15 我一生中的重要抉择 一课一精练（含答案解析）

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部编人教版语文八年级下册一课一精练（15）
15.我一生中的重要抉择
一、积累运用（20分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（2分）?（
)
A.昂贵(áng)?狡辩(jiǎo)
抉择(jué)?平易近人(yì)
B.堕落(duò)?微软(ruǎn)
趋势(qū)?
招摇撞骗(chuàng)
C.崭新(zhǎn)?开辟(pì)
阻碍(ài)?
不修边幅(fù)
D.奠基(diàn)?头衔(xián)
署名(shǔ)?强词夺理(qiáng)
2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）
（
)
A.奉献?鉴定?扶值?风口浪尖
B.雄辩?烦锁?剥削?阳奉阴违
C.帖切?荧屏?激光?名人逸事
D.前沿?干预?出息?真心诚意
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（2分）
（
)
A.一个人不可能都是优点而没有缺点，但优点应该多多益善。
B.在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。
C.他平易近人，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。
D.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
4.下列句子没有语病的一项是（2分）
（
)
A.我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想，而且60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用。
B.在海外求学的岁月不总是那么阳光灿烂，留学的路也并非不是那么平坦。
C.在云南首届“十大法治校园”评选活动中，曲靖市民族中学以第二名得票率榜上有名。
D.在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。
5.“曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，年少的心总有些轻狂，如今你四海为家……”未来在哪里，远方在哪里，是我们经常在心里问自己的问题。为此班级组织了以“我们的未来之路”为主题的综合性学习活动，活动中遇到了一些问题，请你参与解决。
(1)活动中班主任说了一句这样的话：“你们的未来是一张洁白的画纸，可以画出最新最美的图画。”请你品析老师这句话。（4分）
(2)《朗读者》是中央广播电视总台推出的大型文化情感类节目，以个人成长、情感体验讲述与传世佳作朗读相结合的方式展开，旨在发挥文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。第一季第三期的主题词是“选择”，现摘录这期开场白的一部分内容如下：
……人生，总是在面临选择。站在“现在”，不会知晓哪是好的或是坏的，以及“未来”的你将会有怎样的感慨。接下来有请……
假如你班也模仿《朗读者》做一期节目，主题词是“未来”，请你以主持人的身份设计一段开场白。(字数在120字以内，句式可与示例文字不同)
（8分）
二、阅读进阶
阅读下面的文章，完成文后各题。(12分)
拥有大器量，才有大境界
①古人云：“时穷节乃见。”越是境况不佳时，越能看出一个人的度量、涵养。人生就是一个大考场，这样的考试随时都会降临在你的身上。古语说得好：“无度不丈夫。”因此，要想做天地间的大丈夫，就必须拥有大器量。
②要想拥有大器量，就不要凡事对号入座。一次，马其顿国王阿普拉于斯在街上走时，被人泼了一身水，看到的人都说，国王该惩罚那泼水人，而他却说：“是的。不过，他并没有把水泼在我身上，而是泼在他认为的那个人身上了。”有人曾告诉苏格拉底，某人诽谤他，而苏格拉底却说：“他诽谤的不是我，因为他所诽谤的那些东西在我身上丝毫都不存在。”如果对号入座，那么结果肯定会是另一番情形：唇枪舌剑、大动干戈、针尖对麦芒，最后两败俱伤。所以，生活中，有一些火，不要往自己身上引，否则就会引火烧身，后果不堪设想。
③想做到不对号入座，就要懂得宽容。说实话，有一些“号”就是为你量身定做的，但你完全可以不在乎。《庄子》记载，一个人去拜访老子，这人见老子家里凌乱不堪，心中感到非常吃惊，于是高声骂了老子一顿，然后扬长而去。翌日，他又回来找老子道歉。而老子却说：“如果昨天你骂我是一匹马，我也会承认的，因为别人既然这么认为，一定有他的根据，假如顶撞回去，他一定会骂得更厉害。这就是我从来不去反驳别人的缘故。”因此，一些人之所以生活安宁、闲适，其原因不在于他们的是非、争斗少，而是他们懂得用宽容之心去化解。
④宽容的确是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。空间小的心像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大的心像海，装得下十二级飓风、万丈狂澜。哲人说：你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。也就是说，想着绝望、仇恨和想着向往、宽容，其空间是不同的。因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于你的思想、襟怀。
⑤若想给心灵足够大的空间，就必须懂得拒绝。一次，有人对释迦牟尼侮辱了一番。释迦牟尼没有立即回击，而是微笑着问道：“别人送你的东西，如果你拒收，那么这个东西应属于谁？”那人回答道：“当然属于送东西的人。”释迦牟尼接着说道：“这就对了。”在我们的生活中，要懂得去拒绝假、恶、丑，为真、善、美留足空间。可是，有些“丑”拒绝不得的时候，又该怎么做呢？周作人做官时，以前的一个学生穷得没办法，来找他帮忙谋个职位。一次他来时恰逢老师屋里有客，门房便挡了他的驾。他怀疑老师在回避推托，于是就站在门口大骂，声音高得足以让屋里人听得清楚。没想到，过了三五天，那个学生就得了一个职位上任去了。有人问周作人，他这样待你，你反而帮他，是何道理？周作人说：“能到别人门口骂人，如果不是他的境况确实不好，走投无路，他又怎么会轻易这样做？我想帮助他改善境况。”通过周作人的这一举动，我们应该看到，一个心胸宽阔的人，不仅懂得辨别美丑，更有能力对不美好的行为进行化解和疏导。
⑥可见，生活中有大器量，人生才有大气象、大境界。大器量就是一座座的桥，使生活中那么多的沟壑都变成了坦途，使自己和别人都走得顺畅、开阔。
(选自《做人与处世》)
6.本文的中心论点是什么？(2分)
7.第②～⑤段依次是从哪四个方面展开论述的？(4分)
8.下面这段文字放在本文哪一段最恰当？请具体阐述理由。(3分)
正如西德尼·史密斯所言：“生活中有许多这样的场合：你打算用愤恨去实现的目标，完全可能用宽恕去实现。”
9.文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)
部编人教版语文八年级下册一课一精练（15）参考答案
1.A本题考查判断读音正误。B.“撞”应读zhuàng。C.“幅”应读
fú。
D.“强”应读qiǎng。
2.D本题考查辨识字形。A.“值”应改为“植”。B.“锁”应改为“琐”。
C.“帖”应改为“贴”。
3.D
本题考查词语的辨析与运用。D.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。应改为“不以为意”。
4.C
本题考查病句的辨析。A.语序不当，“而且”之后的内容应与之前的内容互换位置。B.否定不当，“并非”表否定，后面的“不”应删去。D.句式杂糅，“囊括……”与“(取得)……的好成绩”杂糅，可将“囊括”改为“取得”或删除“的好成绩”。
5.【解析】(1)本题考查品析句子。品析句子，应从手法和内容两个角度入手。“你们的未来是一张洁白的画纸”，将“学生们的未来”比作“一张洁白的画纸”，运用了比喻的修辞手法；“可以画出最新最美的图画”，生动地表达了班主任对学生们的期望和激励，期望同学们的未来无限美好。(2)本题考查拟写开场白。拟写开场白，一般先是称呼和问候语，然后点出活动的主题、目的和意义，最后宣布活动开始。注意语言要生动活泼，有号召性和鼓动性。
【答案】(1)班主任的话运用了比喻的修辞手法，将“学生们的未来”比喻为一张“洁白的画纸”。“可以画出最新最美的图画”，生动地表达了班主任对学生们的期望和激励，期望同学们的未来之路充满创造，无限美好。
(2)(示例)未来的不可知，是我们前进的动力。面对未来，我们也许有一丝担心，但更多的是对美好的期待；面对未来，我们也许有不知如何行走的踌躇，但更多的是乘风破浪的雄心。面对未来，现在应该怎样走好自己的路？大家都有各自的想法。下面有请……
6.【解析】本题考查对中心论点的分析。中心论点是作者对所论述问题的完整看法、见解或主张，能够统领全文。文章的中心论点一般可以从文章的标题、开头、结尾处寻找，有些文章的中心论点也需要用自己的语言概括。从内容上来看，本文通过一系列摆事实、讲道理，在最后一段得出了结论“生活中有大器量，人生才有大气象、大境界”，且本文的标题是“拥有大器量，才有大境界”，这两点都表明本文的中心论点是“拥有大器量，才有大境界”。
【答案】拥有大器量，才有大境界。
7.【解析】
本题考查对文章相关内容的梳理，回答本题，要根据题干要求，锁定相关段落，划分层次，进行归纳概括。阅读第②～⑤段可知，每段的首句都是对应段落的中心句，即展开论述的一个分论点。据此整理答案。
【答案】①要想拥有大器量，就不要凡事对号入座。②想做到不对号入座、就要懂得宽容。③要想宽容，就必须给心灵足够大的空间。④若想给心灵足够大的空间，就必须懂得拒绝。
8.【解析】本题考查对论据和论点关系的分析。回答本题，要明白论据与论点之间存在着证明与被证明的关系，据此辨析题干所给的文字与文中哪一段的分论点相符。西德尼·史密斯所说的这句话，表达了“要学会宽容，以和为贵”的观点，而这个观点和第3段中老子的故事密切相关，强调了第③段所论述的“要懂得宽容”，所以这段文字应放在第③段。
【答案】第③段。因为文字中的这句名言紧扣第③段中老子的故事，证明了用宽容之心去化解矛盾的道理。
9.【解析】本题考查对论证方法及其作用的分析。回答本题，首先需要掌握常见的论证方法及其一般作用，然后结合句子内容进行分析。阅读第④段中画横线的句子可知，这里把“空间小的心”比作“小水洼”，把“空间大的心”比作“海”，属于比喻论证。这一论证方法的运用，生动形象地论证了第④段“要想宽容，就必须给心灵足够大的空间”这一论点。
【答案】比喻论证。生动形象地写出了一个人思想、襟怀的大小不同，内心的承受能力也会有很大不同，论证了“要想宽容，就必须给心灵足够大的空间”的论点。
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精品试卷·第
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