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资源详情
高中数学
人教新课标B版
必修5
第三章 不等式
3.4 不等式的实际应用
不等式的应用
文档属性
名称
不等式的应用
格式
rar
文件大小
147.7KB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标B版
科目
数学
更新时间
2012-02-12 08:51:59
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文档简介
(共10张PPT)
3.4 不等式的实际应用
2011.10.20
例1、一般情况下,建筑民用住宅时,民用住宅的窗户总面积应小于该住宅的占地面积,而窗户的总面积与占地面积的比值越大,住宅的采光条件越好,同时增加相等的窗户面积和占地面积,住宅的采光条件是变好了还是变坏了?
分析:只要比较增加相等的面积前后窗户的总面积与占地面积
的比值的大小,即可作出正确的判断。
解:设a和b分别表示原来窗户的总面积和占地面积的值,m表示窗户和占地所增加的面积的值,由题意得 0
0
则
因为b>0,m>0,所以b(b+m)>0, 又因为a
0
因此
答:窗户和占地同时增加相等的面积,住宅的采光条件变好了
总结:
解不等式实际问题的思想方法是:
上题应用了不等式中的“差比”的方法,本问题实际是“糖水不等式”
实际问题
建模
数学问题
数学问题答案
实际问题答案
解题
检验
课堂练习(1)
某工人共加工400个零件,在加工100个零件后,改进了操作方法,每天多加工15个,用了不到20天地时间就完成了任务,问改进方法前,每天至少要加工多少个零件?
解:设每天要加工x个零件,据题意,得:
化解得 :
答:改进方法前,每天至少要加工9个零件。
课堂练习(2)
甲、乙完成某项工作,甲单独完成比乙单独完成快15天,如果甲单独工作10天后,再由乙单独工作15天,所完成的工作量不少于这项工作的2/3。问甲单独完成最多需要多少天能完成任务?
解:设甲单独完成需要x天能完成任务,据题意得:
答:最多需要30天。
注意:要根据问题的实际情况,
得出正确的结论!
例2:某小区欲建一面积为640平方米的矩形绿地,四周有小路,绿地长边外小路宽5米,短边外小路宽8米,如图所示,求怎样设计绿地的长、宽,才能使绿地和小路总占地面积最小?
8
5
解:设绿地的长边为x米,则宽边为 米,总占地面积为S平方米。
解不等式实际问题的思想方法是:
建模
解题
检验
谢谢
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同课章节目录
第一章 解直角三角形
1.1 正弦定理和余弦定理
1.2 应用举例
第二章 数列
2.1 数列
2.2 等差数列
2.3 等比数列
第三章 不等式
3.1 不等关系与不等式
3.2 均值不等式
3.3 一元二次不等式及其解法
3.4 不等式的实际应用
3.5 二元一次不等式(组)与简单线性规划问题
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