湘教版（2001）六年级下册科学课件-2.4 保护我们的生命之河（课件44ppt）

主要污染有那几种？
自然污染；
人为污染：生活污染；
工业污染；
农业污染。
目前地球上的水资源正遭受着严重的水污染。为了减轻生活、工业、农业等领域的污水对环境的影响，人们开发了什么技术呢？
格栅：其主要作用是将污水中大块的污物拦截出来。
沉砂池：沉淀砂石等粗颗粒物质。
生化处理设施：利用微生物分解部分有机污染物。
二次沉淀池：对生化处理后的混合液进行泥水分离，以保证出水水质。
混凝沉淀池：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀。
消毒池：在进水处加氯，根据需要在出水处补氯，并混合、接触，杀死残留在水中的病原微生物。
出水提升泵
现在大家知道污水处理经历哪些过程了吧。
污水处理在流程真复杂！
你能利用身边的器材设计一个污水处理在实验吗？
老师为大家准备了：
砂石、木炭、棉花、医用纱布、明矾、矿泉水瓶、烧杯、污水
一杯污水：
可溶性杂质
不溶性杂质
微生物
思考：怎样才能让它变得更干净呢？
1、自然静置，沉淀泥砂。
水的模拟实验
沉砂池：沉淀砂石等
粗颗粒物质。
静置对应的是沉砂池
2、在脏水中加明矾，
静置沉淀。
生化处理设施：利用微生物分解部分有机污染物。
加明矾对应的是生化处理
3、将沉淀杯中上部较
清的水倒入另一个杯
子中。
4、过滤（千万不要
用手去挤压瓶子， 应

该是水自然流出。）
通过过滤进一步除去水中的杂质。
颗粒状杂物由大到小依次沉淀
让我们以小组比赛的
形式，比比哪组净化
出来的水最清澈。
沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需通过其他措施去除，才能使水变得更洁净。
实验记录与结论：
1.沉淀后的水清浊分明。
2.过滤后水更干净了
治理莱茵河在措施
3月22日
你们知道世界水日、
世界环境日是哪一天吗？