部编版八年级历史下册:第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
第5课 三大改造102108000
【教学目标】
1、知识与技能:记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策;知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策;认识三大改造的实质、意义和缺点。
2、过程与方法:通过指导学生搜集整理教材图片、网站资料等课程资源中有关土地改革的信息,培养学生对教材主干知识体系进行梳理,整合的能力。
3、情感、态度与价值观:培养对社会主义制度的感情,对我国现阶段实行的中国特色社会主义道路确立自信
【教学重难点】
重点:三大改造的方式
难点:三大改造的实质
【教学方法】图表法、史料分析法、比较法、虚拟情境教学法
【教学用具】多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
【基础认知】
一、三大改造的时间:1953—1956年
二、三大改造的内容:实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
三、三大改造的过程:
(一)对农业的社会主义改造——农业合作化运动
(1)背景:①农民个体分散经营不利于农业现代化的发展,不能满足国家工业化的需要;
②土地私有制不符合社会主义国家的经济制度
(2)目的:走集体化和共同富裕的社会主义道路
(3)阶段:农业互助组——初级合作社——高级合作社
(4)形式:农业合作化
(5)原则:自愿互利
(6)结果:1956年,农民基本上都参加了农业生产合作社
(二)对手工业的社会主义改造
(1)背景:农业合作化运动的推动
(2)方式:实行手工业生产合作社
(三)对资本主义工商业的改造
(1)原因:私营经济不利于国民经济的发展
(2)方式:公私合营
(3)政策:赎买政策(创举)
赎买政策的意义——实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举
(4)结果:1956年,资本主义工商业出现了全行业公私合营的高潮
四、三大改造的实质:实现生产资料私有制向社会主义公有制转变
五、三大改造的结果:1956年底,基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
六、三大改造的意义:三大改造的完成,标志着社会主义制度的建立,中国从此进入社会主义初级阶段
【深化探究】
探究1:三大改造的“改”具体表现在社会经济的哪些方面?
归纳总结:(1)所有制的变化:把私有制改造为公有制;
(2)经营方式的变化:农业和手工业由个体分散经营改造为生产合作社,资本主义工商业改造为公私合营。
探究2: 中国近现代历史上社会性质发生过哪三次变化?
归纳总结:(1)1840年鸦片战争,中国由封建社会开始逐渐沦为半殖民地半封建社会;
(2)1949年中华人民共和国成立,中国由半殖民地半封建社会进入到新民主主义社会;
(3) 1956年底“三大改造”的完成,中国由新民主主义社会进入了社会主义初级阶段。
【板书设计】
第5课 三大改造
一、时间:1953—1956年
二、内容:
三、过程:
(一)对农业的社会主义改造——农业合作化运动
(二)对手工业的社会主义改造
(三)对资本主义工商业的改造——公私合营,赎买政策
四、实质:私有制向公有制转变
五、结果:
六、意义:标志着社会主义制度的建立,中国从此进入社会主义初级阶段
【课堂反馈】
1. 新中国成立以后,国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是(?)
A.小农经济必然导致两极分化 ?B.农产品满足不了国家工业化建设的需要
C. 农民要求实现合作化 ?D. 农民生产积极性不高
2.“长鞭呀,那个一呀摔呀,拍拍地响哎……沿着社会主义大道奔前方……”这是过去的一首老歌的歌词,它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。你知道我国农民走上社会主义道路是在(??)
A.中华人民共和国宣布成立时 ????B.过渡时期的总路线公布之后
C.社会主义三大改造基本完成 ????D.第一个五年计划实施初期
3.新中国成立以后,国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门相似( ?)
A.资本主义工商业 B.农业?C.银行业?D.畜牧业
4.下列哪种方式使我国对资本主义工商业的改造和平、胜利完成( ?)
A.无偿没收? B.成立股份公司C.建立生产合作社? D.实行公私合营
5.社会主义三大改造的基本完成标志着我国( ?)
①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变 ②社会主义制度基本建立 ③已经由农业国转变为工业国 ④开始进入社会主义初级阶段
A.①②③? B.①②④ ??C.②③④?D.①③④
【课后延伸】 想一想,中国共产党在社会主义建设过程中还有哪些创举?
参考答案:BCBDB