6.2 《再别康桥》课件33张2020-2021学年高二语文(统编版选择性必修下册)33张PPT

再
别
[JIAN QIAO]
康桥
徐志摩

语文部编版
必修下册
悄悄的我走了，正如我悄悄的来
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
黯然销魂者，唯别而已矣！
爱别离
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
——王昌龄《送柴侍御》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
——李煜《浪淘沙》
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！
——柳永《雨霖铃》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
——李商隐《无题》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《渭城曲·送元二使安西》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
走进作者
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖等，新月派代表诗人，与闻一多一手奠定了中国新诗的基础。其代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》《沙扬那拉》《这是一个怯懦的世界》等。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。
＞1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。
>1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学攻读博士学位，期间徐志摩爱恋林徵因。
＞1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授。
1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。
1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926年10月，与陆小曼结婚。
1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事不率遇难，死于泰山脚下，时年35岁。这位英年早逝的诗坛巨星的耗传来，胡适连呼:“天横死，损失的是中国文学!”
胡适说:“他的人生观就是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个字：一个是爱，一个是自由，一个是美 ”。
他就是为着他单纯的信仰而活。
影视剧版徐志摩和林徽因
林徽因——爱
狄更斯——自由
泰戈尔——美
1921年，徐志摩经狄更斯介绍在皇家学院作旁听生。
在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。
在那里，她结识了影响他生命，终生为之倾慕的一个重要女性 林徽因。
走进康桥
我的眼是康桥帮我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。
康桥的灵性，全在一条河上。康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。
徐志摩
1.现代诗派现代诗派是在自由主义文学思潮激荡下，自觉追求“纯诗艺术美的一个诗歌流派，得名于1932年5月施蛰存创办的《现代》杂志。代表诗人有戴望舒、下之琳、施蛰存、何其芳、废名、林庚等。
现代诗派的诗意核心是象征主义，就是借助具体的事物，用暗示、隐喻的方式，传达内心各种幽微难明的情意。现代诗派诗人力图充分展现诗人的内在情感，其诗歌的主题往往是彷徨和失落。
在诗歌技巧上，现代诗派继承了初期象征派对“纯诗”的强调，对“契合”与“暗示”的强调，对法国象征主义的借鉴，但是排除了对西方象征主义诗歌意象的盲目照搬，而是将西方的象征主义和中国古典诗歌的意象融合在一起，诗歌意象具有鲜明的中国特色，并将意象和诗人的人生感悟有机地容纳整合。
补充
2.新月派是中国现代新诗史上的重要诗歌流派，又被称为“新格律诗派”，受泰戈尔《新月集》的影响很大，曾活跃于20世纪20年代中后期。
代表人物为徐志摩、闻一多等，他们不满于“五四以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。
闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，奠定了新格律诗派的理论基础，对新诗的发展做出了一定的贡献。新月派提倡“三美”的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。音乐美，表现为诗歌的章节统一、韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、悦耳动听。建筑美，表现在诗节和诗行的排列组合上，每节诗的行数相同，每行诗的字数基本相等。绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明的图画。
第1节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，衬托了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。
第2节，写岸边柳树倒影在康河里的情景，浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情。
第3节，写康河的水草，道出了诗人对康桥永久的恋情。
第4节，写榆树下的青潭。诗人融情人景，将留恋全都融入康桥的风光中。
第5节，诗人感情达到了高潮。他幻想着撑一杆长篙，泛舟到青草更青处寻他“彩虹似的梦”，“向星辉斑斓里”放声高歌。
段落总结
第6节，诗人由幻想回到现实。悄悄吹奏别离的签萧，在沉默中体味别离的惆怅。诗境依旧复归和沉浸于寂然。
第7节，跟开头呼应。“云彩”本来是不能带走的，然而诗人却说“不带走一片云彩”。这种夸张手法，表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意。这里，节奏相同，但以词句的变换融入更多的不得不离去的哀愁。至此，诗人把对康桥的“浓得化不开”的感情，于“沉默”、“轻轻”、“悄悄”中表现了出来。
重回康桥，哪些美景深深吸引了他？
河畔的金柳 软泥上的青荇 一潭清泉 揉碎浮藻 星辉斑斓 夏虫鸣叫
青荇招摇图
挥别云彩图
河畔金柳图
意
象
找出文中描写的，由意象组成的美好画面。
讨论：选择这些意象有什么作用？
浮藻清潭图
情感变化
1.难舍难分
2.欢喜和眷恋
3.欢喜和眷恋加深
4.眷恋之情更深
5.感情达到高潮
6.心情回落，静思墨想
7.悄悄作别
挥别云彩图
河畔金柳图
青荇招摇图
浮藻清潭图
撑篙漫溯图
黄昏夏虫图
挥别云彩图
总结诗歌的“三美”
绘画美——音乐美——建筑美
1、形式：四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应——建筑美
明确：首句连用三个'轻轻的'，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了'西天的云彩。'最后一节以三个'悄悄的'与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么?已毋须赘言。既然在康桥涅槃过一次，又何必带走一片云彩呢?——首尾回环呼应、结构严谨，给人以整体之美。
2、语言：节奏感 旋律美 弹跳性——音乐美
明确：这首诗像一首肖邦的小夜曲。四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本上是6.7字(间有八字句)，于参差变化中见整齐;每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。此外，“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏。诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。
如诗歌的第一节，便三次用了“轻轻的”，这个形容词，显得节奏轻快、旋律柔和，带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音；诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子；韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。
3、意境：金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦——绘画美
明确：八节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面，给人视觉上美的享受。画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。
画面美表现之二是，诗人通过动作性很强的词语，如“招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥”等，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感。
感受三美
音乐美
节奏轻缓，韵律柔和。
抑扬顿挫，朗朗上口。
建筑美
四行一节，错落排列。
字数相近，回环呼应。
绘画美
云彩，金柳，清泉，
青荇，星辉，夏虫。
意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间
恬
意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间
淡
意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间
闲
意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间
适
安 谧 闲 静
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审美想象空间。他同文学典型一样，也是文学形象的高级形态之一。 如果典型是以单个形象而论的话，意境则是由若干形象构成的形
安
静
谧
闲
AN
JING
MI
XIAN
安 谧 闲 静
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意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审美想象空间。他同文学典型一样，也是文学形象的高级形态之一。 如果典型是以单个形象而论的话，意境则是由若干形象构成的形
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审美想象空间。他同文学典型一样，也是文学形象的高级形态之一。 如果典型是以单个形象而论的话，意境则是由若干形象构成的形
（再见）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
道一声珍重
道一声珍重
那一声珍重里有蜜甜的忧愁
沙扬娜拉！
作业
阅读下面一首诗，试写作200字左右的鉴赏文章。