第3课月是故乡明同步练习（含答案）

第 1 单元
3 月是故乡明 课堂同步练习
姓名： 班级：
基础碰碰车
兴?
泊?
曾?
给多音字注音并组词。
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燕?
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形近字组词。

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宿?
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奇?
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渺 ( )
缈 ( )

澄 ( )
橙 ( )

莱 ( )
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菜 ( )

顷 ( )
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倾 ( )

瑞 ( )
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端 ( )

缀 ( )
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辍 ( )
摘抄文中的成语。( 最少写六个)
写出下列词语的反义词。
孤单—— ( ) 容易—— ( ) 平凡—— ( ) 澄澈—— ( ) 恍然大悟—— ( )
在这篇散文中, 作者追忆了哪些童年趣事?
请你写写阅读这篇文章的心得。(150 字左右)
提升跷跷板
课内阅读
我现在年事已高, 住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说, 此地有茂林修竹, 绿水环流, 还有几座土山点缀其间, 风光无疑是绝妙的。每逢望夜, 一轮当空, 月光闪耀于碧波之上, 上下空蒙, 一碧数顷, 荷香远溢, 宿鸟幽鸣, 真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景, 就在我的窗外。然而, 每逢这样的良辰美景, 我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
联系上下文解释词语。
茂林修竹: 宿鸟幽鸣:
请分析画线句子的表达特色以及在文中的作用。
课外阅读
月亮
夜晚, 月亮总是会以最优雅的姿态出现在人们面前, 它洁白的身影, 清秀的脸庞, 是那么温柔、恬静。
今夜, 我躺在床上辗转反侧, 难以入睡, 于是一个人在学校后面的小树林中悠闲地散着步, 独自享受这洁净的夜色。我抬头仰望那一望无际的苍穹, 看着羞涩的月亮从树梢后慢慢地爬上半空, 光亮而圆润, 像一个大大的白玉盘挂在天边之上。柔和的月光如流水般倾泻而下, 像一曲悦耳的琴声轻轻拂过心头。漫游在这美好的月色之中, 我不由得想起了许多关于月的诗句。
“ 举杯邀明月, 对影成三人”, 在无数个漆黑的夜晚, 是月无言地陪伴在你身边。“ 举头望明月, 低头思故乡”, 在无数个想家的日子里, 是月为你传递着一份深深的思念之情。“ 但愿人长久, 千里共婵娟”, 在每一个团圆的中秋之夜, 是月为你送上一缕衷心的祝愿, 希望你们可以早日团圆。月亮就像守护我们的天使, 无论是你高兴的时候, 或是忧伤的时候, 它总会在你身边默默地陪伴着, 听你诉说着往日的故事。
夜渐渐地深了, 我又一次抬头遥望天空中的你, 你时而遮上害羞的容颜, 给人一种朦胧之感, 时而爬出高高的树梢, 站在天空俯身凝望, 有时你还会头戴一顶黄晕的小帽, 眯着眼睛笑得那样灿烂, 用白玉般的笑脸来迎接我们这些芸芸众生。
夜空因皎月而明亮, 世界因明月而温暖, 在这繁星点点的夜空里, 我希望月亮可以明亮如初, 希望她洁净永恒。
联系上下文解释词语。
苍穹: 芸芸众生:
用“ ”画出文中引用的有关月亮的诗句。在下面的横线上再写出一句关于月亮的诗句。
11“.
柔和的月光如流水般倾泻而下, 像一曲悦耳的琴声轻轻拂过心头。”这句话运用了什么修辞
方法? 仿照这个句子再写一句话。
智慧摩天轮
12. 写出几首表达思乡之情的诗歌。
答案与点拨
数星星、点篝火、摇知了、看月亮、梦月亮。
点拨: 可以针对文章的语言、内容、写法进行评论, 也可以写自己的感受或联想。
直接抒发感情, 表达对故乡的思念之情, 点明了中心。
苍天; 广阔的天空。
指世间众多的普通人。
10“.
举杯邀明月, 对影成三人”
“ 举头望明月, 低头思故乡” “ 但愿人长久, 千里共婵娟” 海上生明月, 天涯共此时。
11. 比喻。河边的垂柳青翠欲滴, 随风起舞, 像少女的秀发一样飘逸。