七年级科学教案
课题：1.1.1新生命的诞生
主备人：
教学目标：
知识与技能：
1．知道受精卵是由雄性精子和雌性卵细胞结合产生；
2．了解卵细胞和精子结构的异同点；
3．能说出男性和女性的主要生殖器官及其功能；
4．了解受精与妊娠的概念，并能简单地描述两个过程；
过程与方法：
1．通过图片对比，比较并了解卵细胞和精子结构的异同点；通过酒精和水的混合实验与芝麻和黄豆的混合实验，了解分子之间存在空隙；
2．通过自学的方式，了解人的生殖系统；
3．通过观看视频，了解受精和妊娠的过程；
情感、态度与价值观：
1.?通过学习，能科学地了解性知识，用正确的态度对待性教育，树立洁身自好的意识
2.?养成严谨的学习态度和实事求是的科学精神；
科学、技术、社会与环境：
通过科学地对性教育的学习，了解一些避孕措施。
重点：
了解受精与妊娠两个过程
难点：
能简单地描述受精与妊娠两个过程
教学准备：
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教学过程：
一、创设情境，引入新课
【提问】你是从哪儿来？
S：厕所里、充话费、精子与卵细胞结合形成受精卵......
二、合作交流，探究新知——板书：1.1?新生命的诞生
（一）精子与卵细胞
【读图】比较卵细胞和精子有什么相同和不同？
小组站立讨论
小结：
相同点：两者都由细胞膜、细胞质、细胞核组成；
不同点：
精子：小得多，直径约为0.05毫米长，呈蝌蚪形，有一个尾巴，能游动。
卵细胞：人体中最大的细胞，直径为0.1
毫米，呈圆球形的。
【提问】
Q1：说说人的卵细胞和精子的形态结构与功能有什么关系？
Q2：精子和卵细胞的大小差异是如此的悬殊，那么子女是否更像母亲一点？
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（二）人的生殖系统
【思考】精子和卵细胞是怎样产生的呢？
自学：阅读P2-3，认识人的生殖系统：
?1、了解男性生殖系统的结构及功能
?2、了解女性生殖系统的结构及功能
【提问】
Q1：男性的主要生殖器官是什么？它有什么功能？
Q2：睾丸什么时候开始产生精子？每次产生多少？储存在哪里？
Q3:女性的主要生殖器官是什么？它有什么功能？
Q4：卵巢什么时候开始产生卵细胞？每次产生多少？
Q5：输卵管和子宫有什么功能？
小结：人的生殖系统
【思考与讨论】男性、女性生殖系统的器官中，有些器官的功能比较类似。结合表格，请指出与睾丸、输精管、阴茎等男性生殖器官相类似的女性生殖器官分别是什么？
（三）受精与妊娠
【思考】精子和卵细胞又是怎么结合的呢？
【视频】《受精过程》
S：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，这个过程称受精。
【介绍】受精的实质是精子与卵细胞两者的细胞核完全融合。
T1：精子和卵细胞相遇能说明受精成功吗？
T2:一个受精卵是由几个精子和几个卵细胞结合产生？
【提问】形成的受精卵接下来何去何从呢？
【读图】受精卵如何进行发育？
S：受精卵形成后，一面进行细胞分裂，一面沿输卵管往子宫移动，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上。这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
T：一旦产生了受精卵，能说这个女生怀孕（妊娠）了吗？
【提问】
1、妊娠后，孕妇有哪些怀孕的表现特征？
2、为了避免怀孕，可以采取哪些避孕措施？
【思考】如果卵细胞在输卵管中，没有与精子相遇，接下来会怎样呢？
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三、课堂小结
【总结】通过本节课的学习，你收获了哪些知识呢？
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上课教师修改：
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【板书设计】
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【作业布置】
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【教学反思】七年级科学教案
课题：1.1.2新生命的诞生
主备人：
教学目标：
知识与技能：
1．了解胚胎发育各时期的营养来源；
2．了解分娩和哺育的过程；
3．知道培育试管婴儿的过程；
过程与方法：
1．通过自学的方式，知道胚胎发育过程中的主要变化；
2．通过视频和图片，了解胚胎发育的过程；
3．通过观看视频，了解分娩和哺育的过程；
情感、态度与价值观：
1.?通过学习，感受母亲怀胎十月之艰辛和分娩的痛苦，学会感恩；
科学、技术、社会与环境：
了解科技的进步对人们生活质量的改善；
重点：
了解胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径；
难点：
理解羊膜、胎盘和脐带的功能；
教学准备：
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教学过程：
一、复习巩固，引入新课
【视频配音】为无声的受精过程视频配音（30s）
【巩固】
1、受精的场所在哪里？
2、受精成功的标志是什么？
3、一个女生怀孕了的标志是什么？
二、合作交流，探究新知——板书：1.1?新生命的诞生
（一）胚胎的发育
【思考】胚胎发育的营养来自哪里？
S:胚胎发育初期来源于卵黄，后期来源于母体。
T：通过什么途径从母体中获得呢？
自学：阅读P5，思考：
1、第二周时出现什么结构，有什么作用？
2、第三周时出现什么结构，有什么作用？
答：1、羊膜、羊膜囊（含有羊水），胚胎生活在羊水中，减少震动对胎儿的影响。
2、胎盘和脐带，胎儿与母体进行物质交换的器官。
【介绍】胚胎与母亲靠____________相联系。胎盘的结构特点是_____________。母亲血液中的营养和氧气通过____________进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过______________进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。
T：为什么用羊膜囊将母体和胎儿的血液隔开，利用胎盘和脐带进行物质交换，而不直接混在一起进行物质交换呢？
【讨论】有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎用”、“孕妇禁用”，这是为什么？
【图片】胚胎在子宫发育的全过程——胎儿期
【视频】胚胎在子宫发育的全过程——胎儿期
T：所以说，胚胎发育的场所在哪里？
（二）分娩和养育
【介绍】受精卵在子宫里经过9个多月的生长发育，形成成熟的胎儿。
【定义】胎儿从母体内产出的过程叫做分娩，产出的胎儿叫做婴儿。
【读图】整个分娩过程分为宫口扩张、胎儿娩出、胎盘娩出。
【观看视频】《分娩过程》，思考：
1、婴儿为什么总是带着啼哭声来到人间？
2、婴儿脐带剪断后形成的疤痕叫什么？
3、婴儿最好的营养来源是什么？
【阅读】《试管婴儿》，回答：
1、试管婴儿是婴儿从试管里长出来的吗？
2、试管婴儿技术有什么利弊？
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三、课堂小结
【总结】通过本节课的学习，你收获了哪些知识呢？
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上课教师修改：
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【板书设计】
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【作业布置】
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【教学反思】
