人教统编版五年级下册语文试题第四单元句子检测卷（含答案）（题型全）

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（统编版）五年级下册第四单元句子检测卷
时间:60分钟　满分:100分　得分:_________
一、将下列描写方法选填到对应的句后括号里。(填序号)
A.心理描写
B.神态描写
C.语言描写
D.动作描写
(1)“你是军人！”沃克医生一针见血地说。（
）
(2)他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开步，做出要抛掷的姿势。
（
）
(3)毛主席黯然的目光转向窗外。
（
）
(4)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（
）
二、按要求写句子。
1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)
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2.他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)
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3.照样子，写出人物前后不同的表现。
示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，____________________。
三、读句子，按要求完成练习。
1．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗句运用了________的修辞手法，“三万里”写出了黄河的________，“五千仞”写出了华山的________。
2.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
这句话描写了沃克医生的________和________，从中可知病人在手术中_______。
3.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
这句话对毛主席的________和_____进行了描写，表现了他________的心情。
四、读下面的句子，体会人物的心理活动。选择一种情景，照样子写一写。
1．沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
“站”、“打开”是对沃克医生的________描写，“愣住”“闪出”是对沃克医生的________描写，这些细节描写表现了沃克医生初见刘伯承伤势时的震惊和疑惑。
运用以上细节描写突出“焦急地等人”的情景。
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2．从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
这句话是对毛主席见到电报时的__________描写，突出了他在得到儿子去世的噩耗时________________的心理。
运用以上细节描写表现“期待落空”时的情景。
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五、下列句子运用了什么描写方法？(填在括号里)并说说你体会到了什么。
（1）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
(　　　　　　　　　)
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（2）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。(　　　　　　　　　)
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六、品读句子，完成练习。
1.他们之中有一个，左手拿着一个柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道:“
赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”
这几句话运用了
、
、
描写，传神地写出了国方兵士
、
的丑陋嘴脸。
2.沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
(1)这句话写出了沃克医生对病人的
，起到了
、________的作用。
(2)想一想，沃克医生为什么会说这样的话?
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参考答案：
一、(1)C
(2)D
(3)B
(4)A
二、1.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
2.他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
三、1.
1.夸张
长
高耸2.
神态
语言
会承受巨大的痛苦
3.
动作
神态
得知爱子牺牲后的悲痛和对爱子长眠他国的不舍
四、1.动作　神态　我从椅子上跳了起来，在原地来回地踱着步子，在寒风中的我急得满脸通红，约定的时间已经过了，可爸爸还是没有出现。　
2.动作　犹豫不定　我呆呆地站在原地，目视前方，没说一个字，只是不停地咬着手里的苹果，下雨了不能去公园玩，真让人伤心。
五、(1)神态和语言描写　示例：我体会到了沃克医生很吃惊以及他对刘伯承的赞叹和敬佩之情。
(2)动作和神态描写　示例：我体会到了毛主席丧失爱子的悲痛心情。
六、1.动作
神态
语言
贪婪
凶恶
2.(1)敬佩
点明题旨
揭示中心
(2)因为刘伯承在没有使用麻醉，忍受常人不能忍的痛苦时还默数刀数，沃克医生无比钦佩，所以发出由衷的赞叹。
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精品试卷·第
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