4.6.1 人体对外界环境的感知课件(50张PPT)

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名称 4.6.1 人体对外界环境的感知课件(50张PPT)
格式 ppt
文件大小 5.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-04-04 21:31:48

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文档简介

第一节 人体对外界的感知
(课时1 眼和视觉)
第六章 人体生命活动的调节
生活体验想一想:
你在放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,乌云密布,豆大的雨点迎面扑来,这时候,你会怎样做呢?
——找地方避雨
2、你对天气骤变的一系列反应,是通过身体的眼、耳、皮肤等器官和________系统作出判断的。
1、你是靠什么器官发现天气突然变化的?
乌云闪电:
看 ——视觉( )
感 ——触觉(皮肤)
听 ——听觉( )
狂风:
雷鸣:


神经
观察
视觉
嗅觉
味觉
触觉
听觉
人体的感觉的类型
视觉(眼从外界获得的信息最多)
听觉(耳从外界获得的信息量居第二位)
触觉(皮肤感受冷、热、痛、压等刺激)
味觉(舌辨别酸、甜、苦、咸)
嗅觉(鼻对气味敏感)
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,维持自身的生存。
1、人的眼球的基本结构及其功能是怎样的?
2、人的视觉是怎样形成的?
3、形成近视的原因是什么?
我们应当怎样做才能预防近视?
*
学习目标
自主学习:眼和视觉
阅读教材P78---P82,时间为3分钟,完成:
1、观察79页的眼球图,说出眼球的结构,以及各部分结构的功能;
2、描述视觉形成的大致过程;
3、什么是近视?如何矫正?预防近视要做到哪“三要”和“四不看”?
学会区分感受器和感觉器官
感受器:感受外界刺激的结构,有些感受器比较简单,比如皮肤里的感觉神经末梢。
感觉器官:带有附属结构的感受器,如眼是视觉器官,耳是听觉器官。
玻璃体
虹膜
瞳孔
角膜
晶状体
巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
睫状体










1、眼球的基本结构和功能
“一孔 三体 五膜”
黑眼球
白眼球
虹膜(褐色或蓝色)
巩膜(白色)
瞳孔



考考你
眼球
内容物
中膜
外膜
眼球壁
内膜
外膜
角膜(通光)
巩膜(保护)
中膜
虹膜(调节瞳孔大小)
睫状体(调节晶状体曲度)
脉络膜(营养,暗室)
内容物
视网膜(感受光刺激并成像)
晶状体(折光)
玻璃体(支撑眼球壁,折光)
内膜:
光线
1、请详细描述视觉形成的路线:
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层视觉中枢
2、成像的部位是_______
视觉形成的部位是______________
2、视觉的形成
1
2
3
4
视网膜
大脑皮层视觉中枢
大脑皮层的视觉中枢
有个失明者,经检查眼球的结构完整无损,但是他看不见周围的物体。想一想,可能是哪部分结构发生了病变?
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
视觉形成的三个条件:
1.眼球的结构完好;
2.视神经无损伤;
3.大脑皮层的视觉中枢正常。
动动脑
大脑
(视觉)
光线
角膜、瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
有感光细胞
视觉神经
(折射)
【小结】视觉的形成过程
(成像)
3、视觉的调节
思考:为什么我们看电影迟到时,刚进电影院伸手不见五指,过一会儿,才能看清周围 的座位。当我们刚走出电影院时,会觉得外面太亮,不由地眯起双眼?
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同,说说这是为什么?
在亮处
在暗处
环境中光线较强
瞳孔变( )
环境中光线较弱
瞳孔变( )


人能通过调节瞳孔的大小,控制光线,使自己在明处和暗处都能看清物体。
4、近视及其预防
为什么近视的同学看到的东西总是模糊的?
近视眼可以通过什么方法矫正?
远视是如何形成的呢?我们可以怎样矫正?
 正常眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
  近视眼
晶状体过度变凸或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
近视眼配戴凹透镜矫正
 远视眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
远视眼配戴凸透镜矫正
矫正
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。
要定期检查视力,认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的强光下看书
不在光线暗的地方看书
不躺卧看书
不走路看书
眼的结构:
视觉的形成过程:
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 →产生视觉
近视及其预防
视觉感知
【课堂小结】
1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指( )
A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜
C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜
2、视觉形成过程中,形成物像和产生视觉的部位分别是( )
A、视网膜、视网膜 B、大脑皮层、大脑皮层
C、视网膜、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
3、眼球内具有感光细胞的结构是( )
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
C
D
达标与提高
D
5、外界物体发射过来的光线,依次经过( )到达视网膜。
A 瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
C
4、亚洲人与欧洲人的眼睛颜色不同,实际上是______颜色不同
 A、晶状体 B、玻璃体 C、视网膜 D、虹膜
D
6、盲人“阅读”盲文时,首先通过下列哪种感受器接受文字信号(  )
A、痛觉 B、触觉 C、嗅觉 D、味觉
B
7、正常人不论较近或较远的物体都能看清楚,这是因为( )
A. 视网膜可以调节前后移动;
B. 晶状体的曲度可以调节;
C. 瞳孔可以扩大和缩小;
D. 视神经可以传导图像信息。
8、人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是( )。
A. 脉络膜 ; B. 视网膜; C. 虹膜; D. 角膜。
9、从暗室走到阳光灿烂的地方,瞳孔的变化( )
A. 由大到小; B. 由小到大;
C. 大小不会发生变化; D. 无法确定。
B
B
A
(3)物体反射的光线形成的物像是落在[ ]____上,这个信息通过[]_____,传到____,而形成视觉。
(1)对光线的折射起决定作用的结构是[ ]_______。
(2)人从暗室走到阳光下,瞳孔会变______。
(3)如果眼球的前后径______或者晶状体______,远处反射来的光线,经过折射后会落在视网膜的 ,看不清物体,称为 眼,可以用配戴________的方法来纠正。
1
晶状体

9
视网膜
11
视神经
大脑
达标与提高
过长
变凸
前方
近视
凹透镜
视觉诊断:
红色的星星
黄色的蝴蝶
数字6
视觉诊断:
红色的麋鹿
第一节 人体对外界的感知
(课时2 耳和听觉)
第六章 人体生命活动的调节
自主学习:耳和听觉
阅读教材P83---P85,时间为3分钟,完成:
1.观察84页的耳的基本结构图,说出耳的结构。
2.描述听觉形成的大致过程;
3.如何保护耳和听觉?
4.除了眼和耳之外,还有那些感觉器官?它们的作用有哪些?
请观察书本P83的图片,讨论以下问题:
1、假如人失去听觉,图中这四个场面各会出现什么情况?
2、请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
一、耳的结构和功能
耳廓:
外耳道:
收集声波
传声波至鼓膜
1、外耳
一、耳的结构和功能
鼓膜:
鼓室:
听小骨:
将振动传至内耳
2、中耳
随声波振动并带动听小骨振动
内悬听小骨,并有咽鼓管通于咽
一、耳的结构和功能
半规管
前庭
耳蜗
3、内耳
内有位置感受器
内有听觉感受器
二、听觉的形成
声波
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗内对声波敏感的感觉细胞
大脑(产生听觉)
声音信息通过听觉神经传导
产生振动
想一想:根据听觉的形成过程,哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋?
(1)鼓膜或听小骨损伤,会引起听力下降
(2)耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完全丧失
即传导性耳聋
即神经性耳聋
1.耳朵结构的完好
2.听觉神经正常
3.大脑的听觉中枢正常
听觉形成的三个条件是?

可能是听觉神经或大脑皮层的听觉中枢发生了病变。
请你当医生: 
  有一病人突然双耳失聪,前来就诊,作为医生的你准备从哪几方面来给他进行检查和诊断?
说一说:遇到下列情况,会对听力造成什么影响?我们应该怎么办?
*遇到巨大声响时……
*耳道内耵聍(耳垢)较多时……
*鼻咽部有炎症时……
三、用耳卫生
*遇到巨大声响时——
要迅速张口,使咽鼓管张开;
或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。
*耳道内耵聍(耳垢)较多时——
不要使用尖锐的器具挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜。
“耳屎”是什么东西?
它产生于耳的什么结构中?
外耳道皮肤的 耵聍腺 所分泌的一种蜡状物,叫做耵聍 ,对外耳道有保护作用。耵聍干燥后成为固体,就是常说的“耳屎”。
*鼻咽部有炎症时——
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。
保护耳和听力
1、不用尖锐的东西挖耳朵
2、减少和消除噪声
3、鼻咽部有炎症,及时治疗,避免中耳炎
4、不让污水进入外耳道,避免其感染。
5、遇到巨大的声音,迅速张开口,或者堵耳、 闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。
鼻——嗅觉
鼻、舌和皮肤
舌——味觉(酸、甜、苦、咸)
皮肤——触觉(冷、热、痛、触、压等)
知识延伸:
1、组成中耳的结构是:_______、_________、 _________、 ________;组成内耳的结构是:_______、_________、________。
2、鼓膜的作用是 ( )
A、接受声波刺激,产生听觉
B、将声波转换成振动向内传导
C、将声波转换成刺激向内传导
D、接受振动转换成神经冲动
B
鼓膜
鼓室
听小骨
咽鼓管
半规管
前庭
耳蜗
3、听觉的形成是在 ( )
A、中耳 B、耳蜗内
C、内耳 D、听觉中枢
4、在飞机起飞或降落时,应微微张开口,其目的是 ( )
A、进行深呼吸以适应气压变化
B、使鼓膜内外气压平衡,以防鼓膜受损
C、减缓紧张的情绪
D、避免出现呕吐
D
B
5、下列各组中,依次表示听觉形成的正常途径的是 ( )
①声波;②听神经;③耳蜗内的听觉感受器;④鼓膜;⑤听小骨;⑥大脑皮层听觉中枢。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
A