第11课《核舟记》同步训练（含答案）

2020——2021学年度人教部编版八下语文《11 核舟记》同步训练
【积累运用】
1．给加点的字注音。(5分)
罔不(　　)　贻(　　)　有奇(　　)(　　)　衣褶(　　) 诎(　　)　楫(　　)　壬戌(　　)(　　)　
虞山(　　)
2．按要求填空。（5分）
(1)《核舟记》选自清代张潮编的《____________》。作者是________，字________，________(朝代)嘉善人。
(2)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代文学家________。“山高月小，水落石出”是《________________》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《____________》中的句子。
3．解释下列句中加点的词。（16分）
(1)有奇巧人　　(　　　　)　　　　 (2)罔不因势象形(　　　)(　　　)(　　　)
(3)尝贻余核舟一(　　　　)　　　　 (4)盖大苏泛赤壁云　 (　　　)
(5)高可二黍许(　　　　)(　　　　)　 (6)长曾不盈寸　　　 (　　　)
(7)盖简桃核修狭者为之(　　　)　　 (8)清风徐来，水波不兴(　　　　)(　　　　)
(9)如有所语　　　　　(　　　　)　　 (10)其两膝相比者　　(　　　　)
(11)佛印绝类弥勒　　 (　　　　)　　 (12)矫首昂视　　　　(　　　　)
(13)神情与苏、黄不属(　　　　)　　 (14)珠可历历数也　　(　　　　)
(15)若听茶声然　　　 (　　　　)　　 (16)其船背稍夷　　　(　　　　)
4．找出下列句中的通假字并解释。（4分）
(1) 左手倚一衡木　　　(　　)(　　)　　 (2)为字共三十有四 (　　)(　　)　
5．解释下列句中的一词多义现象。（8分）
(1)能以径寸之木　 　(　　　　 ) 以至鸟兽、木石　　 (　　　　)
(2)明有奇巧人曰王叔远　(　　　　) 文曰“初平山人”　(　　　　)
(3)明有奇巧人　　 　(　　　　) 长约八分有奇　　　(　　　　)　
(4)明有奇巧人　　　　　(　　　　) 长约八分有奇　　　(　　　　)
为宫室、器皿、人物 (　　　　) 中峨冠而多髯者为东坡(　　　　)
(6)中峨冠而多髯者为东坡(　　　　) 启窗而观　　(　　　　) 而计其长曾不盈寸　　 (　　　　)
(7)高可二黍许　　 　(　　　　) 珠可历历数也　　　　(　　　　)　　　　
(8)盖大苏泛赤壁云　　(　　　) 此中人语云　　　　　(　　　　)
6．下列语句朗读节奏划分不正确的一项是(　　)（3分）
A．明有奇巧人/曰王叔远。　　　　 B．中峨冠/而多髯者/为东坡。
C．中轩敞者/为舱。　　　　 D．虞山/王毅/叔远甫/刻。
E．盖/简/桃核修狭者/为之。
7．文言虚词“之”一般有下列几种用法：（5分）
A．代词，代指人、物、事；B.语气助词；C.结构助词，相当于现代汉语“的”；D.动词，可译为“去”“往”。
下列句子中加点的“之”各是什么用法？将序号填入括号中。
(1)能以径寸之木　　　(　　)　　　 　(2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”(　　)
(3)石青糁之　　　　　(　　)　　　　 (4)左臂挂念珠倚之　　　　　　　　(　　)
(5)盖简桃核修狭者为之(　　)
8.根据提示，写出成语：（3分）
（1）写出一个带有“因势”的成语： 。
（2）写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语： 。
（3）写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语： 。
9.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(　　)（5分）
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲、粗犷,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的手法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻作品的各个细节,并按一定的空间顺序写下来,清楚地表现了它的整体形象。
10．用现代汉语翻译下面的句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。
(1)苏、黄共阅一手卷。
(2)舟尾横卧一楫。
(3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
(4)通计一舟，为人五；为窗八。
文言文数量词与现代汉语中的用法的不同之处：_______________________________。（6分）
【课内阅读】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右……左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
11. 以上文字出自 写的《核舟记》，该文的体裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。（3分）
12. 翻译下列句子。（10分）
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（3）启窗而观，雕栏相望焉。

（4）其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。、

13. 第一段说明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ；第二段说明核舟的 和 。（6分）
14. 画线的两个句子采用的说明方法是 ，第一个画线句子在文中的作用是 。（4分）
15. 细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。（4分）
16.从选文看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?（6分）



17.作者为什么要详细说明刻在舟上的对联?（4分）
【参考答案】
1．wǎng　yí　yòu　jī　zhě　qū　jí　rén　xū　yú　
2.(1)虞初新志　魏学洢　子敬　明末　(2)苏轼　后赤壁赋　赤壁赋　
3.(1)奇妙精巧　(2)无不、全都　顺着、就着　模拟　(3)赠　(4)表示推测的句首语气词　(5)大约　上下　(6)满　(7)长而窄　(8)慢慢地　起　(9)说话　(10)靠近　(11)极像　(12)举　(13)不相类似　(14)分明的样子　(15)好像……的样子　(16)平　
4.(1)有　同“又”，用来连接整数和零数(2)诎　同“屈”，弯曲　(3)衡　同“横”　(4)甫　同“父”，男子美称，多附于字之后　(5)简　同“拣”，挑选　
5.(1)木头　树木　(2)叫　是　(3)奇妙　零数、余数　(4)动词，表示存在　同“又”，用来连接整数和零数　(5)雕刻　是　(6)表并列　表承接　表转折　(7)大约　可以　(8)句末语气词　说　
6.D解析D项,正确的朗读停顿划分应为“盖/简桃核修狭者/为之”。　
7.(1)C　(2)A　(3)A　(4)A　(5)A　
9.A
10.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。　(2)船尾横放着一把桨。　(3)再刻上一枚篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是朱红的。　(4)总计这一只小船，刻有五个人物，八扇窗子。　大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前　
（3）中间高起而宽敞的部分是船舱。
（4）打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
(5)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
13. 生活时代 姓名 精湛技艺 来历 大小 格局
14. 数字说明（列数字） 写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺
15. 船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。
16.主要表现在以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细腻逼真,情态毕备,富有诗情画意。
17.(1)对联是苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》里的句子,点明了作品的主题。(2)核舟本来就小,居然连上面的对联都看得一清二楚,可见雕刻者技艺之高超。