第13课《卖油翁》教案

《卖油翁》教案
?知识目标?
了解有关欧阳修的文学常识。?
2、学习和积累文言词语。?
3、能根据注释理解文章大意，复述故事情节。?
4、感受两个人物不同的思想性格。?
情感目标?
由人及己，让学生从中受到教育和启发,并引导学生领悟文言的魅力。?
能力目标?
1.训练学生的口译能力，培养学生复述课文的能力。?
2.体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。?
重点难点?
重点：①积累文言词汇，理解词义、句义。?②学习本文刻画人物的方法。?
难点：①两个人物的性格特点。??????②理解本文揭示的道理及由课文生发的问题。?
课时安排??１课时?
教学方法?
教师引导和学生自主、合作、探究相结合。?
教学步骤?
一、导入??
二、走近作者：?
欧阳修（1007－1072），?北宋?政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士,谥号文忠，“唐宋八大家”（指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩）之一。?他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。?他是一位有着多方面文学才能的作家，作品有《欧阳文忠公文集》。??
三、通读课文，了解课文大意：????
1、?预习课文，学生自读课文，注意字音及节奏。?2、?学生齐读?3、?听录音朗读?4、?分角色朗读?5、?学生齐读?评价朗读情况??
四?、看谁表演的好，哑剧表演???
五、疏通文意：??????
1、分组讨论，疏通课文大意。?
2、教师巡视，帮助、指导学生疏通课文（即翻译）。?4、译文。?
5、看图用文字表述（出示图片）。????
六、这个故事告诉我们一个什么道理？?
讨论并归纳：这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。??
七．刻画人物的方法有哪些？可以从书中找出来。?
动作，语言，神态等??
八．从这个故事中我们得到那些启示？??
??受到的启示?
（1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。?
（2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。?
（3）本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。?
这让你想起哪些相关的名言警句？?
①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。?②正视自己的长处，扬长避短?③正视自己的缺点，知错能改?④谦虚使人进步，骄傲使人落后?⑤自信是走向成功的第一步?
⑥强中更有强中手，一山还比一山高?
⑦人外有人，天外有天。取人之长，补己之短?⑧宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来?
课堂练习?
课文总结：?
这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人生哲理；情节简单，但波澜起伏；文字浅显，却韵味无穷。让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪。愿同学们在阅读浅易文言文的过程中，扩大对祖国古代社会的认识，感受传统文化的魅力。
?十一、布置作业：?
1、课文主要写了?????和??????两个场面。?
2、陈尧咨看待自己射技的句子是???????????????????、?????????
??????????????、????????????????????这些句子表现了陈尧咨???????????????的态度。?
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是???????????，?
???????????，表现了他对陈尧咨的射技的?????????????????的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是???????，?

??这句话所包含的道理是