二年级下册数学课件 第一单元《数据的整理》人教版（21页ppt）

(共21张PPT)
数据收集整理
数据的整理
目录
三
二
情境导入
一
探究新知
课堂练习
一
情境导入
情境导入
小明
学校要举行演讲比赛，王老师想从二（一）班的两位同学中选一个。
1、从上面的话中你知道了什么？
2、只能选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？
小红
二
探究新知
探究新知
小明
学校要举行演讲比赛，王老师想从二（一）班的两位同学中选一个。
从上面的话中你知道了什么？
小红
1、学校要举行演讲比赛。
2、小明和小红都可以参加比赛
3、但是只能选一名同学参加比赛
探究新知
小明
学校要举行演讲比赛，王老师想从二（一）班的两位同学中选一个。
只能选一位同学参加比赛，你有什么好办法吗？
小红
可以让全班同学进行投票，得到票数多的
同学可以去参加演讲比赛
探究新知
合作与交流：
1.投票决定参赛人选。
2.小组合作，用自己喜欢的方式记录数据，
并投影展示你的记录方法。
探究新知
小明 小红
方法一：写“正”字
正
正
正
正
正
正
正
正
探究新知
小明 小红
方法二：画“√”号
√
√
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√
探究新知
小明 小红
方法三：画“○”型
方法一：写正字
说一说：这三种方式哪种你更喜欢？
一个“正”字是5画，也就是一个正等于5票，以此类推，写起来也方便，容易计算
方法二和三：画图
画的时候要一个一个的画，数起来也要一个一个的数，所以比较麻烦。
探究新知
姓名 小明 小红
票数
15
22
小红得到的票数比小明多，
所以应该选小红参加比赛。
陈小菲
探究新知
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他
们也投了票，结果可能会怎样？
15+2=17
17<22
都投小明
都投小红
各投一票
22+2=24
15<24
15+1=16 22+1=23
16<23
姓名 小明 小红
票数
15
22
探究新知
姓名 小明 小红
票数
15
22
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他
们也投了票，结果可能会怎样？
如果两个同学都投小明，小红的票也比小明的多，所以最终还是小红票多。
两人得票结果相差较大时，少数数据的确实并不太能影响结果。
三
课堂练习
课堂练习
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
人数
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，
最喜欢去（ ）的人数最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。
（3）我最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
9
12
15
5
7
课堂练习
下面是小军采集的各种标本的数量情况。根
据统计结果完成下面各题。
标本种类 贝壳 海螺 珊瑚 蝴蝶
件数
（1）采集最多的标本是（ ），采集最少的标
本是（ ）。
A.贝壳 B.海螺 C.珊瑚 D.蝴蝶
课堂练习
下面是小军采集的各种标本的数量情况。根
据统计结果完成下面各题。
标本种类 贝壳 海螺 珊瑚 蝴蝶
件数
（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？
（3）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？
谢谢
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