《爸爸的花儿落了》教案

《爸爸的花儿落了》教案
【教学目标】
知识与能力：默读课文，理清文章写作顺序和文章思路。
过程与方法：圈点勾画出与爸爸有关的句子和段落，认识爸爸这一人物形象。
情感态度与价值观：体会作者对爸爸的感情，正确看待成长，学会面对和承受成长过程中遇到的挫折和困难。
【教学重点】
认识爸爸这一形象，体会父亲的爱。
【教学难点】
理解文章蕴涵的丰富的感情， 品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。
【教学过程】
第一课时
一、导入
成长是一个永恒不变的话题，美国还特意拍了有一部大型情景喜剧 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )片《成长的烦恼》。随着年龄的增长，你不会再像小时候那样无忧无虑了，小时候你只懂得快乐，长大之后你却要品尝酸甜苦辣，这是成长的必经过程。今天我们要学习的课文，也是这样，来听听这个不想长大却俨然瞬间长大了的女孩心里的话吧。
二、检查预习;
生字词：肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 玉簪
关于作者：
作者林海音，女，是中国现代著名女作家。原名：林含英。她的原籍是台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返回台湾，当时台湾已被日本帝国主义侵占，因林海音的父亲林焕文 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )不甘在日寇的铁蹄下生活，所以举家迁居北京，林海音即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。 不久与报社同事夏承楹结婚。在北京，她完成了从学生到新闻记者、从少女到为人妻母的转变，北京是她文学之路的起点。因此她的作品中具有浓厚的老北京味儿。
关于作品：
《城南旧事》：20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。 后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。 英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
三、进入课文。
（一）自由快速默读课文，
1、课题有什么内涵？（一是指爸爸养的花落了，二是指爸爸去世了）
2、课文的写作顺序？——插叙
插叙：叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
今天毕业典礼——昨天父女医院对话——一年级迟到挨揍事件——思绪回来，毕业送别——回家后，发现爸爸去世
也就是说，以毕业典礼这个时间为准，写了典礼前后的事情，这些事是通过英子的回忆来写的，一句话概括文章内容就是：写了英子毕业典礼前后的事。（医院叮嘱、逼我上学、喜欢种花、让我寄钱）
（二）每个事件都与爸爸有关，你觉得爸爸是一个怎样的人？从哪些句子可以看出？(请同学说)
严厉 病重不忘提醒我不能迟到；一年级时为我偷懒迟到而狠狠打我
慈爱 病重还不忘激励我，为我打气；为我送来花夹袄。
对爸爸用了哪些描写方法？语言描写，请同学模仿。心理描写，有哪些作用？
（三）这样一个严慈相济的父亲，对我的成长有什么影响？
爸爸的原则和严厉使我从一个爱偷懒爱迟到的孩子变成一个不再迟到而是最早，并且能够代表全体同学的优秀毕业生。父亲的鼓励也让我更加勇敢的面对成长，承担生活的重担。
第二课时
一 整篇文章中，反复出现一句话，不同的人口中说出。——“英子，你长大了。”
（一）找出所有人说过的这句话
爸爸、韩主任、宋妈、兰姨娘、蹲在草里的那个人、老高、与我相干的不相干的
（二）到底怎样“我”算长大了？
寄钱、自己参加毕业典礼、真正长大是在父亲去世以后。
二 欣赏精彩段落
你认为哪些句子或段落写得好，请加以分析。
例如：
1、爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!（把这四个字放在最后，是写出我从睡梦中先听到声音，才恍然知道鞭子是打在我的身上，简直不敢想象，我居然挨了父亲的打，表达出我的不可思议。）
2、爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。（最终妥协，抵不过爸爸的原则，按理说，我还只是个小孩子，偶尔一次的任性撒娇似乎可以理解，少上一天课并不会怎么样，可是爸爸却这么“狠心”地把我打到学校去了，再一次体现爸爸的严厉）
3、只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨 站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她 教我跳舞。（爸爸的严厉成就了我，从此我不再迟到，而是最早。这时父亲的功劳，责之深，爱之切。）/
4、瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。（小儿不知大人愁，作为家里最大的孩子，看到尚未懂事的弟弟妹妹，我感到强烈的责任感，能直面人生的挫折了）
三 你小学毕业升入初中时的感想？
四、现在的你们比英子还要大一两岁，但有些想法可能还不如英子成熟，为什么？
五、 遇挫的孩子早当家，把你们搜集到的事例说来听听。