18.2.2 菱形第一课时 菱形的性质同步练习(含答案)

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名称 18.2.2 菱形第一课时 菱形的性质同步练习(含答案)
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文件大小 1.5MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-04-03 11:18:55

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文档简介

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18.2.2 菱形(第一课时 菱形的性质)同步练习
一、单选题(共10小题)
1.(2020·湖南娄底市期末)如图,菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别为6和8,则这个菱形的周长是(  )
A.20 B.24 C.40 D.48
2.(2020·辽宁沈阳市·八年级期末)菱形的两条对角线长分别为6,8,则它的周长是(  )
A.5 B.10 C.20 D.24
3.(2020·内丘县期末)如图,菱形中,,则(  )
A. B. C. D.
4.(2020·保定市期末)一个菱形的边长为,面积为,则该菱形的两条对角线的长度之和为(  )
A. B. C. D.
5.(2020·甘肃陇南市·八年级期末)如图,四边形ABCD是菱形,AC=8,DB=6,DH⊥AB于H,则DH=( )
A. B. C.12 D.24
6.(2020·陕西宝鸡市·八年级期末)如图,在平面直角坐标系中,四边形为菱形,,,,则对角线交点的坐标为( )
A. B. C. D.
7.(2020·广西河池市·八年级期末)菱形具有而平行四边形不具有的性质是(  )
A.对角线互相垂直 B.两组对角分别相等
C.对角线互相平分 D.两组对边分别平行
8.(2020·南阳市期末)如图,四边形为菱形,,两点的坐标分别是,,点,在坐标轴上,则菱形的周长等于( )
A. B. C. D.20
9.(2020·山东菏泽市·九年级期中)如图,在菱形中,对角线与相交于点,,垂足为,若,则的大小为( )
A.75° B.65°
C.55° D.50°
10.(2020·内蒙古呼和浩特市·八年级期末)菱形的周长为8cm,高为1cm,则该菱形两邻角度数比为( )
A.3:1 B.4:1 C.5:1 D.6:1
二、填空题(共5小题)
11.(2020·广东广州市·八年级期中)如图,若菱形ABCD的顶点A,B的坐标分别为(3,0),(﹣2,0),点D在y轴上,则点C的坐标是_____.
12.(2020·四川省射洪县期末)如图,在菱形中,对角线交于点,过点作于点,已知BO=4,S菱形ABCD=24,则___.
13.(2020·渠县期末)如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别是AO、AD的中点,若AB=6cm,BC=8cm,则AEF的周长=___cm.
14.(2020·内蒙古包头市·九年级期末)己知一个菱形的边长为2,较长的对角线长为2,则这个菱形的面积是_____.
15.(2020·江苏徐州市·八年级期末)已知菱形ABCD的面积是12cm2,对角线AC=4cm,则菱形的边长是______cm.
三、解答题(共2小题)
16.(2020·江西南昌市·八年级期中)如图,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,过对角线BD中点O的直线分别交AB,CD边于点E,F.
(1)求证:四边形BEDF是平行四边形;
(2)当四边形BEDF是菱形时,求EF的长.
17.(2020·河北省临西县期中)如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD交于点O.过点C作BD的平行线,过点D作AC的平行线,两直线相交于点E.
(1)求证:四边形OCED是矩形;
(2)若CE=1,DE=2,ABCD的面积是   .
答案
一、单选题(共10小题)
1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C
二、填空题(共5小题)
11.(﹣5,4).
12.
13.9.
14.
15.
三、解答题(共2小题)
16.【详解】
(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,O是BD的中点,
∴∠A=90°,AD=BC=4,AB∥DC,OB=OD,
∴∠OBE=∠ODF,
在△BOE和△DOF中,
∴△BOE≌△DOF(ASA),
∴EO=FO,
∴四边形BEDF是平行四边形;
(2)当四边形BEDF是菱形时,BD⊥EF,
设BE=x,则?DE=x,AE=6-x,
在Rt△ADE中,DE2=AD2+AE2,
∴x2=42+(6-x)2,
解得:x= ,
∵BD= =2,
∴OB=BD=,
∵BD⊥EF,
∴EO==,
∴EF=2EO=.
17.【详解】(1)∵四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
∴∠COD=90°.
∵CE∥OD,DE∥OC,
∴四边形OCED是平行四边形,
又∠COD=90°,
∴平行四边形OCED是矩形;
(2)由(1)知,平行四边形OCED是矩形,则CE=OD=1,DE=OC=2.
∵四边形ABCD是菱形,
∴AC=2OC=4,BD=2OD=2,
∴菱形ABCD的面积为:AC?BD=×4×2=4,
故答案为4.
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