《大雁归来》学案

八年级语文下预习学案
14 大雁归来
编写：陈文 审核：陈清廉
一.预习垫底 掌握主动（字定如人一样潇洒）
1.给下列词语注音：
迁徙（ ）雾霭（ ）窥探（ ）缄默（ ） 狩猎（ ）凋零（ ）顾忌（ ）2.作家： 人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。
---------------美国伦理学家奥尔多·利奥波德3.初读课文，根据内容填空 ( 让我们走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 )
(1)大雁归来的季节是_________. (2)大雁飞行的路线是 .(3)三月的大雁一触到水就 .(4)十一月份的大雁 .
(5)大雁特喜欢寻食 .(6)大雁常只列队飞 .(7)四月的夜间,大雁会在沼泽 .(8)大雁被作者称为 他和学生自称 .二.初露锋芒（读得明白,说得精彩 ）
大雁的万千姿态定让你喜爱,作者也把对大雁的喜爱渗透其中.让我们一起读出作者的喜爱,感知大雁带来的喜悦、惊奇、感伤、钦佩:
(1)理解法:读了 ， 我读出(知道)了____________________；(2)感悟法:读了 ， 我感受到 ；
(3)发现法:读了 ， 我发现了 ；(4)质疑法:读了 ， 我不理解 。 三.知识卡片 ( 课外知识知多少 )
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，国家二级保护动物，形状像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。 ---选自《辞海》　
八年级语文下课中导学
14 大雁归来
编写：陈文 审核：陈清廉
教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们就能登上永恒之旅，走完全世界。　
学习目标：1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。（重点）
2.利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。（难点）
3.通过体会课文语言浓浓的抒彩，培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
教学过程：　　一．欣赏大雁的图片，谈谈观后的感受（观看多媒体图片）
二．展示交流预习成果（灵活抽查） ★师生交流 ★生生交流
三.精读课文，自主探究与合作释疑（分享是一种快乐）
1.作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？
2.作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
3.通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？
四．拓展延伸（学以致用） 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
（1） （2）
模拟对话 （加深体验）　　
话题： 大雁难飞　　
背景：一群从遥远的西伯利亚飞往南方过冬的大雁，在路过河南新乡黄河岸边湿地短暂停留的时候，因吃了村民拌有毒药的玉米粒和中了猎人连环陷阱捕杀遭到了灭顶之灾。　　角色：一只劫后余生、失去了亲人和同伴、独自在空中盘旋、哀鸣的孤雁　　
一名能够报道事实真相、关爱弱小生灵、唤起人类良知的优秀记者　　
一个曾用毒药、猎枪、连环夹等各种手段贪婪捕杀大雁的残暴猎手　　
要求：1、分别以大雁、记者、猎人的口吻模拟对话。　　
2、记者介绍出场人物、主持对话现场　　
3、对话要符合人物的身份，要有合理的想象，有创意的配上合适的表情、动作。　　
14 《大雁归来》达标检测
1.给画线的字注音：（6分）
雾霭（ 　）缄默（ 　）　香蒲（　 ）　凋零（ 　）　沙锥鸟（　 ）　狩猎（ 　）
2.下列句子中修辞方法与其他不同的一项是（　）（2分）
A.如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉。
B.一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
C.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
D.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
3.阅读一至四自然段，回答问题。
（1）“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？ （2分）
（2）第3段中说大雁知道威斯康星的法规是什么？这意味着大雁们怎么做？（2分）
“三月的大雁则不同”，从结构上看，这句话在文章中起什么作用？（1分）
大雁的飞行路线是曲线还是直线？ （1分）
定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_________英里。（1分）
（6）由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？ （2分）
（7）画线句“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”蕴含着作者怎样的思想感情？（2分）
学习了本文，对你有什么启示？请结合实际谈谈。 （1分）
八年级语文下巩固训练
14 大雁归来
一．基础部分（每题5分）
1．下列加线字注音有误的一项是（　） A．雾霭（ǎi）缄默（jiān）
B．曲线（qū）狩猎（shǒu） C．香蒲（pú）沼泽（zhǎo） D．雉鸡（zhì）黑鹂（lí）
2．下列词语中有错别字的一项是（　）
A．融化 暄嚷 B．邀请 凋零 C．想像 枯燥 D．鸭蹼 窥探
3．下列句子中的词语使用不当的是（　） A．面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。
二．提高部分 阅读下文，完成4--7题。（4、5、6题各6分，7题7分）
①蚯蚓，是一种环节动物，属质足纲寡毛目。②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团烂结构，增强了土壤中的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性，对农作物的生长极为有利。因此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。③蚯蚓有惊人的消化系统，嗜粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。④蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代化畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。近年来，人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白。⑤由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友。由于蚯蚓神通广大，又具有分布广、适应性强、繁殖快、易管理等特点，很适合规模养殖利用，让它为人类造福。4．第②段加点的“其”指代___________________。
5．请指出画横线句在第三段中的作用 。
6．第④段的说明顺序是___________。 7．说说第⑤自然段在全文的作用 。