部编版历史八年级下册 第5课 三大改造 教学设计

部编版八年级历史下册：第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
第5课 三大改造102108000
【教学目标】
1、知识与技能：记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策；知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；认识三大改造的实质、意义和缺点。
2、过程与方法：通过指导学生搜集整理教材图片、网站资料等课程资源中有关土地改革的信息，培养学生对教材主干知识体系进行梳理，整合的能力。
3、情感、态度与价值观：培养对社会主义制度的感情，对我国现阶段实行的中国特色社会主义道路确立自信
【教学重难点】
重点：三大改造的方式
难点：三大改造的实质
【教学方法】图表法、史料分析法、比较法、虚拟情境教学法
【教学用具】多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
【基础认知】
一、三大改造的时间：1953—1956年
二、三大改造的内容：实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
三、三大改造的过程：
（一）对农业的社会主义改造——农业合作化运动
（1）背景：①农民个体分散经营不利于农业现代化的发展，不能满足国家工业化的需要；
②土地私有制不符合社会主义国家的经济制度
（2）目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路
（3）阶段：农业互助组——初级合作社——高级合作社
（4）形式：农业合作化
（5）原则：自愿互利
（6）结果：1956年，农民基本上都参加了农业生产合作社
（二）对手工业的社会主义改造
（1）背景：农业合作化运动的推动
（2）方式：实行手工业生产合作社
（三）对资本主义工商业的改造
（1）原因：私营经济不利于国民经济的发展
（2）方式：公私合营
（3）政策：赎买政策（创举）
赎买政策的意义——实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举
（4）结果：1956年，资本主义工商业出现了全行业公私合营的高潮
四、三大改造的实质：实现生产资料私有制向社会主义公有制转变
五、三大改造的结果：1956年底，基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
六、三大改造的意义：三大改造的完成，标志着社会主义制度的建立，中国从此进入社会主义初级阶段
【深化探究】
探究1：三大改造的“改”具体表现在社会经济的哪些方面？
归纳总结：（1）所有制的变化：把私有制改造为公有制；
（2）经营方式的变化：农业和手工业由个体分散经营改造为生产合作社，资本主义工商业改造为公私合营。
探究2： 中国近现代历史上社会性质发生过哪三次变化？
归纳总结：（1）1840年鸦片战争，中国由封建社会开始逐渐沦为半殖民地半封建社会；
（2）1949年中华人民共和国成立，中国由半殖民地半封建社会进入到新民主主义社会；
（3） 1956年底“三大改造”的完成，中国由新民主主义社会进入了社会主义初级阶段。
【板书设计】
第5课 三大改造
一、时间：1953—1956年
二、内容：
三、过程：
（一）对农业的社会主义改造——农业合作化运动
（二）对手工业的社会主义改造
（三）对资本主义工商业的改造——公私合营，赎买政策
四、实质：私有制向公有制转变
五、结果：
六、意义：标志着社会主义制度的建立，中国从此进入社会主义初级阶段
【课堂反馈】
1. 新中国成立以后，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是（?）
A.小农经济必然导致两极分化 ?B.农产品满足不了国家工业化建设的需要
C. 农民要求实现合作化 ?D. 农民生产积极性不高
2.“长鞭呀，那个一呀摔呀，拍拍地响哎……沿着社会主义大道奔前方……”这是过去的一首老歌的歌词，它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。你知道我国农民走上社会主义道路是在（??）
A.中华人民共和国宣布成立时 ????B.过渡时期的总路线公布之后
C.社会主义三大改造基本完成 ????D.第一个五年计划实施初期
3.新中国成立以后，国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门相似（ ?）
A.资本主义工商业 B.农业?C.银行业?D.畜牧业
4.下列哪种方式使我国对资本主义工商业的改造和平、胜利完成（ ?）
A.无偿没收? B.成立股份公司C.建立生产合作社? D.实行公私合营
5.社会主义三大改造的基本完成标志着我国（ ?）
①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变 ②社会主义制度基本建立 ③已经由农业国转变为工业国 ④开始进入社会主义初级阶段
A.①②③? B.①②④ ??C.②③④?D.①③④
【课后延伸】 想一想，中国共产党在社会主义建设过程中还有哪些创举？
参考答案：BCBDB