中图版六年级全册信息技术 4.2.3小小图片会说话 教案

教学内容: 小小图片会说话
教学目标:?
1.掌握插入图片、在线图片以及自选图形的方法，并能够熟练地运用三者，完善演示文稿。
2.通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，提高自主探究、合作交流以及动手操作的能力。
3.通过自主操作，提高自主探索的学习能力，培养学生的审美情趣和语言表达能力，体验信息技术与实际生活相结合的乐趣。
学情分析: 六年级的学生，根据他们已有的生活经验，大部分学生对计算机并不陌生，但对于WPS演示文稿的了解并不深入，他们的思维也正是由形象思维向具体思维过度的阶段，总结能力和概括能力不强，注意力不集中，所以我将在课堂上做好及时引导学生，设计课时因材施教，注重学生的合作交流，引导好学生的自主探究活动，让不同层次的学生都达到有效的训练。
重点难点: 1、掌握插入图片、在线图片以及自选图形的方法。
2、利用自选图形美化演示文稿并进行演示说明。
教学过程:
【导入】
师：通过前几节课的学习，我们利用WPS演示文稿完成了“成长纪念册”的制作，上节课我们还学习了艺术字的插入。现在，老师再请同学们欣赏这个作品，你觉得怎样呢？里面的哪些元素对象是我们没有学习过的呢？
生：插入精美的图片
师：那你们知道如何插入图片呢？我们这节课就一起来学习第三节《小小图片会说话》
【讲授】1.插入图片
（1）让学生打开课本。按照“做一做”的第一小点“插入图片”自学教材，并且根据规划将搜集到的图片插入到幻灯片中。
（2）学生演示如何插入图片，教师进行再次讲解“插入图片”的方法，并补充讲解图片缩小的方法：拖拽控制点或者更改高度和宽度的大小。
【讲授】2.裁剪图片
（1）教师导入“春游图片”，提出问题：大家觉得这张图片看起来是否美观？应该把多余的部分删除，如何做到呢？
（2）教师讲解裁剪的方法：选中图片之后点击“图片工具”选项卡下“裁剪”功能 ??
（3）任务：大家尝试导入一张图片，看是否有多余的部分进行裁剪。
（4）两位学生展示作品，教师点评。
【讲授】3.添加图片效果
（1）教师展示两张图片，让学生观察不同之处。
生：第二张图片更加美观。
师：同学们看出第二张图片更美观，是因为老师对其进行了修饰，给图片添加了效果，如何做到的呢？
（2）教师讲解图片亮度、透明度、对比度、轮廓的设置方法
（3）任务：学生练习操作，并展示作品
??
?【讲授】4.对齐图片
（1）师：刚才我看有的同学导入了两张图片，可是看起来不是很规范，主要是两张图片没有对齐，不太和谐，如何更改呢？
（2）大家参考教材77页小组讨论一下如何解决这个问题。
（3）学生讲解，教师补充知识点。
方法一：在“WPS演示”中提供了“基准线”，可以使图片快速对齐。
方法二：选中要对齐的多个对象，执行“绘图工具”->“对齐”，在下拉菜单中选择对齐方式。
?【讲授】5.插入自选图形与在线图片
（1）师：除了插入图片衬托主题以外，还可以插入自选图形和在线图片，使我们的演示文稿更加吸引人。
???教师讲解如何插入自选图形和在线图片，两者均可以在“插入”选项卡下插入。
（2）任务：教师展示“一箭穿心”效果图，学生尝试自己操作。
（3）教师讲解如何完成任务，并且强调叠放次序的效果更改。
?选中图片，单机右键--“叠放次序”--“置于底层”，就可以将图片移动到最底层。
（4）学生操作并展示作品，教师点评。