二年级下册数学课件—第六单元《有余数除法的竖式与试商》人教版（21张PPT）

(共21张PPT)
有余数的除法
有余数除法的竖式
和试商
目录
复习导入
探究新知
课堂练习
复习导入
1
14根小棒，每3根分一组，可以摆几组？还剩几根？
14÷3=4（组）......2（根）
你能用小棒展示一下吗？
10根小棒，每人分4根。可以分给几人？还剩几根？
10÷4=2（人）......2（根）
你能用小棒展示一下吗？
探究新知
2
用4根小棒可以摆出什么样的图形呢？应该怎样去分组？
摆一摆：13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
摆一摆：13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
第一组
第二组
第三组
一共能分成三组，剩余1根
想一想：如果列算式应该怎样列呢？
13÷4 = 3（组）……1（根）
思考：这个有余数的算式你会列竖式吗？说一说你的想法。
13÷4 = 3（组）……1（根）
1 3
4
3
1 2
1
……商（表示能分3组）
……被除数（表示共有13根小棒）
……4乘3的积（表示分掉的12根小棒）
……余数（表示还剩1根小棒）
除数……
（表示每4
根分一组）
想：13里面有（ ）个4。
3
观察：下面的横式和竖式，你能发现什么？
13÷4 = 3（组）……1（根）
1 3
4
3
1 2
1
竖式除了商是多少，余数是多少，
还能看到分完的小棒是多少。
说一说：16根小棒，每4根分一组，结果怎样？
第一组
第二组
第三组
一共能分成四组
第四组
想一想：如果列算式应该怎样列呢？
第一组
第二组
第三组
16÷4 = 4（组）
第四组
思考：这个算式你会列竖式吗？说一说你的想法。
16÷4 = 4（组）
1 6
4
4
1 6
0
表内除法的竖式写法与有余数除法的竖式写法相同，只是最后相减得0。
这里为什么要写0？
因为正好分完，没有剩余，余数是0。
4
16里面有（ ）个4
思考：
有余数的竖式应该注意什么
1、余表内除法的竖式写法与
有余数除法的竖式写法相同，
只是最后相减得0。
2、有余数除法的竖式最后的数
要比除数小，如果比除数大
说明计算错误。
课堂练习
3
填一填
（1）在除法算式14÷3=4……2中，
商是（ ），3是（ ），2是（ ）。
（2）22个橘子平均放在5个盘子里，
每盘放（ ）个，还剩（ ）个。
（3）27个珠子，每6个穿一串，
可以穿（ ）串，还剩（ ）个。
算一算
50÷7=
56÷9=
49÷6=
做一做
有29枝花，插到7个花瓶里，平均每个花瓶插多少枝？还剩多少枝？
谢谢
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