4《诗经·氓》课件—2020-2021学年高一语文人教版必修二52张PPT

导入
【蒹葭】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
导入

【关雎】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
——《诗经》
《氓》
淇水边的爱情之歌
学习目标
1.了解《诗经》。
2.把握女主情感变化，理解文中“赋比兴”手法的使用。
3.掌握人物特点。
4.树立正确的爱情观。
文言知识
壹
《诗经》
孔子评《诗经》
孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”
孔子：“诗可以兴（联想政教），可以观（观察社会），可以群（结交朋友） ，可以怨（讽刺政治），迩（近）之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”
《诗经》是我国第一部诗歌总集，原称《诗》，搜集了西周初年至春秋中叶五百多年间的诗歌，共305篇，所以又叫《诗三百》，相传为孔子编定。汉朝以后被儒家奉为经典，才被称为《诗经》。
《诗经》——我国古典文学现实主义传统的源头。
《离骚》——我国古典文学浪漫主义传统的源头。
《诗经》中的《国风》和《离骚》并称“风骚”，后来，“风骚”借代文学才华。
按照音乐内容分类：风、雅、颂
风：“风土之音曰风”，是不同地区的地方音乐，大部分是民歌，是《诗经》的精华，15国风，160篇。
雅：“朝庭之音曰雅”，是周王朝直辖地区的音乐，是宫廷乐曲歌词，有大雅和小雅，105篇。
颂：多是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先功业。40篇。
《诗经》的表现手法：赋、比、兴
赋：铺陈叙事
比：比喻，以彼物比此物
兴：联想，先言他物以引起所咏之词
“诗经六义”：
风、雅、颂、赋、比、兴合称为“诗经六义”。
《氓》是春秋时的一首民歌，当时封建生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想还没有形成完整体系，青年男女交往比较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑涧濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约投李报桃，并常以诗歌互表衷肠。
《卫风·氓》表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情，鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。全诗六章，以“我”（女主人公）的口吻叙述，采用对比写法。
写作背景
第一章：求婚、许婚(赋)
第二章：相思、结婚(赋)
第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴)
第四章：控告男子移情别恋(比、兴)
第五章：补叙多年苦楚、处境(赋)
第六章：今昔对比的感受和决心(赋)
写作结构
恋爱 婚变 决绝
全文翻译
无知农家小伙子，
怀抱布匹来换丝。
其实不是真换丝，
找此借口谈婚事。
送你渡过淇水西，
到了顿丘情依依。
不是我拖延佳期，
你无媒人失礼仪。
请你不要发怒气，
秋天就是新婚期。
登上那堵破土墙，
面朝复关凝神望。
复关遥远不得见，
心里忧伤泪千行。
情郎忽从复关来，
又说又笑喜洋洋。
你去卜卦问吉祥，
卦象吉祥心欢畅。
赶着你的车子来，
把我财礼往上装。
全文翻译
桑树叶子未落时，
挂满枝头绿萋萋。
唉呀那些斑鸠呀，
别把桑叶急着吃。
唉呀年轻姑娘们，
别对男生情太痴。
男生要是迷恋你，
要说放弃好容易。
女子若是恋男子，
要想解脱很难离。
桑树叶子飘飘下，
又枯又黄任飘零。
自从嫁到你家来，
三年挨饿受清贫。
淇水滔滔送我归，
车帷溅湿水淋淋。
我做妻子没差错，
是你奸刁缺德行。
做人标准你全无，
三心二意随性情 。
全文翻译
婚后多年为你妇，
繁重家务不推辞。
早起晚睡不嫌苦，
忙里忙外非一朝。
你的目的一达到，
逐渐对我施凶暴。
兄弟不知我处境，
个个见我都讥笑。
静下心来想一想，
只能自己暗伤心 。
白头偕老当年誓，
如今未老生怨愁。
淇水滔滔终有岸，
沼泽虽宽有尽头。
回想少时多欢聚，
说笑之间情悠悠。
当年山盟又海誓，
哪料反目竟成仇。
不要再想背盟事，
既已恩绝我就走。
解析文本
贰
1.总结诗中男女的感情变化
恋 爱
男主
女主
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
忠厚老实、信誓旦旦
殷勤体贴、爱意满满
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
坚守原则、主动立约
日思夜想、甜蜜幸福
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
1.总结诗中男女的感情变化
婚 变
男主
女主
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
言既遂矣，至于暴矣。
家暴妻子、三心二意
口是心非、违背誓言
自我徂尔，三岁食贫。
女也不爽。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
当牛做马、受尽欺凌兄弟嘲笑、苦不堪言
心有怨恨、
1.总结诗中男女的感情变化
决 绝
男主
女主
淇则有岸，隰则有泮。
（比兴）
始乱终弃，绝不悔改。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
看清现实、及时抽身
刚强自立、
　 ◆ 总结：女主的情感变化是？
恋爱
婚变
决绝
热情，幸福
怨恨，沉痛
清醒，刚强
送子过淇，至于顿丘。
淇水汤汤，渐车帷裳。
淇则有岸，隰则有泮。
沉醉爱河
心如帷湿
回头是岸
思考：女主感情的变化，在文章中是依托具体的事物来表现的。
请从文章中找出能够反映女主感情变化的事物有哪些？
并分析其是如何展现这种变化的？
　 ◆ 第一种：女主对男子的“称谓”变化——
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}称谓
所反映的心理
氓
相见之初，客观冷静
子
尊称，美称；好感发生
复关
以地代人，热烈又羞涩
尔
关系亲密
士
嫁则称士，士者，夫也。疏离淡漠
其
那个人，决绝
第二种：用淇水来展现。以爱情的角度看淇水，文章为何三次写到淇水？
送子涉淇\以尔车来，以我贿迁——爱河：水光潋滟，缓缓流淌；带着女子的爱恋，奏响祝福之歌；
淇水汤汤，渐车帷裳——泪河：汤汤流淌，波涛汹涌，打湿了帷幔，打湿了女子的心。
淇则有岸——理性之河。事物都是由边界的，而氓的行为却没有一个准则。那就算了吧。
淇水——时间之河。淇水的这一边，是女子的年轻可爱，是女子对爱情和婚姻的向往和期待；淇水的另一边，是生活的贫苦，婚姻的不幸。而时间如淇水，女子再次度过淇水，却回不到曾经的美好，只带回了残破和衰落。后人也有相似的感慨，如唐代刘皂的《渡桑干》，
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。
诗人感慨功业未就，年与时驰，当初不愿意涉足的并州如今反而成了自己的故乡。时间如水，不会倒流，人生也无法重新演绎。因此，这是一首爱情的欢歌，婚姻的悲歌。
第三种：以桑叶来体现。通过桑叶变化来体现男女主感情变化。
文中用桑叶的变化来表现男女主感情变化的手法叫——比兴。
2.总结诗中描写男女感情变化的手法
手法1：比兴
《诗经》的表现手法：赋、比、兴
比：比喻，以彼物比此物
兴：联想，先言他物以引起所咏之词
（比与兴经常同时出现）
《氓》中比兴手法的运用
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
关关雎鸠，在河之洲
桃之夭夭，灼灼其华
彼黍离离，彼稷之苗
孔雀东南飞，五里一徘徊
《虫儿飞》：
黑黑的天空低垂，
亮亮的繁星相随，
虫儿飞，虫儿飞，
你在思念谁？
《泡沫》：
阳光下的泡沫，是彩色的，
就像被骗的我，是幸福的。
《七里香》：
雨下整夜，我的爱溢出像雨水。院子落叶，跟我的思念厚厚一叠。
请找出下列运用了比兴手法的诗句
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚，于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
淇则有岸，隰则有泮。
桑叶枯黄飘落
男子已经变心
爱情枯萎
女子年长色衰被弃
比
桑之未落，
其叶沃若。
桑叶鲜嫩润泽
男子未变心
爱情美满
女子年轻容颜靓丽
桑之落矣，
其黄而陨。
比
桑葚是甜的，
鸠多食则易醉
比
于嗟鸠兮，无食桑葚，于嗟女兮，无与士耽！
鸠无食桑葚
女无与士耽
兴
爱情是美好的，
女子多迷恋则易
上当受骗
淇水汤汤，渐车帷裳。
淇则有岸，隰则有泮。
比兴
波涛汹涌的淇水
岸：限制
泮：尽头，底线
比兴
女子回忆往事时满腔的愤怒、后悔莫及的痛苦
男子的爱情持续不了多久
女子的痛苦无边无尽
女子的忍耐有底线
应用比兴手法的效果
结构上：
避免平铺直叙，一览无余；
起到暗示作用；
起到过渡作用；
内容上：
能唤起读者丰富的想象;
用身边熟悉的事物作比，切合女主人公劳动女性的身份，富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳和清醒、刚烈的性格。
　 ◆ 补充：“桑”中有深意，为什么用“桑”来比兴？而不是其他树木？
文化层面：
桑跟女子的生活息息相关；
古代农桑并重，桑就是女子生活的一部分“抱布贸丝”便已有交代。
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。——汉乐府《陌上桑》
隰桑有阿，其叶有难，既见君子，其乐如何。
隰桑有阿，其叶有沃，既见君子，云何不乐？《诗经· 小雅· 隰桑》
洼地桑树多婀娜，叶儿茂盛掩枝柯。我看见了他，快乐的滋味无法言喻！
洼地桑树多婀娜，枝柔叶嫩舞婆娑。我看见了他，如何叫我不快乐！
注释：
隰（xí）：低湿的地方。 阿（ē）：通“婀”，美。
难（nuó）：通“娜”，盛。 君子：指所爱者。
2.总结诗中描写男女感情变化的手法
手法2：赋
◆比如诗中描写热恋中的男女表现的部分。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
　　 第一章（男）：方式含蓄
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
　　 第二章（女）：感情外露
“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述。
2.总结诗中描写男女感情变化的手法
手法3：对比
氓
婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”
婚后：“二三其德”、“至于暴矣”
女
婚前: 幸福，性格热情、温柔纯真。
婚后: 屈辱，性格刚烈，认识清醒。
男女主人公婚前后的对比;
氓与女子形象的对比；
女子年轻貌美与年长色衰的对比。

第一章：求婚、许婚(赋)
第二章：相思、结婚(赋)
第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴)
第四章：控告男子移情别恋(比、兴)
第五章：补叙多年苦楚、处境(赋)
第六章：今昔对比的感受和决心(赋)
恋爱
婚变
决绝
热情
幸福
沉痛
怨恨
清醒
刚强
情节
感情基调
全文总结
思维拓展
叁
1.你认为“氓”是个什么样的人？
男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。
男主人公为何被命名为“氓”呢？
现代中国古典文学专家余冠英说 :“这是弃妇的诗， 诉说着她的错误的爱情，不幸的婚姻，她的恨和她的决绝。 ”
当代著名学者鲍鹏山则认为“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子”。
2.你如何看待女主人公的爱情悲剧？
谁动了她的爱情？
1.你认为女主的结局好吗？
2.造成其爱情悲剧的原因是什么？
1、士之变心说
2、年老色衰说
3、社会制度说
4、社会道德说
女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。
在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。
“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”——浪漫；
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求；
“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”——相思；
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——无悔；
“执子之手，与子偕老。”——忠贞。

——爱情是人类的永恒主题
3.你认同女主的爱情观吗？你的爱情观是？
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。　　
致橡树
舒婷
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。　
你有你的铜枝铁干，
像刀、像剑 也像戟；
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：爱，
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
4.本诗都是女主人公对男主人公的控诉，你能不能站在氓的立场上为他进行辩护？
（妻子离开自己，是让“氓”后悔，还是遂了他的心愿？）
课后作业：
在理解诗意的基础上，请用现代汉语改写诗歌。
要求：注意诗歌的节奏，尽量用整句的形式。对比朗读，体会《诗经》语言的形式美，以及这种美的不可替代性。