《世说新语》两则 课件

(共36张PPT)
《世说新语》两则
世说新语：是六朝志
人小说的代表作.是
南朝时刘义庆组织一批文人编写的.以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。
教学目标
1、自读课文，积累常见的文言词语。借助注释和工具书理解基本内容，可独立翻译；
2、合作学习了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德；
3、熟读课文、背诵课文。
大声诵读课文
1、读准字音，读出语气、语调、
节奏；
2、整体把握课文，复述课文。
五分钟后看你精彩表现！
咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
读准字音
雪骤( ) 差可拟( )
无奕女( ) 谢道韫( )
zhòu
nǐ
yì
yùn
读顺句子(划分朗读节奏):
A、谢太傅寒雪日内集.
B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
谢太傅/寒雪日/内集.
即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
质疑问难
1、“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？
2、联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？
3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？
请找出你最喜欢的语句
读一读，并说说它的意思。
你知道还可以用哪些事物来比喻雪？你能说出几句关于写“雪”的古诗词名句吗？
读一读 品一品
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
──岑参《白雪歌送武判官归京》
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
──韩愈《春雪》
“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
──华幼武《春雪》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
——李白
你认为哪句对大雪纷飞的景象描述最为贴切、生动、新颖？
形似
神似
有韵味
比一比
看谁能够当堂背诵？
拓展阅读：
王冕者，诸暨（jì）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zhé，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà，用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（hé，何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（tián，安然、坦然）若不见。
⒈对下列划线字解释有误的一项是：
A.窃入学舍（偷窃）
B.冕因去（离家）
C.执策映长明灯读之（拿）
D.琅琅达旦（天亮）
A
偷偷地、悄悄地
⒉简答。
⑴“曷不听其所为”中的“其”指 。
⑵“听已，辄默记”的意思是：
⑶“儿痴如此”中“此”指代的是
王冕
听完以后，就默默记住。
“暮归，忘其牛……已而复如初。”
⑷“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句说明了什么？
说明王冕读书的专注、入迷。
第二课时
陈太丘与友期
初读课文 整体感知
要求：
1、大声朗读，整体把握课文内容；
2、找出文中所写的主要人物；
3、说说故事梗概。
再读课文，疏通语句
自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。
请俩人为一组合作学习，质疑解惑。
理解字词句，翻译课文：
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。”
友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
在《陈太丘与友期》中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。
“君”是有礼貌的称呼对方；
“尊君”是对别人父亲的尊称；
“家君”是对人称自己父亲时的谦词
补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱
家父（家严）、家母（家慈）、
家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子
补上句中省略的人物：
陈太丘与友期行，期日中,（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰:“（ ）待君久不至，已去。”
友人
友人
太丘
友人
元方
我父亲
精读课文 质疑探究
要求：大胆质疑，积极思考，主动发言，敢于发表不同的意见。
问题探究:
1、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？
2、元方“入门不顾”，是否失礼呢？
3、这篇课文给了我们什么启示？
友人
元方
问　　　　怒　　　　引之　　　
答 曰 不顾
聪明伶俐，懂礼识仪
暴躁易怒，知错就改
对话展示人物性格
课堂作业
看谁做得又快又好！
约定
过去的
离开
回头看
拉
放开
放弃
牺牲
诚实，守信
随意、随便
回头看
约定
⒈解释下列各句中加点的词。
与友期行 不期而遇
太丘舍去 去日苦多
入门不顾 瞻前顾后
下车引之 引吭高歌
太丘舍去 舍己为人
则是无信 信口开河
⒉翻译下列句子。
①太丘舍去，去后乃至。
②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。
您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
③撒盐空中差可拟。
④未若柳絮因风起。
跟把盐撒在空中差不多。
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
⒊辨别下列词语哪些属于敬 词，哪些属于谦词。
①敝人　②卑职　③陛下　
④令尊　⑤寡人　⑥足下
⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬词有：令尊 令郎 陛下 足下 麾下
谦词有：敝人 卑职 寡人 老朽
⒋下列句中划线的词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（ ）
A.诲女知之乎
B.学而不思则罔
C.路转溪头忽见
D.学而时习之，不亦说乎
B
例句中“不”通“否”
“女”通“汝”
“见”通“现”
“说”通“悦”
王戎评李
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
选自《世说新语·雅量第六》
拓展阅读
自由背诵
积累文句
课后作业:
1.假如你也参与了当时的讨论，请你再写出一两个比喻句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。
2.课外阅读《世说新语》