄稼的生长发育都很有利。
合作探究
其二是为土壤增添肥料。雪中含有很多氮化物。据观测，如果1升雨水中含1.5毫克的氮化物，那么1升雪中所含的氮化物能达7.5毫克。在雪融化时，这些氮化物被融化的雪水带到土壤中，成为最好的肥料。而且，融化后的雪水中重水的含量比普通水少
25％。重水是一种有放射性的物质，对各种生物的生命活动有强烈的抑制作用。雪中重水含量少，显然有利于促进农作物的生长发育。
合作探究
暖水瓶为什么能保温呢？
热水瓶胆是用双层玻璃做成的。
两层玻璃都镀上了银，好像镜子一样，能把热射线反射回去，这就断绝了热辐射的通路。
把热水瓶的两层玻璃之间抽成真空，就破坏了热对流和热传导的条件。
热水瓶胆用的玻璃和瓶盖用的软木塞，都是热的不良导体，最大程度地减少了热传导。
但热水瓶的隔热并不那么理想，仍然有一部分热能够跑出来，因此热水瓶的保温时间有一定限度。
合作探究
为什么保温瓶水不要装得太满
开水不能灌太满，瓶塞会导热的，这样水冷的快，应该在塞子下留点空气，这样由于空气的导热性能差，水就冷得慢。而且因为留有空气，刚开始瓶内会因热膨胀排出大量的空气，随后瓶内气温降低使瓶内大气压强比瓶外低，瓶塞就会更紧，更利于保温。
合作探究
课堂总结
热的良导体：吸热快，散热快--------水温降得快。
热的不良导体：吸热慢，散热也慢-----水温降得慢。
保温杯只能减缓物体温度的变化，而不能保持物体的温度不变
小结
课堂总结
知识展台
在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，同时分别倒入同样多的相同温度的热水，然后用手摸一摸，外壁最热的是
不锈钢
杯。过几分钟后，这三杯水的温度
不同
，水温最高的是
塑料杯里的水。
物体的材料不同，导热性能也不同。像铝、铁、不锈钢等，有良好的导热性能，属于热的
良导体
，往往吸热
快
，散热也
快
；而木头、塑料等热的
不良导体
，吸热
慢
，散热也
慢
。
课堂练习
精挑细选
保温材料能起到保温作用，是因为（
）。
A
这些材料是热的不良导体
B
这些材料是热的良导体
C
这些材料能生热
下列做法中，保温效果最好的是（
）。
A
杯上加盖
B
杯上包毛巾
C
加盖、包毛巾
D
加盖、杯子嵌入塑料泡沫
传热性能好的材料，保温性能（
）。
A
不确定
B
好
C
差
课堂练习
判断正误
用毛巾把杯子包起来，可以上水凉得慢一些。
热的不良导体，可以减慢热量的散失。
把杯子嵌在泡沫塑料里可以使杯子的保温性能增强。
保温杯能使热水始终保持原来的温度。
热在不同材料中传递的速度也不同。
课堂练习
实验回顾
保温效果实验记录表
注：以上几个杯子的材料和大小及水量都相同。
1、保温效果最好的是（
）号，最差的是（
）号。
2、通过实验数据，你能得到哪些信息？
①有盖的……无盖的……
②毛巾和塑料泡沫……
③……
3、在做保温杯时，你们想到了哪些办法？
开始温度
10分钟后
20分钟后
1
无盖的杯子
95℃
65
℃
50
℃
2
杯子外包毛巾无盖
95℃
73
℃
62
℃
3
杯子外包毛巾加盖
95℃
81
℃
74
℃
4
杯子嵌入塑料泡沫加盖
95℃
85
℃
80
℃
课堂练习
综合应用
1、夏天的时候，放在室外的冰柜往往盖上一层棉被，你能用学过的知识解释一下吗？
棉被是热的不良导体，能阻止热空气进入，增加冰柜的保温能力。
2、为什么保温玻璃窗一般都是双层玻璃？
双层玻璃之间有空气。
空气是热的不良导体，减少了热传导；
空气不会流动，减少了热对流；
增强了保温效果。
课堂练习
做一个保温杯
做保温杯要考虑哪些方面？
答：用热的不良导体，减少热传导；
密封，隔离空气，减少热对流；
用不透明或反光的材料，减少热辐射。
课堂练习
自制保温杯保藏冰块比赛
杯外的包装物厚度不超过3厘米。
每个组装入同样多的冰块。
比较哪个组的冰块融化得最慢。
作业布置
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