(共18张PPT)
习主席寄语:
九层之台,起于累土。
要把梦想变成现实,
必须不驰于空想、不骛于虚声,
一步一个脚印,踏踏实实干好工作;
巧辨孪生兄弟
—平行线的判定和性质
(复习课)
1、进一步掌握平行线的判定与性质,并能运用它们进行推理证明。
教学目标
2、熟练的运用平行线的判定与性质解决问题。
三线八角:
两条直线AB与CD被第三条直线EF所截,形成:
(1)同位角:
(2)内错角:
(3)同旁内角:
同位角是
F
形状
内错角是Z形状
同旁内角是n形状
C
A
1
3
7
5
2
8
6
E
4
D
B
F
课前热身:
抢答
A
B
C
D
E
F
1
2
3
(1)、∵ ∠A=____
(已知)
AC∥ED
(____________________)
(2)、∵AB
∥______(已知)
∠2=
∠4
(___________________)
4
5
(3)、
___
∥___
(已知)
∠B=
∠3
(___________
__________)
∠4
同位角相等,两直线平行
DF
两直线平行,
内错角相等
AB
DF
两直线平行,
同位角相等
∴
∴
∴
∵
抢答
相信你可以
同位角相等
内错角相等
同旁内角互补
两直线平行
同位角相等
内错角相等
同旁内角互补
判定
性质
平行线的判定与性质的关系图
知
识
梳
理
角的数量关系
判定
两直线平行
两直线平行
角的数量关系
性质
区别
自主学习:
自学要求:
内容:学案中的“范例点击”、“生活链接”
“中考链接”。
时间:10分钟。
习主席说“撸起袖子加油干!”
已知:如图,∠ADE=60°,
∠B=60°,∠C=80°.
问∠
AED等于多少度?为什么?
解:∵∠ADE=∠B=60°
(已知)
DE//BC(
)
∠AED=∠C=80°
(
)
同位角相等
,两直线平行
两直线平行,同位角相等
A
B
C
D
E
范例点击
∴
∴
小青不小心把家里的梯形玻璃
块打碎了,还剩下梯形上底的一部
分(如图).要订造一块新的玻璃,
已经量得∠A=115°,∠D=100°,
你想一想,梯形另外两个角各是多少度?
生活链接
解:∵梯形上、下底互相平行
∠A+∠B=180°,∠D+∠C=180°
∵
∠A=115°,∠D=100°
∠B
=
180°-115°=65°
∠
C=180°-100°=80°
梯形的另外两个角分别是65°,80°。
∴
∴
如图,∠1=
∠2=45
°,∠3=70
°,
则∠4等于
(
)
(A)70
°
(B)110
°
(C)45
°
(D)35°
A
C
F
H
D
B
1
2
E
G
4
3
B
请
开
启
智
慧
模
式
中考链接
合作学习:
学习要求:
内容:学案中的“知识拓展”、“变式应用”。
时间:15分钟。
习主席说“幸福是奋斗出来的!”
如图,若AB//CD,∠B=45°∠D=55°,你能求出∠BED的大小吗?
B
D
C
E
A
解答:过点E作EF//AB.
∵
AB//CD
∴
AB//EF//CD
∵
AB//EF
∴
∠BEF=∠B=45°
∵
EF//CD
∴
∠DEF
=∠D=55°
∴
∠BED=∠BEF+∠DEF
=
45°+
55°
=
100°
………F
知识拓展
出现转折角,
巧添平行线
如图:AB∥CD,∠A=100°,∠C=120°,
求∠AEC的度数
………
…F
我们能否借助上面例题的方法解决此题呢?
变式应用
方法总结:
平行线含有拐点问题,通常过拐点作平行线。
课堂小结
丰收园
我学会了…
…
我…
…
我体会到…
…
畅所欲言
a
b
内错角相等,两直线平行
∠4
两直线平行,同位角相等
∠5
两直线平行,同旁内角互补
1、填空(必做)
(1)如图1∵∠1=
∠2
∴______∥______(
)
∴∠3=_____(
)
∠3+______=1800(
)
a
b
c
d
1
2
3
4
5
图1
体验成功——达标检测
成功总是属于积极进取、不懈追求的人们
!
老师寄语
每一个不努力的日子就是对生命的辜负。
不逼自己一下,永远不知道自己有多优秀。
细节决定命运,态度决定高度。
体验成功——达标检测
2、(选做)直线a、b与直线c相交,给出下列条件:
①∠1=
∠2
②∠3=
∠6
③∠4+∠7=180
④∠3+
∠5=1800,
其中能判断a//b的是(
)
A
、①②③④
B、
①③④
C、
①③
D
、④
6
4
1
5
7
3
2
8
a
b
B
习主席还说:“只要坚持,
梦想总是可以实现的!”
3、(选做)如图,直线AB∥CD;
(1)在图1中,试说明:
∠AEC=∠EAB+∠ECD;
(2)在图2中,试说明:∠AEC+∠EAB+∠ECD
=360°。
A
B
D
C
E
图2
习主席还说:“只要坚持,
梦想总是可以实现的!”
A
C
D
B
E
图1