《撒哈拉以南非洲》教案
教学目标：
（一）知识与能力目标：
1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、地形特点。
2、运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原、热带雨林、热带沙漠的气候特征。
3．知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡，了解非洲黑人的文化以及非洲典型民居与自然环境的关系。
（二）过程与方法目标：
掌握全面分析问题的能力，读图获取信息的能力，独立思考问题及合作探究能力。通过本区大量的人文与自然景观图像、地理分布图、气候图的阅读分析，培养学生运用地理图像获取和记忆知识的能力。
（三）情感态度与价值观目标：
通过对非洲黑人文化的了解，学会尊重不同地区的文化和传统。
教学重点、难点：
撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型
教学方法：读图法、自主学习法
创设情境法、小组合作法、多媒体辅助教学。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
【导入新课】
创设旅游情境：同学们喜欢旅游吗?(学生回答：喜欢）那今天我们来一场说走就走的旅行吧！去哪呢？通过一段视频先了解下。看完学生很容易回答：非洲。展示PPT提醒同学注意非洲、撒哈拉以南非洲、南非的区别。撒哈拉以南的非洲，是一片神奇而又充满生机的土地，今天就让我们跟随“腾飞”号研学旅行团一起走进撒哈拉以南的非洲吧！
撒哈拉以南非洲
第一课时黑种人的故乡
【新课讲解】
要去一个地方旅行，就得先做攻略，大致了解该地自然地理特征。
1、位置范围：
出示PPT，学生感受撒哈拉以南非洲在世界的位置。（引导学生读课本P61图8.26，善于从图中提取有效信息)
学生从书中找出该区：
海陆位置（位于撒哈拉沙漠以南、东临印度洋、西濒大西洋）
半球位置（东半球，跨越了南北半球）
纬度位置（赤道穿过中部，南北回归线之间
）
2、地形：
出示地形图PPT，
①主要地形区
问：撒哈拉以南非洲什么地形最广？
在图中指出主要地形区：
高原：东非高原、埃塞俄比亚高原、南非高原。
盆地：刚果盆地（指出世界最大的盆地）。
沙漠：撒哈拉沙漠（指出世界最大的沙漠）
问：处于什么温度带？
去当地旅行要准备哪些衣物？（准备好了就出发了）
过渡：出示PPT，让学生判别这里的风景所对应的气候区，并展示撒哈拉以南动物图片，让学生总结这里大部分动物共同特征。给出东非草原上动物大迁徙图片以及相关介绍。动物大迁徙与气候有密切联系
3、气候
播放视频，同时讲解。
暂停在非洲气候图的PPT，问：
①撒哈拉以南非洲主要有什么气候？（提示学生从该地区的纬度位置思考）
热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候
②撒哈拉以南非洲气候分布有什么规律？（请学生尝试总结）
教师总结：以赤道为轴，南北对称分布；热带草原气候分布最广。
③东非草原上有蹄类动物大迁徙的的原因？
每年6至9月动物从坦桑尼亚的塞伦盖蒂迁往肯尼亚的马赛马拉是因为5月分开始坦桑尼亚进入干季，而肯尼亚进入湿季，动物迁徙只为追赶青草和水源。10月份以后坦桑尼亚从新迎来湿季，动物又不辞辛苦迁回来。（动物迁徙途中随时可能有生命危险，优胜劣汰，同学们应该努力学习，不努力也会被社会淘汰。借此机会对学生进励志教育）。
过渡：在撒哈拉以南非洲赤道附近热带雨林气候只保留在西侧，东部却是形成与理论不一致的热带草原气候，这是为什么？引发学生思考，自然过渡到地形。
4、欣赏奇山异水
裂谷：东非大裂谷。
出示“东非大裂谷“的PPT，指出东非大裂谷是世界最大的裂谷。被称为地球的伤疤。处于板块交接处（撕裂状态，以后会形成新的海洋）
赤道雪山：乞力马扎罗山
出示乞力马扎罗山，非洲最高峰，虽然离赤道近，处于热带，但是山顶积雪。（原因是什么？热带降水多，海拔高，温度低，降雪量大于融化量）。
出示PPT，指出非洲主要的河流有：尼罗河、刚果河、尼日尔河、赞比亚河。
指出尼罗河长度6600千米，是世界最长的河流，水量却排世界第35位。刚果河长度不及尼罗河，但水量却排世界第二，仅次于亚马逊河。这是为什么？（提醒学生从河流流经地区的气候思考，比较容易得出答案）
尼罗河流经地区大部分是热带沙漠气候，降水稀少，而刚果河主要在热带雨林气候区，全年降水丰沛，所以河流流量大。
过渡：不知不觉我们的“腾飞”号已在草原着陆，当地居民已经载歌载舞、击鼓相迎了！
5、人种、文化：
出示黑种人和众人击鼓的图片：黑种人是三大人种中最少的人种，以我们的眼光来看，是长得比较难看的人种。人类的生存要适应自然，而非美丑的需要。人的肤色、鼻形等体质特征不是随机形成的，而是要是由于对气候的适应而产生的。黑色素有吸收太阳光中的紫外线的能力。可使皮肤不至因过多的紫外线照射而受损害。
询问学生我们来到此地听到的是哪种鼓声？（结合课本P62阅读材料）
黑人击鼓传“情”：众鼓齐鸣（欢迎贵宾），鼓声响亮（婚寿喜庆）
急促紧迫的鼓声（出现敌情），
低沉缓慢的鼓声（死亡报丧）
学生容易的出答案：众鼓齐鸣
①黑种人的分布：
主要分布于撒哈拉以南非洲。本区90%以上是黑色人种，因此，该区也被称为黑非洲。
②文化
展示相关PPT：
黑色人种、体育素质好。能跑，美国的NBA，多数是黑人。还有许多足球运动员。除此之外，黑种人，具有深厚的艺术天赋。比如：雕刻、绘画、舞蹈、音乐。
③居住
课本P62活动题第2题：为什么非洲典型的房屋是茅草屋？
(提示学生结合气候思考)
教师总结：受热带草原气候影响，就地取材搭建房屋，墙体由树枝、木棍构架，屋顶铺茅草，透气性好，遮风避雨。
④国家
组织学生分组活动，并介绍游戏规则（记忆力大比拼---记撒哈拉以南非洲国家比赛）
板书设计:
第八章第三节
撒哈拉以南非洲
第一课时
黑种人的故乡
1、位置范围
撒哈拉沙漠以南的非洲部分
2、地形
以高原为主
3、气候
热带气候类型为主，以赤道为轴，南北对称分布
热带雨林
终年高温多雨，植被茂盛（刚果盆地、几内亚湾）
热带草原
干季
草原枯萎
湿季
草原茂盛
热带沙漠
终年炎热干燥，沙漠广布
4、河流
尼罗河、刚果河
5、人种与文化
黑种人特征与分布
文化:歌舞、绘画、雕刻
居住：茅草屋
作业布置：结合本次旅行，写一篇地理小游记，要求与撒哈拉以南非洲自然或文化相关。
教
学
设
计
PAGE
1(共44张PPT)
今日寄语:
在旅行中，我们不仅要用眼睛观察，更要用心灵思考，这样我们的旅行才能更充实，更有意义。
第八章
东半球其他的地区和国家
地理位置
南非高原
埃塞俄比亚高原
旅游攻略
气候特征
地形概况
旅游攻略
1.位置：撒哈拉以南非洲主要分布在南北
回归线之间，
以南,
穿过中部，西临
洋，
东临
，大部分地区位于
带。
2.读撒哈拉以南的非洲图，填空：
（1）①
洋，
②
洋，
③
海，④
湾，
⑤
沙漠。
（2）A
岛，B
盆地，
C
高原
,
D
河,
E
高原,
F
高原。
（3）B处的气候类型
是气候，
⑤处的气候类型是
气候，
C处是世界上
气候的分布区，
有世界上最大的热带草原。
撒哈拉沙漠
大西洋
印度洋
热
印度洋
大西洋
刚果盆地
地中
撒哈拉
马达加斯加
东非
尼罗河
南非
埃塞尔比亚
热带雨林
热带沙漠
热带草原
赤道
几内亚
羽绒服
毛衣
10月到撒哈拉以南非洲旅行，需要准备哪些衣物？说说你的理由。
雨伞
T
恤
太阳镜
防晒霜…
万年
A
B
C
野生动物的乐园
狮子—草原之王
河马—世界上嘴巴最大的陆生哺乳动物
黑猩猩——仅次于人类的最聪慧的动物
非洲象
非洲象是陆地上最大的哺乳动物
长
颈
鹿
世界上最高的陆生动物。
斑马—长着白条纹的黑马
快速奔跑的猎豹
鸵鸟：不会飞但奔跑得很快的鸟，是世界上最大的鸟。
火烈鸟
羚羊奔跑在辽阔的大草原上
成群的角马在草原上奔腾驰骋
善于奔跑
在东非草原上，每年有一次上百万头有蹄类兽群大迁徙，甚为壮观。
参加大迁徙的兽群分为前中后三军，打头阵的是野斑马，紧跟其后的是百万头牛羚，后面是约50万只瞪羚。
因为斑马喜食高层新草，中层嫩草正好是牛羚的食物，而低层短草便是个头矮小的瞪羚的美味了。紧跟食草动物之后，便是成群结队的非洲狮，猎豹等凶猛食肉动物。
撒哈拉以南非洲野生动物大迁徙
“赤道雪山”
“地球的伤疤”
世界第一长河
世界第二大河
尼
罗
河
刚果河
赤道
南回归线
北回归线
“赤道雪山”—乞力马扎罗山
东
非
大
裂
谷
东非大裂谷是世界大陆上最大的断裂带，长度相当于地球周长1/6，气势宏伟，景色壮观，从卫星照片上看去犹如一道巨大的伤疤。
在图中描出该地区的主要河流。
尼罗河6600千米，世界第一长河。刚果河4700千米，水量仅此于亚马孙河，居世界第二。
刚果河
尼罗河
地中海
大
西
洋
印度洋
红海
长度
流量
尼罗河
6600多千米
世界第一长河
2300立方米/秒
居世界第35位
刚果河
4700多千米
3900立方米/秒，仅次于亚马孙河，居世界第2位
结合项目书，认识这些自然奇观并分析其产生原因。
1、“赤道雪山”是怎么回事？
2、地球伤疤是如何形成的？
3、描出尼罗河、刚果河的流向，并分析世界第一长河尼罗河水量为何远远不如刚果河？
5895米
黑种人、能歌善舞
轻松一刻：非洲黑种人的传统鼓声
击鼓传“情”
众鼓齐鸣
鼓声响亮
急促紧迫的鼓声
低沉缓慢的鼓声
欢迎贵宾
婚寿喜庆
出现敌情
死亡报丧
你还知道黑种人哪些艺术天赋？
制作木雕
编织工艺品
木
雕
绘画
茅草屋
一般用树枝、木棍构架、
房顶铺茅草
民居与气候
当地居民为何多居住在茅草屋里呢？
受热带草原气候影响，就地取材搭建房屋：墙体由树枝、木棍构架，屋顶铺茅草，透气性好，遮风避雨。
别看我们居住条件差，我们个个都是运动健将呢
旅行收获
同学们，在这次旅行中，你有哪些收获呢？课题：第八章
东半球其他的地区和国家
第三节
撒哈拉以南非洲（1）
组名
姓名
一、旅游目标:
1、了解“黑非洲”的一些主要自然地理。2、知道黑种人为本区的主要人种及其文化特征。
导学流程
学法指导
学习流程与学习内容
自研提示、互助策略、展示方案
一：旅游攻略1.位置：撒哈拉以南非洲主要分布在南北回归线之间，
以南，
穿过中部，西临
洋，东临
，大部分地区位于
带。
2.读撒哈拉以南的非洲图，填空：（1）①
洋，
②
洋，
③
海，
④
湾，⑤
沙漠。（2）A
岛，B
盆地，
C
高原，D
河。
E
高原
F
高原（3）B处的气候类型是
气候,
⑤处的气候类型是
气候,C处是
气候，有世界上最大的热带草原。
二、欣赏旅游景点景点一：自然风景每年6至9月动物从坦桑尼亚的塞伦盖蒂迁往肯尼亚的马赛马拉，动物迁徙与气候的关系。（同学们讨论，并分享讨论结果）撒哈拉以南非洲的奇山异水（观景遐思）：赤道雪山—
，地球最长的伤疤—
，世界第一长河—
。景点二：文化1、北非以
人种为主，撒哈拉以南非洲以
人种为主，撒哈拉以南非洲90﹪是黑种人，所以本区又有“黑非洲”之称。2、非洲是人类文明的发祥地之一，黑种人大都能歌善舞，具有
、
、
等方面的天赋。三、旅游论谈完成62页活动题第2题，结合图8.28、8.29，谈谈当地民居与气候的关系，请写下来。四、回顾足迹游戏：记忆力大比拼回忆旅途中走过的国家，看哪个小组写下的最多。
旅游攻略：快乐的撒哈拉以南非洲之旅，我们一起来“攻城略地”。阅读课本60页—62页内容，勾画出：撒哈拉以南非洲的纬度位置、海陆位置以及地形。主要的气候类型。互助策略：1、核对自研成果。2、分组重点讨论自研中疑难的题目。展示方案：展示内容：自研自探中的题目。展示方案：分组展示内容，并分配任务，建议1-2名板书，1-2名主讲，其余同学继续互助。
二、学习策略：
东非大裂谷东非大裂谷（East
African
Great
Rift
Valley）是世界大陆上最大的断裂带，从卫星照片上看去犹如一道巨大的东非大裂谷卫星图片伤疤。当乘飞机越过浩翰的印度洋，进入东非大陆的赤道上空时，从机窗向下俯视，地面上有一条硕大无比的“刀痕”呈现在眼前，顿时让人产生一种惊异而神奇的感觉，这就是著名的“东非大裂谷”，亦称“东非大峡谷”或“东非大地沟”。
这条长度相当于地球周长1/6的大裂谷，气势宏伟，景色壮观，是世界上最大的裂谷带，有人形象地将其称为“地球表皮上的一条大伤痕”，古往今来不知迷住了多少人。赤道雪山赤道雪山指的是在赤道附近的山，且山顶终年积雪。有乞力马扎罗山，它海拔5895米，是非洲的最高峰猴面包树猴面包树，学名叫波巴布树，又名猢狲木，别称猴面包树或酸瓠树，是大型落叶乔木。猴面包树的树形壮观，果实巨大如足球，甘甜汁多，是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢的美味。当它果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树去摘果子吃，所以它又有“猴面包树”的称呼。不仅在非洲，在毗邻非洲的地中海、大西洋和印度洋诸岛上，乃至澳洲北部都可以看到猴面包树，而且，不管长在哪儿的猴面包树木质都有很多孔。对着它开一枪，子弹完全能穿透而过。除了猴子喜欢吃它的果实外，大象也喜欢吃，并且不但吃它的果实，甚至连它的枝叶和树
(?http:?/??/?baike.?/?doc?/?784489.html?)干都吃，所以，在某种程度上来说，大象成了猴面包树的天敌。
课外拓展课题：第八章
东半球其他的地区和国家
第三节
撒哈拉以南非洲（1）
班
组名
姓名
一、旅游目标:
1、知道黑种人为本区的主要人种。
2、了解“黑非洲”的一些重要地理知识。
二、学习策略：
导学流程
学法指导
学习流程与学习内容
自研提示、互助策略、展示方案
一、自研自探——自赏旅游景点（15分钟）景点一：位置、地形1、撒哈拉以南非洲的位置。（1）纬度位置：观察61页图8.26，在右图中用红笔描出赤道、北回归线、南回归线，并标出它们的名称。由此，撒哈拉以南的非洲纬度位置的特点是什么？
（2）海陆位置：位于??
?以南，西临
?洋，东临
。2、请在上图中用红色笔标出印度洋、大西洋、索马里半岛、马达加斯加岛、几内亚湾，并标出埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，说明撒哈拉以南非洲的地形特点是以
为主。景点二：气候1、请根据地图册34页的撒哈拉以南的非洲气候类型分布图，回答：撒哈拉沙漠以
气候为主，气候特点是
。刚果盆地以
气候为主，气候特点是
。撒哈拉以南的非洲分布最广的气候类型是
，气候特点是
。景点二：文化、重要地理事物1、北非以
人种为主，撒哈拉以南非洲以
人种为主，撒哈拉以南非洲90﹪是黑种人，所以本区又有“黑非洲”之称。2、非洲是人类文明的发祥地之一，黑种人大都能歌善舞，具有
、
、
等方面的天赋。并请举例说明：
、
、
。3、在地图中找到下列事物，并填在右图中。世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界最长的河流——尼罗河世界最长的裂谷——东非大裂谷世界最长的海峡——莫桑比克海峡世界最大的海湾——几内亚湾世界最大的盆地——刚果盆地非洲最高的山峰——乞力马扎罗山二、旅游论谈完成62页活动题第2题，结合图8.28、8.29，谈谈当地民居与气候的关系，请写下来。三：旅游攻略（8分钟）1.位置：撒哈拉以南非洲主要分布在南北回归线之间，??
?以南，?
?穿过中部，西临
?洋，东临
?，大部分地区位于??
??带。?2.地形：以??
??为主，地势东南高，西北低。?????????????????????3.气候：以热带气候为主，大致以??
??
为中心，呈南北对称分布，
气候分布广。?4.人种：?本区90%以上是???
?种人，故撒哈拉以南的非洲又有“??
?????”之称。5.读撒哈拉以南的非洲图，填空：（1）①??
洋，
②
洋，?③
海，④????
湾，⑤???
???沙漠，?（2）A?????
岛，B????
??
盆地，C???
高原
D???
???河。?E
?
???????高原
F
???
?????高原（3）主要地形：在C处的????
山是非洲最高峰。（4）B处的气候类型是????
?气候。C处是世界上??
?????气候的分布区，有世界上最大的热带草原。?（5）非洲最南端是????
?角，⑤处的气候类型是???
???气候，气候特点是?????????????????????。?6、世界最大的盆地—??? ，世界最长的河流—?????
，世界最大的沙漠—?????????? ，世界最长的海峡—?????? 海峡，?C是非洲最高山—????
山。
自研提示阅读课本60页—62页内容，勾画出：撒哈拉以南非洲的纬度位置、海陆位置以及地形。在8.26上图中用红色笔标出印度洋、大西洋、索马里半岛、马达加斯加岛、几内亚湾，并标出埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地主要的气候类型④撒哈拉以南非洲的文化互助策略1、地理大组长组织组员核对自研成果。2、重点讨论自研中疑难的题目。展示方案展示内容：自研自探中的题目。展示方案：组长根据展示内容，确定展示方案，并分配任务，建议1-2名板书，1-2名主讲，其余同学继续互助。旅游攻略：快乐的撒哈拉以南非洲之旅——自然环境，告一个段落，我们一起来“攻城略地”，完成与本次旅游相关的练习吧！
课外拓展——追源溯流
东非大裂谷东非大裂谷（East
African
Great
Rift
Valley）是世界大陆上最大的断裂带，从卫星照片上看去犹如一道巨大的东非大裂谷卫星图片伤疤。当乘飞机越过浩翰的印度洋，进入东非大陆的赤道上空时，从机窗向下俯视，地面上有一条硕大无朋的“刀痕”呈现在眼前，顿时让人产生一种惊异而神奇的感觉，这就是著名的“东非大裂谷”，亦称“东非大峡谷”或“东非大地沟”。
这条长度相当于地球周长1/6的大裂谷，气势宏伟，景色壮观，是世界上最大的裂谷带，有人形象地将其称为“地球表皮上的一条大伤痕”，古往今来不知迷住了多少人。赤道雪山赤道雪山指的是在赤道附近的山，且山顶终年积雪。有乞力马扎罗山，它海拔5895米，是非洲的最高峰猴面包树猴面包树，学名叫波巴布树，又名猢狲木，别称猴面包树或酸瓠树，是大型落叶乔木。猴面包树的树形壮观，果实巨大如足球，甘甜汁多，是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢的美味。当它果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树去摘果子吃，所以它又有“猴面包树”的称呼。不仅在非洲，在毗邻非洲的地中海、大西洋和印度洋诸岛上，乃至澳洲北部都可以看到猴面包树，而且，不管长在哪儿的猴面包树木质都有很多孔。对着它开一枪，子弹完全能穿透而过。除了猴子喜欢吃它的果实外，大象也喜欢吃，并且不但吃它的果实，甚至连它的枝叶和树
(?http:?/??/?baike.?/?doc?/?784489.html"
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教师寄语：珍惜每一天，拼搏每一天，专心每一天，成功每一天。
