第四单元第9课时：整十数加一位数及相应的减法
年级： 一年级 人版本：人教版
教学背景简述
整十数加一位数及相应的减法，是第四单元《100以内数的认识》中的最后一课时的内容，教材编排这一内容的目的是巩固数的组成，为学习100以内数的口算积累经验。
通过前面的学习，学生已经认识了100以内的数，掌握了数的组成，能够准确说出一个两位数是由几个十和几个一组成的，几个十和几个一合起来就是几十几。本节课重点让学生通过自主探究，发现数、能画图表示数、应用数的组成及加减法的关系，推导并计算整十数加一位数及相应的减法的结果，借助数的组成掌握计算方法。
二、学习目标
1.借助实物图、小棍图、计数器图理解算理，借助100以内数的组成掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法。
2.明确几十加几就等于几十几、几加几十就等于几十几、几十几减几就等于几十、几十几减几十等于几的道理。
三、教学过程
（一）复习引入：
今天我们一起来学习口算“整十数加一位数及相应的减法”。我们先来做个碰球游戏。你能叫出它们的名字吗？
一个绿球和一个黄球碰到一起，会碰出一个100以内的数。
第一组出场的是：5个十、8个一。它们碰出的数是58。
你是怎么想到的？
第二组：3个十和4个一。这个数是34。
下一组：5个十和5个一。
这次碰出的数有2个5，表示的意思一样吗？
最后出来的是：7个十、5个一。
同学们，你们觉得这些球两两相碰，还能碰出哪些数？
小结：两个不同颜色的小球一碰，碰出了许多我们这个学期认识的数朋友。通过刚才的游戏，你有什么发现？
主动探究
1.画图表示数
我们一起来看看，小球们碰出的这些数：58、34、75、38。
如果让你用图来表示这几个数，你觉得可以怎样画呢？
我们来看看同学们的作品吧。
你能看出他画的是哪个数吗？是58。
你是怎么看出来的？
再来看看这幅图。它表示的也是58。你又是怎么看出来的？
再看看这位同学画的数是多少呢？
对比这三位同学的作品，你发现相同的地方了吗？为什么这样画？
小结：用画图的方法表示数时，要把数的组成画清楚，也就是找准几个十和几个一。
2.根据图写算式
我们再来看小棍图,如果让你用算式表示这幅图的意思，你能想到哪个算式？
两个加法算式
有的同学是这样写的：50+8=58，你们知道他是怎样想的吗？
他还写了一个算式：8+50=58，你们觉得可以吗？
小结：这位同学从图中找到了两部分，然后根据部分和整体的关系，写出了2个加法算式。
两个减法算式
还能想到哪些算式？
这位同学还写了两个减法算式，58-8=50，58-50=8。这两个算式对吗？
屏幕前的同学们，你能根据图说说这两个算式的意思吗？
小结
看着同学们画的图，我们不仅写出了两加两减4个算式，还能结合图讲清其中的道理。
3.看图想算式
接下来，咱们再来看看几位同学的作品吧。
你能看出这位同学画的是哪个数吗？他画的是34。
你是怎么知道的？
如果，把这些珠子分成两部分，应该怎样分呢？
你能根据这两部分的关系，想到哪几个算式呢？
这幅作品表示的数是几？是75。
你又想到哪几个算式了？
4.对比，归纳，揭示课题。
屏幕前的同学们，观察我们找到的这些算式，你有什么发现？
这些算式就是我们这节课要学习的整十数加一位数及相应的减法。
（三）练习巩固
1.看数直接写算式
看到38这个数，你能想到什么？
你能根据这个数直接写出一个加法算式、两个减法算式吗？
有同学是这样写的：30+8=38，38-8=30,38-30=8，你知道他是怎么想的吗？
小结：看来，记住数的组成，就能帮助我们计算整十数加一位数及相应减法，同学们，像这样的口算你们会算了吗？
2.摸牌游戏
同学们，现在请你拿出课前准备好的数牌，我们一起来玩摸牌游戏。我们先把10、20、30一直到90，这9张整十数牌扣过去、打乱顺序，放在上边；再把1、2、3一直到9这9张一位数牌也扣过去、打乱顺序，放在下边。现在从上边摸一张，是40，再从下边摸一张，是9，用摸到的两个数写成加法算式40+9，然后算一算等于49。
屏幕前的同学们，你们会玩了吗？自己像这样玩一玩吧。
谁来说说，你摸到的牌是多少？
你们怎么算的这么快呀？
因为整十数就是几个十，一位数就是几个一，几个十和几个一合起来就是几十几。
感兴趣的同学，课下可以跟你的家人玩一玩。
3.划船
小动物们一起来公园划船，它们到码头领了船票，就等着上船了。
这时，管理员长颈鹿阿姨对大家说：每条船坐两只小动物。请先看清船号，再想想你们哪两个小伙伴应该坐同一条船？想好后再上船呦！
屏幕前的同学们，看看这些数，你有什么发现？
有的同学说：我发现了，这条船的船号是69，小兔的票号是60，小鸡的票号是9，60+9等于69，所以，小兔和小鸡应该坐同一条船。
原来乘船的秘密是，哪两张船票上的数加在一起与船上的数相同，持有这两张船票的小动物就应该坐同一条船。
小兔和小鸡坐上船，划走了。
第二条船来了，哪两只小动物应该坐这条船呢？为什么？
这回一下来了2条船。（43和34）
哪两只小动物可以上船呢？它们能上哪条船呢？
拿着40号的小鹿和拿着3号船票的小鸭子想一起上船，因为40加3的和是43，它们可以上43号船。
拿着30的小松鼠着急了，我的船票上也有3，我为什么不能和小鹿一起上船呢？
小松鼠的船票是30号，表示3个十，43里面的3是3个一，所以不能和小鹿一起上43号船。
小鹿和小鸭子的船开走了。
小熊从远处急急忙忙的跑来了，它也想坐船。
长颈鹿阿姨问：“如果让小熊和小松鼠同坐34号船，小熊的船票上应该是哪个数呢？”
这张船票上应该写4，因为34等于30加4，小松鼠是30，小熊就应该是4。
我们运用今天学到的知识帮助小动物们成功的坐上了船，他们可开心了。
4.投篮比赛
小虎和小象在进行投篮比赛，每只小动物投10个球，投进10分的筐里得10分，投进1分的筐里得1分，最后得分高的获胜。
第一局比赛结束了，谁取得了这局比赛的胜利呢？屏幕前的同学们，请你们快来帮助它们评判一下吧。
同学们，谁来说说你评判的结果。
这位同学说：应该是小老虎赢了。为什么呢？
看来，不是投进球的数量多就一定能获胜，关键还要看小球投进哪个筐里。小象明白了，它要跟小老虎再比一局。
小老虎先投完了10个球，还是得了50分。小象已经投了8个球，我们看看它现在的得分是多少？
同学们，如果小象剩下的2个球都投中了，是不是就一定能获得这一局的胜利了？
有同学说，不是的，要看它把两个球投进了哪个筐里。
小象最后得了多少分呢？小象投了53分。这次是小象赢了！
那么小象比小老虎多投了几分？53-50=3分
（四）总结
屏幕前的同学们，我们今天一起学习了整十数加一位数及相应的减法，你们会算了吗？课后，请你们自己出一些这样的题，再算一算吧。《整十数加一位数及相应减法》学习任务单
【课前准备】
你可以将下面这些数牌剪下来，上课时会用到，剪数牌时要注意安全呦。
【课中活动】
活动一：碰球游戏。
一个绿球和一个黄球碰到一起，能碰出哪些100以内的数？
活动二：画图表示数。
你能画一幅图表示上面的数吗？请你先想一想，再选一个数在下面方框里画一画。
活动三：根据图写算式。
请你用算式来表示这幅图的意思，你能想到哪些算式？自己先看一看、想一想，再试着在下面的方框里写一写吧。
2．
根据这幅图，你能想到哪几个算式？把你想到的算式在下面的方框里写一写。
活动四：看数直接写算式。
你能根据这个数直接写出一个加法算式和两个减法算式吗？自己试着写一写。
活动五：摸牌游戏
先把9张整十数牌扣过去、打乱顺序，放在上边，再把9张一位数牌也扣过去、打乱顺序，放在下边。从上边摸一张，翻过来；再从下边摸一张，翻过来；用摸到的两个数相加，然后算一算等于多少。
自己像这样玩一玩。
活动六：划船。
每条船坐两只小动物，请先看清船号，再想想哪两个小伙伴应该坐同一条船？
第一条船：69
第二条船：87
第三条船：43
第四条船：34
活动七：投篮比赛。
第一局比赛，小老虎投进5个球，得了50分；小象投进7个球。根据图中的信息，请你帮助它们判断一下，谁赢了？你是怎么想的？
第二局比赛，小老虎先投完了10个球，得了50分；小象现在投完了8个球，剩下的两个球怎么投才能赢呢？
【课后活动】
请你自己出一些这样的题目，再和家人说一说你是怎样算的吧。(共46张PPT)
整十数加一位数及相应的减法
一年级 数学
58
34
55
55
75
碰 球 游 戏
58
55
75
58
75
38
34
5个十 8个一
5个十 8个一 5个十 8个一
58
5个十
8个一
8个一
8个一
5个十
5个十
8个一
58
58
58
58
58
34
3个十 4个一
30＋4＝34
4＋30＝34
34－4＝30
34－30＝4
75
5个一
7个十
70＋5＝75
5＋70＝75
75－5＝70
75－70＝5
58
34
75
30 4
70 5
50 8
写一写
38
写一写
38
30
8
38－8＝30
38－30＝8
30＋8＝38
摸牌游戏
摸牌游戏
摸牌游戏
摸牌游戏
40+9= 49
摸牌游戏
摸牌游戏
60+3= 63
摸牌游戏
20+8= 28
82
1
36
63
1
0
6
3
每条船坐两只小动物。请先看清船号，再想想你们
哪两个小伙伴应该坐一条船？想好后再上船呦！
80
7
40
30
9
60
3
69
80
7
40
30
3
69
80
7
40
30
3
87
40
30
3
80
87
40
30
3
34
43
如果让小熊和小松鼠同坐34号船，
小熊的船票上应该是哪个数呢？
4
30
34
43
4
30
34
4
34
10分
1分
10分
1分
10分
1分
50
10分
1分
43
10分
1分
50
10分
1分
42
10分
1分
1分
1分
10分
1分
40+4=44
50
10分
50+3=53
10分
1分
42
10分
60+2=62
10分
1分
50
53
53－50=3（分）整十数加一位数及相应的减法
年级数学
碰球游戏
3个十
5个十
7个十
4个
5
8
58
5个十
8个
3个十
4个
55
5个十
5个
55
5个+5个
2个5,表示的意思一样吗
75
7个十
碰球游戏
58
55
3个十
5个十
7个十
34
4
5个
8个
e
还能碰出哪些数
58K
38
34
00000000000
删
o0001000000
oO00000060
人
5个十8个
5个十8个一5个+8个一
58
5个
5个
8
0000000000000
5个
o000000000000
o000000000
0000000000
86
位个
5个十
8个
58
58
50
删∠a
58
50+8=58
8+50=5
58
50+8=5858-8=50
8+5=5858-50=
8
體删
58
50+8=5858-8=50
8+5=5858-50=
8
34
[位阶个
30+4=34
34-4=30
4+30=34
34-30=4
75
个+5个
70+5=75
75-5=70
5+70=75
75-70=5
58
75
508
304
705
50+8=58
30+4=34170+5=75
8+50=58
4+30=345+70=75
58-8=50
34-4=30
75-5=70
58-50=8
34-30=4
75-70=5
50+8=58
30+4=3470+5=75
整十数加一位数
8+50=58
4+30=345+70=75
58-8=50
34-4=30
75-5=70
相应的减法
58-50=8
34-30=4
75-70=5
写一写
38
写一写
38
38-8=30
30+8=38
38-30=8
吶摸牌游戏
10203040506070|8090
摸牌游戏
1231456789
摸牌游戏
圖圖圖圖圖圖國圖
摸牌游戏
9
40+9=49
摸牌游戏
圖圖圖圖圖圖國圖
摸牌游戏
3
60+3=63
摸牌游戏
圖圈圖圈圈20圖
8
20+8=28
82
802
63
36
306
命
3
每条船坐两只小动物。请先看清船号,再想想你们
哪两个小伙伴应该坐一条船 想好后再上船呦
FADD 8O
x
69
FADD.
40
哪两张船票上的数加在
起与船上的数相同
持有这两张船票的小动
物就应该坐同一条船。
69
A s o ocg
40
87
