湘教版（2001）六年级下册科学课件-2.4 保护我们的生命之河（课件16ppt）
文档属性
| 名称 | 湘教版（2001）六年级下册科学课件-2.4 保护我们的生命之河（课件16ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-02 20:47:34 | ||
图片预览
文档简介
4、保护我们的生命之河
现
状
现
状
污水的处理
格栅：去除大体积的漂浮物
污水的处理
沉砂池：沉淀砂石等粗颗粒物质
污水的处理
生化处理设施：用微生物分解部分有机污染物
污水的处理
二次沉淀池：对生化处理后的混合液进行泥水分离
污水的处理
混凝沉淀：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀
污水的处理
消毒池：消毒杀菌
污水处理流程
水的净化-沉淀
1、自然静置，沉淀泥沙
2、加入少量明矾，
静止沉淀（吸附）
3、在沉淀杯中上部较清的水倒入另一个杯中
小组讨论：
设计我们自己的过滤器
提供的材料：
去底塑料瓶、砂石、砂子、
木炭、海绵（餐巾纸）
你将怎样来设计？说说你的设计理由
水的净化-过滤
步骤：
1、取一个塑料瓶洗净去底
2、将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量海绵或餐巾纸
3、在海绵或餐巾纸上铺设3-4厘米厚的木炭层，轻轻压平
4、再在木炭层上铺设3-4厘米厚的沙子层，轻轻压平
5、最后再在沙层上面铺设3-4厘米的砂石层，轻轻压平
温馨提示
1、制作时，底层海绵（餐巾纸)要压紧，每层材料厚约3-4厘米，不能混和。
2、将烧杯中二次沉淀后的上部较清的水慢慢倒入过滤器，留好样品。
3、将1、2、3号杯中的水进行对比观察。
小贴士
沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需要通过其他措施去除，才能使水变得更洁净。
THANK YOU
现
状
现
状
污水的处理
格栅：去除大体积的漂浮物
污水的处理
沉砂池：沉淀砂石等粗颗粒物质
污水的处理
生化处理设施：用微生物分解部分有机污染物
污水的处理
二次沉淀池：对生化处理后的混合液进行泥水分离
污水的处理
混凝沉淀：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀
污水的处理
消毒池：消毒杀菌
污水处理流程
水的净化-沉淀
1、自然静置，沉淀泥沙
2、加入少量明矾，
静止沉淀（吸附）
3、在沉淀杯中上部较清的水倒入另一个杯中
小组讨论：
设计我们自己的过滤器
提供的材料：
去底塑料瓶、砂石、砂子、
木炭、海绵（餐巾纸）
你将怎样来设计？说说你的设计理由
水的净化-过滤
步骤：
1、取一个塑料瓶洗净去底
2、将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量海绵或餐巾纸
3、在海绵或餐巾纸上铺设3-4厘米厚的木炭层，轻轻压平
4、再在木炭层上铺设3-4厘米厚的沙子层，轻轻压平
5、最后再在沙层上面铺设3-4厘米的砂石层，轻轻压平
温馨提示
1、制作时，底层海绵（餐巾纸)要压紧，每层材料厚约3-4厘米，不能混和。
2、将烧杯中二次沉淀后的上部较清的水慢慢倒入过滤器，留好样品。
3、将1、2、3号杯中的水进行对比观察。
小贴士
沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需要通过其他措施去除，才能使水变得更洁净。
THANK YOU