二年级下册数学课件—第五单元《含两级混合运算算式的计算方法》人教版（21页ppt）

(共21张PPT)
混 合 运 算
含有两级混合运算
算式的计算方法
目
录
壹
叁
贰
复习导入
探究新知
课堂练习
壹
复习导入
说出各题的运算顺序，再计算。
12＋4＋30＝
32－10－6＝
6 ÷ 3 × 2＝
2 × 4 × 7＝
46
16
4
56
16
22
2
8
说一说：在没有括号的算式里，只有加、减法运算或只有乘、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？
贰
探究新知
说一说：图片中一共有多少小朋友，你能数得清吗？
小朋友们正在做什么？你能全部说出来吗？
想一想：你能提出什么数学问题吗？
问题：跷跷板乐园里一共多少小朋友？
知道了：
1、一共有三个跷跷板
2、每个跷跷板上有4位小朋友
3、有7位小朋友没玩跷跷板
你会选择的方法是：
列算式
想一想：通过图片你能知道哪些条件？
想一想：想解决这个问题应该怎样列算式？
有3个跷跷板
每个有4人
有7个人没玩
3
× 4 = 12（人）
12+7 =19（人）
1、一共有三个跷跷板
2、每个跷跷板上有4位小朋友
3、有7位小朋友没玩跷跷板
跷跷板乐园里一共多少小朋友？
3
× 4 = 12（人）
12+7 =19（人）
1、一共有三个跷跷板
2、每个跷跷板上有4位小朋友
3、有7位小朋友没玩跷跷板
跷跷板乐园里一共多少小朋友？
想一想：这两个算式可以合到一起吗？
应该如何表示呢？
3
× 4 = 12（人）
12+7 =19（人）
1、一共有三个跷跷板
2、每个跷跷板上有4位小朋友
3、有7位小朋友没玩跷跷板
跷跷板乐园里一共多少小朋友？
想一想：这两个算式可以合到一起吗？
3 × 4 + 7 = 19（人）
或
7 + 3 × 4 = 19（人）
想一想：还记得我们以前学习这样的算式是如何计算的吗？
3 × 4 + 7 = 19
3 × 4 + 7
计算时，应先计算乘法，再算加法。
=
脱式计算时，等号要写在算式下面的左前方，并上、下对齐。
12 + 7
=
19
一道题中有加法和乘法，要先算乘法再算加法。
想一想：下面这道题应该按照什么样的顺序计算？
15÷3 - 2
15÷3 - 2
计算时，应先算除法，再算减法。
=
脱式计算时，等号要写在算式下面的左前方，并上、下对齐。
3 + 2
=
1
一道题中有除法和减法，要先算除法再算减法。
总结
1、不管乘法或者除法在前，还是在后，都要先算乘除法，后算加减法。
2、在没有小括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
叁
课堂练习
下面各题第一步要先算什么？
20－8÷2
7×5－3
4＋4×6
81÷9＋2
想一想，填一填。
（1）计算28-7+60时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）计算8÷2×6时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（3）在没有括号的算式里，即有加、减法又有乘、除法，要先算（ ）。
算一算
24＋6×2
56－27÷9
36＋24÷6
做一做
一箱茶杯有5个，一共30元，一个碗要8元。
（1）买一个茶杯和一个碗共需多少元？
（2）一个茶杯比一个碗便宜多少元？
做一做
二（1）班有3个植树小组，一共要植60棵树，每个小组植了8棵。还剩多少棵没植？
谢谢
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