(共26张PPT)
Unit2
This
is
my
pencil
Story
time
牛津译林版
一年级下
Lead
in
a
book
New
words
a
pencil
New
words
a
ruler
New
words
a
rubber
New
words
What's
coming?
What's
missing?
This
is
my
.
我的
Let’s
play
This
is
my
.
我的
Let’s
play
This
is
my
.
我的
Let’s
play
This
is
my
.
我的
Let’s
play
Let’s
learn
Story
time
Let’s
learn
1.
Who
are
they?
2.
Where
are
they?
Story
time
Let’s
learn
Story
time
What
happened
?
发生了什么？
Let’s
learn
Story
time
What
are
they
doing?
他们三人在干什么？
Let’s
learn
Story
time
Is
the
pencil
Yang
Ling's?
铅笔是Yang
Ling的吗？
Let’s
learn
Story
time
Whose
pencil
is
it?
铅笔到底是谁的呢？
Let’s
learn
Story
time
Listen
and
fill
in
blanks:
book
pencil
case
rubbers
ruler
green
pencil
red
pencil
Liu
Tao
Yang
Ling
Su
Hai
Let’s
learn
Story
time
Listen
and
fill
in
blanks:
book
pencil
case
rubbers
ruler
green
pencil
red
pencil
Liu
Tao
√
Yang
Ling
√
√
√
√
Su
Hai
√
Show
time
Reading
time
A
自
己
朗
读
课
文。
B
和同桌一起朗读课文。
C
4人一组分角色朗读课文
Let’s
play
教师准备四个盒子，里面分别放入一些玩具、图书、文具和衣服，当做学生丢失的物品。教师邀请四名学生扮演“失物招领处”的工作人员，其他学生扮演失主，到“失物招领处”找寻自己丢失的物品。如：
S1：（扮演工作人员）Hello./
Hi./Good
morning./
Good
afternoon.
S2：（扮演失主）Hello./
Hi./
Good
morning./
Good
afternoon.
S1：Is
this
your...？
S2：No.
S1：Is
this
your...？
S2：Yes.
Thank
you.
失物招领
Language
points
When
can
we
use
the
sentences?
我们什么时候可以用到这些话呢？
I’m
sorry.
表示在做错事情时主动向别人道歉。
That’s
OK.
表示别人向你道歉时，你回答别人没关系。
Thank
you.
表示向别人表示感谢。
Homework
朗读
Unit
2
Story
time
.
谢谢
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