湘美版 三年级下册美术 第五课 可爱的汽车 教案

课题：可爱的汽车
教学目标
1、了解汽车的结构、功能、外形。
2、能描绘出一辆结构合理、功能多样、外形奇特的汽车。
3、培养学生对生活的热爱,让学生在生活中找到绘画创作的乐趣。
重难点
能描绘出一辆结构合理、功能多样、外形奇特的汽车
学情分析
该年龄段的学生想象力丰富,对想象画、记忆画有强烈的表现欲望,色彩表现力强。同时经过两年多的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,绘画作业水平较好。大部分学生对美术保持很浓厚的兴趣,愿学、乐学,想象力很丰富,但还是有少数学生美术能力较差,有一些学生缺乏自信心,特别是不敢画。
教学过程
【导入】
师：同学们大家好，汽车王国里有一群蠢蠢欲动的小汽车，他们准备去参加年度汽车party。我们跟着一起去看看.里面的汽车都有什么特点？（播放视频）
师：哪位同学来说说。
生：……
师：你观察得可真仔细，动画里的汽车，表情很夸张，样子十分可爱。这节课让我们一起来学习可爱的汽车。（板书：可爱的汽车）
【活动】 1 欣赏作品
师：我们的生活离不开汽车。在大街小巷里，我们都可以看到它们的身影(ppt出示汽车图片)。
比如（手指着图片）...警车...公交车....大货车...出租车...等。这些形形色色的车，老师也见过不少，不过我还没有找到心目中最完美的那辆。
昨天，我在玩微信的时候，碰巧看到了一个汽车设计大赛征稿活动，我点进去一看，发现了好多设计师的大作，今天我带来了一部分，想跟大家一起分享。（PPT展示作品）
师：我们来看看这幅作品。它最让你欣赏的地方是哪里？
生:
师：这位同学分析得可真全面，这幅作品不仅构图饱满、颜色鲜艳，最特别的地方是它那像玉米炮一样的外形。接下来请位同学帮我看看这幅。（PPT展示作品）
生：…….
师：你观察得可真仔细，这是一辆具备了挖土、植树、浇水的多功能汽车，真是我们的环保小助手。还有最后一幅作品，（PPT展示作品）谁来帮老师看看。
生：…….
师：这确实是一幅很有想象力的作品，汽车变身成了太空飞船的样子，通过与同学们的交流，我发现咱班的孩子真是太棒了。其实呀这些设计师都跟你们一样，都是出色的小小设计师，我相信如此聪慧的你们会设计出更棒的作品，到时候老师也帮你们上交作品，参加汽车设计大赛好吗？
（板书我是汽车设计师）
【活动】 2 了解汽车的结构、功能、外形
师：那要设计好一辆汽车我们要注意什么呢？（PPT展示问题）
生：……..
师：从你们的回答中，我们注意到了.要想作品出色，一定要从它的结构、功能和外形等方面入手。（板书： 结构功能外形）
【结构】
师：先让我们来看看汽车的结构吧（ppt展示正面汽车），同学们看，这是从哪个角度看到的汽车？
生：正面。
师：请仔细观察，从正面，我们能看到汽车的哪些结构部件？
生:…….
师：我们可以看到车灯、反光镜、车轮…….等结构部件。我们再来看看这一辆，（ppt展示侧面汽车），这是从哪个角度看到的？
生：…….
师：请大家仔细观察，从侧面看，我们又能看到汽车的哪些结构部件呢？
生:…….
师：可以看到：车门、车灯、反光镜、车轮…….这里面哪个部件，是同学们觉得最难画的？
生：车门
师：车门，那就跟着老师一起来画一画车门吧。（ppt展示车轮），先要画出它的大形，然后再添加细节(示范并讲解)
师：汽车的每个结构部件都很重要，少了车轮我们……
生：没办法行驶….
师：少了车灯我们……
生：看不见夜间的路….
师：少了车门我们……
生：没法上车….
师：反光镜不能少，否则……
生：看不清后面的情况，会很危险….
【功能】
师：汽车的结构一定要合理，除了结构，汽车的功能也很重要哦，（PPT展示问题）现代汽车大多具备行驶的功能，我希望着未来可以出现多功能的汽车。小设计师们，你们能满足我的愿望吗？
生:能。
师：那我就来考考大家，（PPT展示图片）早上我开车去上班，没来得及吃早餐，我好饿啊，真希望汽车可以帮我解决早餐问题？
生：设计一辆……
师：一个机械手臂给我递过来一片面包，想想就觉得幸福。这时车道旁出现了一大片油菜花，（PPT展示图片）真美，我好想把它拍下了，发个朋友圈，……..
生：设计一辆……
师：设计一个具备照相功能的智能车窗，你真是一个有想法的孩子。开了一段时间后，到了市区，我被堵在大马路中间，（PPT展示图片）眼看就要迟到了，这该如何是好……..
生：设计一辆……
师：在车顶上装上螺旋桨飞起来，你真是太有才啦。这时，前方一辆大卡车失控了一般，向我冲过来，（PPT展示图片）我好害怕，谁来救救我……..
生：设计一辆……
师：遇到危险时我立马开启瞬间移动功能，躲过去，这真是汽车界的传奇。小设计师们，你的想象力可真丰富，我们开车途中，经常会遇到各种问题，要是我们能有一辆多功能的汽车，那肯定会减少很多麻烦。
【外形】
师：一辆汽车有了合理的结构和多样的功能，如果它的外形丑陋，你会喜欢吗？
生：不会。
师：女孩子们都很爱美，希望自己的汽车也可以美美的，请位女孩子说说，你希望汽车的外形是怎样的？
生：…..
师：你真是一位有公主情节的小丫头，那，男孩子们呢？
生……..
师：看来咱班的男孩子都很爱酷哦，那如何让汽车变酷呢？老师有妙招，（ppt展示）看看它们都用了哪些方法，你们还有其他办法吗？
生：……
师：综述大家所说，在设计汽车外形的时候，我们可以大胆的改变车身形状，可以添上可爱的表情，可以装饰美丽个性的花纹，为它涂上合适的颜色……等等。
【活动】3 小组讨论
师：一千个读者就有一千个哈姆雷特，相信在座的小设计师们，都有了自己不同的设计想法，让我们小组讨论一下，说说这次大赛你想设计一辆什么样的汽车？注意：我们在设计汽车的时候，要考虑汽车的结构、功能和外形哦。
生:讨论中……
师：讨论时间到，谁来分享一下你的设计想法？
生：…..
【活动】4 汽车设计
师：孩子们你们想的真不错，很有创意，看来这次设计大赛的冠军非你们莫属啦.话不多说，让我们赶紧看看设计任务书吧。（ppt设计任务书）
师：愿意从正面进行设计的同学举手，愿意从侧面进行设计的同学举手。全部同学分成两组，选择正面的同学坐到左边，领取黄色卡纸进行设计。选择侧面的同学坐到右边，领取蓝色卡纸进行设计。我们的设计师们，要抓紧时间设计哦。最先设计好的同学，可以抢到黑板上的最佳展示位置。
【活动】5 展评、小结
师:大部分同学已经设计好了，请你们举起手中的设计作品，同学们相互欣赏、评价一下。你们觉得哪些同学设计的比较好?
生：......
师：老师也这样觉得，请你们几位，把作品展示到黑板上。看到黑板上展示的作品，都很棒，这辆车的外形像一朵蘑菇，很有个性。这幅作品的颜色搭配很和谐。这辆汽车的功能可真神奇，不仅可以培育绿色植物，还可以净化空气，真是环保能手。老师要把这些作品收集起来，拍照传到微信上去，帮大家投稿。
师：今天我们班的汽车设计大赛举办的很成功，大家都设计出了，自己心目中的汽车。
今天我们的课就上到这，谢谢大家。
板书设计
可爱的汽车
——我是汽车设计师
结构 功能 外形
先锋学校教师个人电子备课用纸 执教：姜瑾
科目 美术 年级 三 班级
执教者 姜瑾
课 题 可爱的汽车 第 1 课时
教学目标 1、了解汽车的结构、功能、外形。
2、能描绘出一辆结构合理、功能多样、外形奇特的汽车。
3、培养学生对生活的热爱,让学生在生活中找到绘画创作的乐趣。
重难点 能描绘出一辆结构合理、功能多样、外形奇特的汽车
学情分析 该年龄段的学生想象力丰富,对想象画、记忆画有强烈的表现欲望,色彩表现力强。同时经过两年多的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,绘画作业水平较好。大部分学生对美术保持很浓厚的兴趣,愿学、乐学,想象力很丰富,但还是有少数学生美术能力较差,有一些学生缺乏自信心,特别是不敢画。
教学准备 绘画的工具
教学过程 【导入】
师：同学们大家好，汽车王国里有一群蠢蠢欲动的小汽车，他们准备去参加年度汽车party。我们跟着一起去看看.里面的汽车都有什么特点？（播放视频）
师：哪位同学来说说。
生：……
师：你观察得可真仔细，动画里的汽车，表情很夸张，样子十分可爱。这节课让我们一起来学习可爱的汽车。（板书：可爱的汽车）
【活动】1欣赏作品
师：我们的生活离不开汽车。在大街小巷里，我们都可以看到它们的身影(ppt出示汽车图片)。
比如（手指着图片）...警车...公交车....大货车...出租车...等。这些形形色色的车，老师也见过不少，不过我还没有找到心目中最完美的那辆。
昨天，我在玩微信的时候，碰巧看到了一个汽车设计大赛征稿活动，我点进去一看，发现了好多设计师的大作，今天我带来了一部分，想跟大家一起分享。（PPT展示作品）
师：我们来看看这幅作品。它最让你欣赏的地方是哪里？
生:
师：这位同学分析得可真全面，这幅作品不仅构图饱满、颜色鲜艳，最特别的地方是它那像玉米炮一样的外形。接下来请位同学帮我看看这幅。（PPT展示作品）
生：…….
师：你观察得可真仔细，这是一辆具备了挖土、植树、浇水的多功能汽车，真是我们的环保小助手。还有最后一幅作品，（PPT展示作品）谁来帮老师看看。
生：…….
师：这确实是一幅很有想象力的作品，汽车变身成了太空飞船的样子，通过与同学们的交流，我发现咱班的孩子真是太棒了。其实呀这些设计师都跟你们一样，都是出色的小小设计师，我相信如此聪慧的你们会设计出更棒的作品，到时候老师也帮你们上交作品，参加汽车设计大赛好吗？
（板书我是汽车设计师）
【活动】2了解汽车的结构、功能、外形
师：那要设计好一辆汽车我们要注意什么呢？（PPT展示问题）
生：……..
师：从你们的回答中，我们注意到了.要想作品出色，一定要从它的结构、功能和外形等方面入手。（板书： 结构功能外形）
【结构】
师：先让我们来看看汽车的结构吧（ppt展示正面汽车），同学们看，这是从哪个角度看到的汽车？
生：正面。
师：请仔细观察，从正面，我们能看到汽车的哪些结构部件？
生:…….
师：我们可以看到车灯、反光镜、车轮…….等结构部件。我们再来看看这一辆，（ppt展示侧面汽车），这是从哪个角度看到的？
生：…….
师：请大家仔细观察，从侧面看，我们又能看到汽车的哪些结构部件呢？
生:…….
师：可以看到：车门、车灯、反光镜、车轮…….这里面哪个部件，是同学们觉得最难画的？
生：车门
师：车门，那就跟着老师一起来画一画车门吧。（ppt展示车轮），先要画出它的大形，然后再添加细节(示范并讲解)
师：汽车的每个结构部件都很重要，少了车轮我们……
生：没办法行驶….
师：少了车灯我们……
生：看不见夜间的路….
师：少了车门我们……
生：没法上车….
师：反光镜不能少，否则……
生：看不清后面的情况，会很危险….
【功能】
师：汽车的结构一定要合理，除了结构，汽车的功能也很重要哦，（PPT展示问题）现代汽车大多具备行驶的功能，我希望着未来可以出现多功能的汽车。小设计师们，你们能满足我的愿望吗？
生:能。
师：那我就来考考大家，（PPT展示图片）早上我开车去上班，没来得及吃早餐，我好饿啊，真希望汽车可以帮我解决早餐问题？
生：设计一辆……
师：一个机械手臂给我递过来一片面包，想想就觉得幸福。这时车道旁出现了一大片油菜花，（PPT展示图片）真美，我好想把它拍下了，发个朋友圈，……..
生：设计一辆……
师：设计一个具备照相功能的智能车窗，你真是一个有想法的孩子。开了一段时间后，到了市区，我被堵在大马路中间，（PPT展示图片）眼看就要迟到了，这该如何是好……..
生：设计一辆……
师：在车顶上装上螺旋桨飞起来，你真是太有才啦。这时，前方一辆大卡车失控了一般，向我冲过来，（PPT展示图片）我好害怕，谁来救救我……..
生：设计一辆……
师：遇到危险时我立马开启瞬间移动功能，躲过去，这真是汽车界的传奇。小设计师们，你的想象力可真丰富，我们开车途中，经常会遇到各种问题，要是我们能有一辆多功能的汽车，那肯定会减少很多麻烦。
【外形】
师：一辆汽车有了合理的结构和多样的功能，如果它的外形丑陋，你会喜欢吗？
生：不会。
师：女孩子们都很爱美，希望自己的汽车也可以美美的，请位女孩子说说，你希望汽车的外形是怎样的？
生：…..
师：你真是一位有公主情节的小丫头，那，男孩子们呢？
生……..
师：看来咱班的男孩子都很爱酷哦，那如何让汽车变酷呢？老师有妙招，（ppt展示）看看它们都用了哪些方法，你们还有其他办法吗？
生：……
师：综述大家所说，在设计汽车外形的时候，我们可以大胆的改变车身形状，可以添上可爱的表情，可以装饰美丽个性的花纹，为它涂上合适的颜色……等等。
【活动】3 小组讨论
师：一千个读者就有一千个哈姆雷特，相信在座的小设计师们，都有了自己不同的设计想法，让我们小组讨论一下，说说这次大赛你想设计一辆什么样的汽车？注意：我们在设计汽车的时候，要考虑汽车的结构、功能和外形哦。
生:讨论中……
师：讨论时间到，谁来分享一下你的设计想法？
生：…..
【活动】4 汽车设计
师：孩子们你们想的真不错，很有创意，看来这次设计大赛的冠军非你们莫属啦.话不多说，让我们赶紧看看设计任务书吧。（ppt设计任务书）
师：愿意从正面进行设计的同学举手，愿意从侧面进行设计的同学举手。全部同学分成两组，选择正面的同学坐到左边，领取黄色卡纸进行设计。选择侧面的同学坐到右边，领取蓝色卡纸进行设计。我们的设计师们，要抓紧时间设计哦。最先设计好的同学，可以抢到黑板上的最佳展示位置。
【活动】5 展评、小结
师:大部分同学已经设计好了，请你们举起手中的设计作品，同学们相互欣赏、评价一下。你们觉得哪些同学设计的比较好?
生：......
师：老师也这样觉得，请你们几位，把作品展示到黑板上。看到黑板上展示的作品，都很棒，这辆车的外形像一朵蘑菇，很有个性。这幅作品的颜色搭配很和谐。这辆汽车的功能可真神奇，不仅可以培育绿色植物，还可以净化空气，真是环保能手。老师要把这些作品收集起来，拍照传到微信上去，帮大家投稿。
师：今天我们班的汽车设计大赛举办的很成功，大家都设计出了，自己心目中的汽车。
今天我们的课就上到这，谢谢大家。
板书： 可爱的汽车
　　　　——————我是汽车设计师
　
结构 功能 外形 后记：